2022年九年級(jí)班主任個(gè)人年度期末工作總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年九年級(jí)班主任個(gè)人年度期末工作總結(jié)范文 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一.加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 高三班級(jí)是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡(jiǎn)單程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡(jiǎn)單和重要。 在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理力量培育的力度

2、，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志訓(xùn)練，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成 /m.訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、

3、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向進(jìn)展。 二.樂觀開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。 三.樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)