人教版五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試A卷(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期末測(cè)試A卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。Po xio j din xun rn j liang ch z yn hng（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在帶點(diǎn)字正確讀音下面畫橫線。清平樂（yu l） 菜種（zhng zhng ）臨淄（z zh） 調(diào)度（dio tio）三、成語(yǔ)闖關(guān)。1、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。攻無(wú)不（ ） （ ）拜下風(fēng) 2、填人物名字，組成成語(yǔ)。 （ ）效顰 （ ）失馬 （ ）舞劍，意在（ ） 四、選詞填空。打量 觀察 審視 雖然但是 既然就1、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的（ ）了一回。 2、曹小三認(rèn)真地（ ）師傅刷墻的動(dòng)作。 3、托德（

2、 ）著手中的那張鈔票，笑容牢牢地凝結(jié)起來。4、（ ）你已經(jīng)答應(yīng)和我去，（ ）不要再猶豫了。5、（ ）桑娜一天到晚辛勤地干活，（ ）也只能勉強(qiáng)填飽肚子。五、按要求寫句子。1、非洲是一個(gè)多姿多彩的世界。 （1）改為感嘆句。 （2）改為反問句。 （3）改為雙重否定句。 2、仿效例句，以老師為例，試著補(bǔ)充下列句子。例句：一路上，你是上級(jí)，是保姆，是勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地。 在求知路上，老師是 ，是 ，是 ，無(wú)論 ，也 。六、按要求填空。1、我站在駱駝的面前，看它們 ：那樣 的臉，那樣 的牙，那樣 的態(tài)度。2、每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花 ；走在街上的時(shí)候，自己 。 ， 。

3、我覺得這一種境界是 。3、寫出牧童一詩(shī)中最能體現(xiàn)童趣的句子： ， 。4、路曼曼其修遠(yuǎn)兮， 。 5、地滿紅花紅滿地， 。6、關(guān)公赴會(huì) 。 7、徐庶進(jìn)曹營(yíng) 。8、你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得 。（ ）這句名言啟發(fā)我們 。七、閱讀短文，回答問題。（一）楊氏之子 梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1、聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。乃呼兒出（ ） 甚聰惠（ ） 詣其父（ ） 未聞（ ）2、將原文補(bǔ)充完整。3、畫波浪線句子的意思是： 。聽了楊氏之子的回答，孔君平心里又會(huì)想： 。4、假如遇到以下事情，你怎樣

4、說話才稱得上機(jī)智幽默？草坪已經(jīng)進(jìn)入養(yǎng)護(hù)期，小濤約你到草坪上踢足球，你會(huì)說：“ ?！?(二)高爾基和孩子們前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對(duì)他十分愛戴和（依賴信賴）。 有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本童年弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后隨即將（珍藏收藏）多年的一本童年 寄給了這位小學(xué)生難怪孩子們常說有了困難找高爾基他一定能幫助你解決 高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群四年級(jí)學(xué)生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出

5、現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評(píng)了他們：“四年級(jí)的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，很可恥！” 當(dāng)然，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過分地（夸獎(jiǎng) 夸耀）。尤其是對(duì)那些較早地嶄露出智慧（峰 鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會(huì)見一位僅9歲的小詩(shī)人，小詩(shī)人當(dāng)面朗誦了自己的詩(shī)作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^，深情地說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了，要記住你還是個(gè)孩子呀！” 高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。1、在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~。（在選擇的字詞下打“” ） 2、聯(lián)系上下文給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 冒昧：糊涂；隱藏；昏暗；冒犯。（） 嶄露：高峻，高出； 優(yōu)異，好。（ ）3、給畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、用“”畫出文中2句起到承上啟下作用的過渡句。5、文章寫了 _件事。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這幾件事。 第一件事是 第二件事是 第三件事是 這些事都