四年級數(shù)學上冊第二單元 線與角課時練習題

1、.第二單元 線與角1線的認識根底練習：一、 填空。1.線段有 個端點，射線有 個端點，直線 端點。2.過一點可以畫 條直線，從一點出發(fā)，可以畫 條射線。3. 、 可以無限延長， 有一定的長度。4. 過 點可以畫一條直線。5兩點間的無數(shù)連線中， 最短。二、 選擇。1.下面這兩組線段一樣長嗎？ A 一樣長 B不一樣長2.直線上兩點間的一段叫 A 直線 B 射線 C 線段3.一個三角形是由三條 圍成的。A 直線 B 線段 C 射線三、 判斷。1.直線比射線長。 2.線段比射線短。 3.線段的長度可以測量，直線和射線的長度不能測量。 4.直線是線段的一部分。 5.手電筒、太陽等射出的光線都可以看成射線

2、。 拓展練習：A B C圖中有 條射線， 條直線， 條線段。2平移與平行根底練習：一、 填空。1.在同一平面內(nèi)， 的兩條直線，叫平行線。2.雙杠的兩根杠是互相 的，鉛筆平移前后的線條是 的。3.過直線外一點，能畫 條這條直線的平行線。4.一個長方形有 組互相平行的對邊。二、 下面哪組是平行線，在括號里畫“ 。 三、畫一畫。1.過A點畫直線的平行線。 A . . A2.以下圖中那些線段是平行的，請寫出三組。 A B C D E F G線段 線段 ；線段 線段 ；線段 線段 拓展練習：過P點分別做出直線L1和直線L2的平行線。M1 P. M23相交與垂直根底練習：一、 填空。1.兩條直線相交成 時

3、，這兩條直線叫做互相垂直。其中，一條直線叫做另一條直線的 。這兩條直線的交點叫做 。2.從直線外一點到這條直線所畫 的長度，叫做這點到直線的 。3.正方形每相鄰的兩條邊互相 。4.過直線外一點向這條直線引出的所有線段中， 最短。5.平行線間的間隔 處處 。二、 過A點分別畫直線的垂線。.A .A .A三、 下面哪組直線是互相垂直的畫“，是互相平行的畫“。 拓展練習：看一看，填一填。 DG A B C DD F HE F1.與線段AB垂直的線段有 條，分別是 。2與線段CE垂直的線段有 條，分別是 。4旋轉(zhuǎn)與角根底練習：一、 填空1.從一點引出兩條 線所組成的圖形叫做角。這個點叫做角的 ，這兩條

4、 叫做角的邊。2. 1個周角= 個平角= 直角 1個平角= 直角3.當9點時，鐘面上時針和分針組成的角是 角；當12點時，鐘面上時針和分針組成的角是 角；當6點時，鐘面上時針和分針組成的角是 角；當4點30分時，鐘面上時針和分針組成的角是 角。4.寫出下面角的名稱，并按一定順序排列下面的角。 . 5. 直角+銳角= 角 直角-銳角= 角 平角-銳角= 角 平角-鈍角= 角二、 判斷。1.一條直線就是一個平角。 2.從一點出發(fā)能畫出無數(shù)個角。 3.當3點時，鐘面上時針和分針組成的角是直角。 4.三角板上最大的角是鈍角。 5.大于90度的角就是鈍角。 6.角的大小與角兩條邊的長短無關(guān)，與角兩邊叉開

5、的大小有關(guān)。 拓展練習： 圖中共有 個角，其中有 個 直角，有 個銳角，有 個 鈍角，有個平角。 5角的度量根底練習：一、 填空：1.度量線段的長度用 單位，度量面積的大小用 單位。2.人們將圓平均分成 份，其中1份所對的角的大小叫做 ，記作 。通常用 作為度量角的單位。3.度量角的大小，可以用 ，它把半圓平均分成 份。4.量一量，填一填。 左面三角板的各角度數(shù)分別是 ；右面三角板各角度數(shù)分別是 。5.觀察后填空。用量角器量角時，量角器的 必須與角的頂點重合，量角器的 必須與角的一條邊重合，角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是角的度數(shù)。二、量出下面各角的度數(shù)。 拓展練習：用一副三角板能拼出哪

6、些度數(shù)的角？6 畫角根底練習：一、 填空1角的計量單位是 ，可以用符號 來表示。2.畫角時可以運用 和 來畫角。3.用一副三角板拼起來，可以畫出 的角。4.畫角時，先畫一條 ，使量角器的中心點和 的端點重合，零刻度線和 重合；再在 上找到所要畫的角的刻度線的地方點上一個點。最后將 的端點與此點連接并通過此點畫一條 ，就得到要畫的角。5.一副三角板上的各角度數(shù)分別是 。二、選擇。1.用10倍放大鏡看到一個30度角，這個角實際度數(shù)是 。A 10° B 3° C 0° D 30°2.用一副三角板不能畫成的角是 。A 120° B 145° C 75° D 105°3.三角板上最大的角是 A 銳角 B 鈍角 C 直角 D 平角三、 畫出以下度數(shù)的角。40° 125°