山東美術(shù)品社六年級(下冊)備課

1、第一課古代文明的搖籃活動目標(biāo)：1、了解古代埃與、古代巴比倫、古代印度的地理位置和文明。2、通過查閱資料等多種形式，探究古代埃與、古代巴比倫、古代印度的文明， 能在地圖上找出其地理位置；3、培養(yǎng)學(xué)生對世界歷史文化遺產(chǎn)的探究愿望和興趣，體會多種文化的差異性和 豐富性，對不同民族和不同文體創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：1 搜集古代埃與、古代巴比倫、古代印度的有關(guān)資料。2 搜集世界其他國家對世界文明做出的奉獻(xiàn)的有關(guān)資料。3教學(xué)投影片、圖片等?；顒舆^程第一課時一、激興導(dǎo)入1、提出問題：誰能說說古代中國有哪四大創(chuàng)造？(學(xué)生答復(fù))2、啟發(fā)談話：和古代中國一樣，古代埃與、古代巴比倫、古代印度也創(chuàng)造了偉大的

2、歷史和 燦爛的文化，因此古代這四個國家被稱為四大文明古國，譽(yù)為古代文明的搖 籃。3、板書課題。二、了解古代埃與的文明1、投影出示贊頌?zāi)崃_河的詩句：??！尼羅河，我贊美你， 提冋：尼羅河在哪里？你知道尼羅河的一些故事嗎？2、投影：金字塔、獅身人面像提冋：認(rèn)識這些景物嗎？它們的來歷呢？他們的作用？3、介紹金字塔的資料卡(1) 金字塔的作用是什么？(2) 獅身人面像的情況(3) 金字塔有哪些秘密？4、教師小結(jié)。5、談話：了解古埃與的文明嗎？(小組交流)6閱讀資料卡。提冋：(1) 貫穿古埃與南北的是哪條河？(2) 古埃與人民創(chuàng)造了哪些文明？三、了解古代巴比倫的文明1、古代巴比倫為世界文明做出了哪些奉獻(xiàn)？

3、 小組交流資料2、介紹古巴比倫城、空中花園少漢謨拉比法典。3、閱讀地圖提問：古巴比倫位于哪兩條大河流域?4、閱讀資料卡討論：創(chuàng)造了哪些文明？5、閱讀介紹楔形文字的資料卡。6教師小結(jié)。第二課時一、了解古代印度的文明1、閱讀古代印度地圖。提問：有哪兩條大河流經(jīng)古代印度境？2、交流古代印度的資料。3、介紹印度灑流域的古城遺址。4、閱讀介紹古印度的資料卡。 討論：古印度創(chuàng)造了哪些文明？5、教師小結(jié)。6談話：古印度為什么被稱為佛教的故土？ 學(xué)生交流資料7、介紹佛教起源的資料卡討論：佛教對中國古代產(chǎn)生了什么影響？8、介紹中國第一座寺院-白馬寺9、教師小結(jié)。二、我還想：1、討論：為什么人類最早文明都出現(xiàn)在大

4、河流域?2、交流其他國家對世界文明的奉獻(xiàn)。第二課我們的亞洲近鄰 活動目標(biāo)：1、了解國、日本、泰國的地理位置、自然環(huán)境、人們的生活習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié) 日等；了解中國文化對各國文化的影響與中、日、泰關(guān)系的開展情況。2簡要了解亞洲各國的經(jīng)濟(jì)開展與地理位置、自然環(huán)境的關(guān)系。簡要了解 亞洲一些國家的自然風(fēng)光等根本概況?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集有關(guān)各國的文字、圖片資料等2、搜集其他亞洲國家的文字圖片等資料。3、準(zhǔn)備投影儀、世界地圖等?；顒舆^程第一課時一、激興導(dǎo)入1 投影出示櫻花掩映下的富士山的影像。2 提問：認(rèn)識這座山和花嗎？它們在哪個國家？3 談話：關(guān)于日本，你想了解什么？我們一起來探究吧!4. 板書課題。二、了解

5、日本的地理位置1. 閱讀世界地圖找到日本的位置 討論：(1) 從地理位置上看，日本是一個什么樣的國家？(2) 為什么說我國和日本是“一衣帶水的鄰邦？(3) 從地圖上找一找日本的首都在哪里？2. 教師小結(jié)。三、了解日本的環(huán)境1. 小組交流環(huán)境方面的資料。2. 介紹日本的森林。3. 介紹日本的瀨戶大橋。4. 介紹日本的溫泉。5. 閱讀日本環(huán)境資料討論：你知道了日本哪些方面的根本情況？6. 教師小結(jié)。第二課時一、了解日本的資源與經(jīng)濟(jì)1. 交流有關(guān)日本資源與經(jīng)濟(jì)方面的資料。2. 補(bǔ)充搜集的重點(diǎn)資料于“我們的發(fā)現(xiàn)“一欄里3. 閱讀圖片資料日本興旺的經(jīng)濟(jì)。4. 閱讀教材中的文字資料。討論：(1) 日本的經(jīng)

6、濟(jì)狀況怎樣？(2) 日本森林森林眾多為什么還要進(jìn)口木材？(3) 日本資源貧乏卻能成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，給我們什么啟示?5 教師小結(jié)二、了解日本人的生活習(xí)俗1 交流日本人生活習(xí)俗的資料。2. 補(bǔ)充“日本人生活習(xí)俗一欄3 介紹日本的櫻花。4. 介紹日本的插花藝術(shù)。5. 介紹日本國技大相撲6. 閱讀文字材料。討論：到日本人家做客，應(yīng)注意什么？7. 教師小結(jié)三、了解日本的歷史和文化1. 交流日本歷史和文化資料2. 交流鑒真東渡的故事3. 交流唐招提寺的資料4. 閱讀日本歷史和文化的資料 討論：(1) 日本明治維新之后為什么能在短時間成為世界強(qiáng)國?(2) 二戰(zhàn)中日本犯下了哪些滔天罪行？(3) 日本粉飾

7、侵略的做法，為什么受到世界人民的反對?5. 教師小結(jié)第三課時一、了解亞洲的一些根本情況1. 交流搜集的亞洲根本情況資料。2. 閱讀交流介紹圖片材料等。3. 介紹海灣石油資料卡。討論：(1) 海灣地區(qū)為什么被稱為“世界油庫？(2) 海灣地區(qū)為什么時有沖突發(fā)生？4. 教師小結(jié)5. 閱讀資料：亞洲觀覽。討論：(1)亞洲的位置？(2)亞洲的地形？(3)亞洲的歷史文化特點(diǎn)?6. 教師小結(jié)二、選擇自己感興趣的亞洲國家制作一名片1. 討論：名片涉與的容2.談?wù)勛约旱脑O(shè)想3自主設(shè)計(jì)三教師進(jìn)行全課小結(jié)第三課：在地球的另一端活動目標(biāo):1 了解美國的地理位置和自然環(huán)境。 了解其經(jīng)濟(jì)狀況和對世界經(jīng)濟(jì)的影響, 美國是一

8、個移民國家。2簡要了解美國的歷史與著名歷史人物。3能通過查閱資料等形式，探究美國的經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r，找到美國的地理位 置，探究其自然環(huán)境衛(wèi)生特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：1 搜集美國、加拿大、巴西等美洲國家的文字圖片資料。2. 地球儀等活動過程第一課時一、激興導(dǎo)入1. 出示地球儀，讓學(xué)生找出中國和美國的地理位置，加以對照 討論：(1) 中國和美國的位置。(2) 兩國隔著哪個大洋。2. 板書課題二、探究美國的根本狀況1. 閱讀美國地圖，找出其接壤的國家。2. 交流搜集美國根本概況的資料。 討論：(1) 美國的首都(2) 你知道美國的哪些事情。(3) 美國在你印象中是個什么樣的國家。3. 介紹美國的一些根本情況。4

9、. 閱讀15頁資料卡。 討論：(1) 美國的簡要?dú)v史。(2) 美國首都為什么叫華盛頓？5. 教師小結(jié)。第二課時一、探究美國的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)1. 啟發(fā)談話：美國為什么被稱為世界上最興旺的國家？交流搜集材料2. 簡要介紹“哈佛大學(xué)等。3. 閱讀16頁資料卡。4. 教師補(bǔ)充有關(guān)資料。討論：(1) 為什么說美國是世界上最強(qiáng)大的國家？(2) 為什么說美國并不是一些人想象中的天堂？5. 教師補(bǔ)充小結(jié)。、探究美國的民族構(gòu)成1為什么說美國是民族的熔爐？討論交流。2交流書中圖片人物背景資料。3 交流“唐人街“情況。4閱讀17頁資料卡。討論：(1) 美利堅(jiān)民族的形成。(2) 美國人口中，各類人口的比例。(3) 為什么在

10、美國社會開展中各國移民做出了巨大奉獻(xiàn)和犧牲?5. 教師小結(jié)。第三課時一、了解美洲大陸的根本情況。1. 交流搜集到的有關(guān)美洲大陸根本情況的資料2. 交流書中圖片資料的相關(guān)情況。3. 教師補(bǔ)充美洲的相關(guān)資料。4. 閱讀補(bǔ)充美洲之最。5. 閱讀教材第19頁中的資料卡。簡要表達(dá)：(1) 拉丁美洲的簡要?dú)v史。(2) 拉丁美洲人民的生活狀況。(3) 亞馬河流域熱帶雨林的根本情況。6. 教師小結(jié)二、學(xué)生探究1. 提出準(zhǔn)備探究的問題。2. 制定探究方案。三、教師全課小結(jié)第四課面積最大的國家活動目標(biāo)：1了解俄羅斯的地理位置和自然環(huán)境，經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r和文化藝術(shù)特點(diǎn)。2 知道有關(guān)十月革命的根本知識。3能通過查閱資料等

11、形式，探究十月革命與其歷史影響，能在地圖上找出 俄羅斯的地理位置，探究其自然環(huán)境特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：1 俄羅斯的文字圖片等資料。2. 地球儀等。第一課時一、激興導(dǎo)入1. 出示地球儀，讓學(xué)生指出俄羅斯在地球上的位置。2. 談話：在北冰洋的南岸，有一個地跨亞歐大陸，世界上最大的國家，那就是 俄羅斯。3. 板書課題。二、探究俄羅斯的自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)開展?fàn)顩r。1. 閱讀俄羅斯地圖，指出其在世界上的位置，說出接壤國家。2. 交流俄羅斯環(huán)境與經(jīng)濟(jì)狀況的資料。3. 閱讀教材20頁中的資料。4. 說出俄羅斯的面積、人口、首都等根本情況。5. 閱讀圖片，交流情況。6. 閱讀21頁資料。討論：(1)俄羅斯氣候特點(diǎn)。(2

12、)俄羅斯地形特點(diǎn)。(3)俄羅斯自然資源狀況(4)俄羅斯工業(yè)狀況。7. 教師小結(jié)三、欣賞俄羅斯人民創(chuàng)造的文化藝術(shù)1. 閱讀圖片，交流文化藝術(shù)情況。2. 閱讀22頁資料：文化名城莫斯科3. 教師小結(jié)。第二課時一、了解列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命隊(duì)伍與其對世界的影響1. 交流十月革命的資料。2. 閱讀資料：第一個社會主義國家的誕生討論：第一社會主義國家是怎樣誕生的？3. 閱讀介紹列寧的資料討論：列寧是怎樣一個人？做出了哪些奉獻(xiàn)？4. 教師小結(jié)。二、總結(jié)自己的收獲。三、交流自己想繼續(xù)探究的容，制定方案四、教師作全課總結(jié)。第五課 工業(yè)化最早的國家活動目標(biāo)：1了解英國的地理位置、自然環(huán)境和人民的生活習(xí)俗。2知道英國

13、是世界上最早的工業(yè)化國家。3. 簡要了解英國工業(yè)革命情況與對世界的影響。簡要了解歐洲的人文、地 理、經(jīng)濟(jì)等。4. 能在地圖上找出英國的位置，自主探究英國環(huán)境特點(diǎn)，查資料探究英國 工業(yè)革命與其影響。活動準(zhǔn)備：1. 搜集關(guān)于英國、歐洲的圖片、文字資料。2. 搜集三次科學(xué)技術(shù)革命方面的資料。3. 地球儀等。第一課時一、激興導(dǎo)入1. 出示地球儀，找出英國的位置。2. 啟發(fā)談話：簡要介紹英國。3. 板書課題。二、了解英國的根本狀況1. 閱讀英國地圖確定在世界地圖上的位置，找出首都，英國的地理特點(diǎn)2. 交流搜集到英國根本情況的資料。3. 閱讀圖片，交流搜集到有關(guān)圖片的資料。4 .閱讀教材26頁資料卡。討論

14、：(1) 英國的地形特點(diǎn)。(2) 英國季節(jié)變化和天氣變化特點(diǎn)。5. 教師小結(jié)。三、了解英國人的習(xí)俗1. 交流搜集到的英國人的生活習(xí)俗資料(教堂唱詩班等)2. 介紹教材圖片的相關(guān)資料。3. 記錄搜集到的有關(guān)英國人生活習(xí)俗資料。4. 教師小結(jié)：世界上不同國家不同民族有不同的文化生活習(xí)俗等。第二課時一、了解工業(yè)革命的起源和對人類生活的影響1. 啟發(fā)談話：為什么說英國是工業(yè)化最早的國家？2. 學(xué)生交流資料。3. 閱讀“故事園“中的故事。 討論：(1) 蒸汽機(jī)是怎樣創(chuàng)造的？(2) 瓦特是一個什么樣的孩子，應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么?3蒸汽機(jī)有哪些用途？4 閱讀教材29頁資料卡。討論：1人類是怎樣進(jìn)入“蒸汽時代的？2

15、第一次科技革命的變化。3第二次科技革命的標(biāo)志。4第三次科技革命開始后人類開始使用哪些先進(jìn)技術(shù)。5科技革命對人類生活、社會進(jìn)步有什么關(guān)系？5 教師小結(jié)。第三課時一、了解歐洲的根本情況1 交流搜集到的有關(guān)歐洲的文字、圖片等資料。2介紹荷蘭風(fēng)車等教材中的圖片信息。3閱讀教材30頁中的資料卡。討論：(1)歐洲的位置(2)歐洲的人口、人種情況(3)歐洲的地形特點(diǎn)。(4)歐洲的經(jīng)濟(jì)狀況。4 教師小結(jié)。二、探討：走遍世界1 交流搜集到的世界各國情況資料,2 交流學(xué)習(xí)體會。三、教師作全課小結(jié)。第三單元第十課趕走煩惱活動目標(biāo)：1知道生活中會有許多問題、壓力、和沖突，懂得煩惱并不可怕，要正確 對待、戰(zhàn)勝煩惱。2探

16、究趕走煩惱的對策，學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，訓(xùn)練和提高 適應(yīng)能力。3. 能正確處理自己與他人這間的矛盾。4體驗(yàn)克服困難得成功的樂趣，初步形成積極向上的生活態(tài)度。 活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集相關(guān)資料：煩惱的危害與消除方法 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)消除煩惱的做法，搜集化解煩惱的名言警句?；顒舆^程第一課時活動一：導(dǎo)入新課，明確課標(biāo)1. 同學(xué)們，在個人生活中可能會遇到煩惱，這很正常。我們有煩惱，應(yīng)該怎么 辦呢？2. 學(xué)生交流，教師導(dǎo)課。板書課題活動二：我的煩惱知多少1. 看一看下面看一看這幾位同學(xué)有什么煩惱。(1) 讀教材“生活再現(xiàn) 看后你有什么感受？(2) 多媒體展示圖片：我的煩惱通過生動的畫面，激起

17、學(xué)生交流自己煩惱的欲望，為活動打下根底。2 .議一議這些同學(xué)的煩惱，你是不是曾經(jīng)也有過？以小組為單位交流自己的煩惱，并由組長把典型事例以無記名的形式簡短記錄下來，看一看哪個組記的多。3. 說一說每組選一名代表，交流本組同學(xué)的煩惱，教師給予評價?；顒尤簾牢：Υ笸瑢W(xué)們，這些煩惱對你的生活學(xué)習(xí)有沒有影響？1. 圖片展1因競選和沒能參加合唱隊(duì)而上課走神。2. 當(dāng)你煩惱時，你的心情怎樣？對你的生活有什么影響？先同桌， 再班上交流。3. 教師與同學(xué)分享自己搜集的資料。4. 教師展示資料，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識煩惱對學(xué)習(xí)、生活的影響和危害，活動四：我的收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？面對煩惱，你現(xiàn)在最想什

18、么，請低估收集趕 走煩惱的方法，下節(jié)課我們來交流。第二課時活動一：趕走煩惱主意多1 以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個組主意多，點(diǎn)子靈。2 每組選一名代表將本組同學(xué)的資料進(jìn)行交流，老師與時評價。3 教師補(bǔ)充：化解煩惱的相關(guān)資料。4 教師建議學(xué)生繼續(xù)搜集化解煩惱的方法。 活動二：我是小編劇1 以小組為單結(jié)合自己生活中煩惱事例編排小品，進(jìn)行表演。2 班表演。(1) 介紹：你為什么設(shè)計(jì)這個小品。(2) 學(xué)生表演，其余同學(xué)欣賞，評價。(3) 教師總評。 活動三：我的名言1 小組交流自己搜集的化解煩惱的名言。2. 全班交流3根據(jù)自己的收獲，結(jié)合自己的實(shí)際，編寫“名言。制成書簽第十一課直面挫折活動目標(biāo)：1知道生

19、活中會有困難、挫折，遇到困難和挫折不退縮。2了解戰(zhàn)勝挫折、走向成功的事例，懂得有毅力是克服困難，戰(zhàn)勝挫折走 向成功的關(guān)鍵。3知道克服困難戰(zhàn)勝挫折的一些方法，有積極的心理準(zhǔn)備，能夠克服困難4. 正確對待生活中的挫折，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：歌曲?總在風(fēng)雨后?。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)面對挫折的故事?；顒舆^程:一、導(dǎo)入新課播放歌曲?總在風(fēng)雨后?問：聽了這首歌，你有什么感受？ 生活中有挫折，該怎樣面對呢？今天我們來探討這個問題。二、安例分析，懂得消極對待挫折的危害。1. 教材59頁案例分析2. 投影出示?煩惱記事本?(1) 開學(xué)后，我來到一個新班級一切都很陌生，有好多同學(xué)們說的詞

20、語我都不 明白，真沒意思。(2) 今天英語我才考了 65分，我對自己很失望，他們一定說我笨，在嘲笑我， 我該怎么辦？(3) 今天選足球隊(duì)員，我很想?yún)⒓樱騻€頭矮，沒選上，我很失望，我再也 不參加足球活動了，我真想回到農(nóng)村去！3. 設(shè)計(jì)“暢所欲言活動：(1) 林在生活中遇到哪些煩惱？他是怎么對待的？(2) 林對待挫折與搶購的態(tài)度正確嗎？如果是你，你怎樣看待這些挫折與失 敗。4. 小結(jié)：受到挫折后，我們常常會表現(xiàn)出消極的心理反響， 我們必須學(xué)會正確面 對挫折，戰(zhàn)勝逆境的方法。三、交流勇敢面對挫折的事例，懂得如何戰(zhàn)勝挫折。1. 如何才能做到積極地面對挫折呢？我們看看身邊的人們是怎樣做的。2. 閱讀

21、桑蘭的故事，從中你能感受到什么？3. 同學(xué)分享搜集有關(guān)勇于戰(zhàn)勝挫折的故事，我們一同來分享好嗎？4. 組織學(xué)生以小組為單位，談感受。小結(jié)：在通向成功的道路上，他們都經(jīng)受了無數(shù)的挫折，但沒有低頭，而是 勇敢面對，頑強(qiáng)拼搏，最終到達(dá)成功的此岸。5. 學(xué)生分組學(xué)習(xí)故事園中的故事，討論偉戰(zhàn)勝挫折有些什么方法，你從中 學(xué)到了什么？集體交流總結(jié)戰(zhàn)勝挫折的方法：1。正確面對挫折，樹立信心；2。鼓勵自己, 用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝挫折；3。真情幫助，戰(zhàn)勝困難。四、課堂總結(jié)五、布置作業(yè)如果你是“林的朋友，你將如何幫“林解決煩惱，消除消極影響?第二課時活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：?真心英雄?歌曲錄音，投影學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于面對挫

22、折的名人名言，面對挫折的歌曲故事等。活動過程一、導(dǎo)入新課，明確任務(wù)出示圖片，上節(jié)課，我們了解到林的煩惱，作為林的朋友，我們該如何幫他從逆 境中走出來，勇敢面對挫折呢？二、舉行“戰(zhàn)勝挫折主題班會學(xué)生展示自己所準(zhǔn)備的故事，名言、小品表演、歌曲等，交流戰(zhàn)勝困難戰(zhàn)勝挫折 的做法。三、誦讀名言，制作勵志書簽1 梁啟超曾說過：“人生所經(jīng)歷的道路，2 學(xué)生選擇自己喜歡的名言，制作勵志書簽。四、學(xué)唱真心英雄，學(xué)生交流對歌詞的理解。五、教學(xué)深化1 當(dāng)堂深化。請學(xué)生用一句話概括說出怎樣面對挫折，并把它作為箴言送給自 己或同學(xué)。2行為深化。請學(xué)生回家后今天所學(xué)的方法承受挫折、戰(zhàn)勝逆境，并把自己成 功的經(jīng)歷記錄下來，

23、舉行經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會。第十二課愛惜名譽(yù)活動目標(biāo)1 知道名譽(yù)的重要性2懂得做人要自尊、自愛、自強(qiáng)，有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。3學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，逐步培養(yǎng)自我反省的良好習(xí)慣。4 能分辨是非，不做損害自己和別人名譽(yù)的事。準(zhǔn)備活動1 搜集古往今來的有關(guān)“愛惜名譽(yù)的名言、故事。2 多媒體課件活動過程第一課時一、談話導(dǎo)入1 同學(xué)們，大家聽說過“雁過留聲，人過留名這句話嗎？這句話是什么意思呢？2 名譽(yù)是指什么呢？討論3 小結(jié):二、為什么要愛惜名譽(yù)。1 閱讀故事教材64頁?青年徐悲鴻?2 看了這個故事，你想說些什么，他是個怎樣的人？3學(xué)生交流搜集的愛惜名譽(yù)的小故事或資料，并談感想。4. 教師補(bǔ)充海爾創(chuàng)業(yè)資料

24、。5 我們應(yīng)該怎樣做到愛惜名譽(yù)呢？三、怎樣做才是愛惜名譽(yù)1. 故事教材65頁。2. 這個故事講了什么，你從中懂得了什么道理？3. 小結(jié)：一個人做了錯事不要緊，關(guān)鍵在于他能不能改正自新，重新做人，把 喪失的名譽(yù)找回來。4. 討論：我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做到愛惜名譽(yù)呢？可舉例說明。5. 小組討論寫出愛惜名譽(yù)的警示貼。四、總結(jié)今天我們圍繞“愛惜名譽(yù)，展開了探究活動，談?wù)勀阌心男┦斋@？第二課時一、辯論會辯題：在同學(xué)面前成認(rèn)錯誤是否會損害自己的名譽(yù)。1. 學(xué)生分正反兩方進(jìn)行辯論，老師適時引導(dǎo)。2. 小結(jié)：知錯認(rèn)錯也是一種美德，不僅不會影響自己的名譽(yù)，反而更加讓 人敬佩，因?yàn)槌烧J(rèn)錯誤需要勇氣。二、案例分析有的

25、同學(xué)相互攀比，認(rèn)為這也是維護(hù)自己的名譽(yù)1 學(xué)生討論分析2 小結(jié)：小學(xué)生從小要懂得勤儉節(jié)約，而她為了虛榮心，鋪浪費(fèi)這種做法是錯誤的。四、名譽(yù)小講臺講題：在愛惜名譽(yù)方面，你以前是怎樣做的，今后打算怎么做？1 活動準(zhǔn)備2 學(xué)生講，大家點(diǎn)評3 小結(jié)：知榮辱，做文明事是我們每一個人的義務(wù)和責(zé)任。五、總結(jié)拓展1 .學(xué)習(xí)兒歌?八榮八恥?2 學(xué)會背誦3. 寫學(xué)習(xí)隨筆。(1) 談?wù)剬W(xué)習(xí)本課后的感想(2) 老師指導(dǎo)寫隨筆總結(jié)記錄自己的收獲。(3) 總結(jié)：4. 實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行?八榮八恥?，爭做文明少年。第十三課學(xué)會寬容活動目標(biāo):1 知道寬容是做人的一種美德。2懂得怎樣做才是寬容，反省自己待人處事的行為。3了解生活中不寬容造成的惡果和寬以待人化解矛盾的事例4 能正確處理自己與他人的