人教版九年級物理 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷 課后練習(xí)

1、人教版九年級物理 第十五章電流和電路 15.1兩種電荷 課后練習(xí)一、單選題1有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體如果丙物體帶正電，則A甲物體帶正電、乙物體帶負電 B甲、乙兩物體均帶正電C甲、乙兩物體均帶負電 D甲物體帶負電、乙物體帶正電2如圖中a、b、c、d四個通草球的相互作用情況如圖所示，如果a球帶正電荷，則d球（ ）A一定帶正電荷 B一定帶負電荷 C可能帶正電荷或不帶電 D可能帶負電荷或不帶電3如圖所示，甲、乙是兩個用絕緣絲線懸掛的輕質(zhì)小球，讓乙球靠近甲球，在下列幾種情況中，兩球互相排斥的是A甲球帶正電，乙球帶負電 B甲球帶正電，乙球不帶電C甲球不帶電，乙球帶負電 D

2、甲乙兩球都帶負電4被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（ ）A電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C摩擦創(chuàng)造了正電荷 D摩擦創(chuàng)造了負電荷5小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 B毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體C毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的物體會互相吸引 D橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導(dǎo)體6下列現(xiàn)象中，不能用靜電知識解釋的是（ ）A摩擦后的塑料繩散開了B油罐車要通過鐵鏈接地進行放電C磁鐵能吸引鐵釘D人的手碰帶電球后頭發(fā)散開7毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，說明摩擦過程中橡膠棒（）A得到電子B失去電子C得到正電荷D失去正電荷8人

3、類對原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的對靜電現(xiàn)象的認識，下列說法中正確的是A自然界只存在正、負兩種電荷B同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C從靜電現(xiàn)象認識到原子核是可分的D摩擦起電創(chuàng)造了電荷二、填空題9雷電是云層與大地之間或云層與云層之間的放電現(xiàn)象，放電的兩者所帶的是_種電荷，云層所帶電荷是因_而獲得的10在空氣干燥的時候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子飄起來，是因為梳子和頭發(fā)_，并且相互_的緣故。11將塑料梳子接入閉合電路中，小燈泡不發(fā)光，說明塑料梳子是_ 用這種梳子梳干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子“飄”起來，這是因為_ 12有A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那

4、么A一定帶_電 ,B與C一定能相互_13將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后，它們會粘在一起，這說明_；用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒，它們會相互吸引，這說明_14甲、乙兩個帶電物體互相排斥，若甲物體帶負電，則乙物體帶_電。三、實驗題15如圖所示是課本上的幾個小實驗，請根據(jù)要求填空.（1）在圖甲所示實驗中，將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，此時會觀察到_的現(xiàn)象，這是由一于在瓶底澆冷水后，液面上方_，導(dǎo)致液體的沸點降低所致. （2）圖乙是小明制作的“浮沉子”.為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶瓶蓋應(yīng)該_(旋緊/擰開);為使漂浮于水面上的

5、小瓶子下沉，小明應(yīng)_ (松開/捏緊)手指. （3）如圖丙所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成V字形的鋁箔條水平架在針的頂端，制成一個簡單的驗電器.當(dāng)用帶電的橡膠棒先靠近靜止的鋁箔條左端，再靠近其右端時會觀察到鋁箔條_(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此實驗中，通過鋁箔條的轉(zhuǎn)動可推斷橡膠棒的帶電情況，這種實驗方法是_(控制變量法/轉(zhuǎn)換法/理想實驗法).16高斌同學(xué)參觀科技館時，對一組靜電實驗興趣濃厚，回來后他進行了探究，結(jié)合探究的環(huán)節(jié)他畫出了如圖所示的四幅圖。甲 乙 丙 丁(1)從圖甲(或圖乙或圖丙)可得出的結(jié)論是：_；(2)比較_和_，可知電荷間作用力的大小與電荷的多少有關(guān)；(

6、3)比較甲、乙兩圖可得出的結(jié)論是：_；(4)從圖丁可得出的結(jié)論是：異種電荷相互吸引。請你把圖丁補充上去_。17在“探究帶電物體間的相互作用”活動中： （1）小明發(fā)現(xiàn)用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用于干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦方式使物體帶電叫做_； （2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖_，相互吸引的是圖_； （3）愛動腦及的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引的物體，則說明有第三種電荷存在，你認為他的分析有道理嗎？_ （4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上

7、圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發(fā)現(xiàn)真的相互吸引力，于是他認為找到了第三種電荷，你認為原因是_小華查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)“摩擦起電的實質(zhì)是_發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不可能存在第三種電荷”四、作圖題18如圖所示是氦原子的核式結(jié)構(gòu)模型，其核外有兩個電子繞核旋轉(zhuǎn)，請你在圖中用“”表示質(zhì)子，根據(jù)電子數(shù)在相應(yīng)位置畫出數(shù)量對應(yīng)的質(zhì)子（_）19如圖甲所示，驗電器帶正電、和完全相同的驗電器不帶電，請在圖乙中畫出用帶有絕緣柄的金屬棒把和連接起來后，驗電器和的金屬箔的張角情況（_）五、綜合題20如圖用一段細鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動用餐巾紙摩擦吸管使其帶

8、電（1）把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們并不能判斷該物體已經(jīng)帶電，原因是_（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管帶_，吸管被推開的原因是_（3）吸管和餐巾紙摩擦起電時，_中原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些21學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺上“怒發(fā)沖冠”時，感到非常驚奇，他特別想知道其中的道理參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象這個實驗成功再

9、現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，回答下列問題： （1）小球偏離豎直方向的原因是什么？ （2）請你根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，提出一個科學(xué)問題【參考答案】1C 2D 3D 4A 5B 6C 7A 8A9異 摩擦 10帶異種電荷吸引11絕緣體 異種電荷互相吸引 12負 吸引 13分子間存在引力 異種電荷相互吸引 14負15水又開始沸騰 氣壓減小 旋緊 捏緊 均被吸引 轉(zhuǎn)換法 16 同種電荷互相排斥 乙 丙 電荷量相等，距離越遠，電荷間的作用力越小 17摩擦起電 a、b c 沒有道理 PVC水管本身不帶電 電荷 181920帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì) 正電 同種電荷相互排斥 吸管 21（1）在重力的作用