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文檔簡介

1、大班科學奇妙的鹽水岳陽市一幼兒園 許冰清一、活動目標:   1.幼兒能對科學現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,激發(fā)探索鹽水秘密的欲望。   2.幼兒在實驗中發(fā)現(xiàn)鹽溶解在水里會增加水的浮力,鹽越多浮力越大。   3.能用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象，愿意和同伴分工合作進行交流。   二、活動準備:   瓶子、葡萄、鹽、筆、攪拌棒、實驗記錄卡、總實驗展示板、奇妙的鹽水PPT三、活動過程:    （一）激發(fā)興趣、引出活動內容1激發(fā)幼兒的探索欲

2、望。教師出示一個雞蛋、兩只注滿水的瓶子（一瓶是清水，一瓶是鹽水）。示范試驗將雞蛋沉于清水水底，雞蛋浮于鹽水水面。提問1：為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來？2.探索鹽水的秘密。取一瓶溫開水，加入一勺食用鹽，讓幼兒將鹽水和清水進行比較觀察。發(fā)現(xiàn)鹽水也是無色透明，但是有咸味。提問2：那么鹽水和清水還有什么不一樣的呢？雞蛋在清水不浮起來，在鹽水浮起來。引導幼兒小結：原來鹽溶解在水里,增加水的浮力,雞蛋就浮起來。（二）幼兒操作活動   1.引導語：那么小朋友們想玩一玩鹽水的游戲嗎？今天的游戲就是我們需要添加幾勺鹽讓葡萄從水中浮起來。2.進行分組、分工（1）PPT展示實驗分工要求

3、，并小組商量后領取工作標識。實驗規(guī)則：每小組分工合作，加鹽員每次瓶中只能加入1勺鹽,并用用筷子充分攪拌,等待1分鐘后，看看結果怎樣?記錄員統(tǒng)計實驗結果  直到葡萄能夠浮起來，終止實驗。 （2）各組將實驗猜想記錄在記錄紙上。3.幼兒進行實驗操作，將實驗結果展示在總實驗表中。4.老師重現(xiàn)實驗過程，加深幼兒印象，引發(fā)幼兒思考。探究1：為什么加了1勺、2勺鹽,葡萄卻沒有浮起來?多加入幾勺鹽葡萄能浮起來呢?  探究發(fā)現(xiàn):水中鹽量不夠,浮力不夠不能托起葡萄。當鹽量增加，浮力增大后，葡萄才能浮起。引導幼兒小結：說明鹽越多，浮力越大。   探究2：每一組實驗成功，都讓葡萄浮起來了。為什么每組加的鹽數(shù)不一樣？探究發(fā)現(xiàn)：每組水量不同。 引導幼兒小結:原來水越多,需要加鹽也就越多。（三）遷移經(jīng)驗，觀看科普視頻1.提問：除了雞蛋、葡萄能浮起來,我們的人能不能浮起來?2.幼兒觀看死海視頻  總結：死海的含鹽量比我們普通的海水要高6、7倍,浮力比普通的海水大很多。所以人就沉不下去，都可以浮在水面上。 但是普通的海水無法讓我們浮起來，要保護好自己，注意游泳安全。  （四）活動延伸：今天

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