第二單元課題2氧氣

1、第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題2 2 氧氣氧氣第一課時(shí)第一課時(shí)觀察、思考觀察、思考提問(wèn)：魚在水中靠什么呼提問(wèn)：魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來(lái)自哪吸？它呼吸的氧氣來(lái)自哪里？里？由此可推知氧氣的溶解性由此可推知氧氣的溶解性如何？如何？ 觀察集氣瓶中的氧觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、氣并描述其顏色、狀態(tài)。狀態(tài)。想一想，氧氣有氣味嗎？想一想，氧氣有氣味嗎？氧氣能溶于水嗎？氧氣能溶于水嗎？一、氧氣的物理性質(zhì)1. 色、味、態(tài)：2. 密度：3.溶解性：4.三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下標(biāo)準(zhǔn)狀況下無(wú)色、無(wú)味的氣體比空氣密度略大，1.429g/L不易溶于水氣體無(wú)色液體 淡藍(lán)色固體 淡藍(lán)色雪

2、花狀-183-2180和101.325kPa氧氣加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中 演示：演示：把帶有火星的木條伸到盛有氧氣把帶有火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否燃燒的集氣瓶中，觀察木條是否燃燒二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)現(xiàn)象：現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明：說(shuō)明：氧氣能支持燃燒，具有氧氣能支持燃燒，具有助燃性助燃性即氧氣即氧氣只能只能支持燃燒支持燃燒，本身不能燃燒本身不能燃燒 ） 將帶有火星將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣明確：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，明確：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃

3、，則證明該氣體如果帶火星的木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣是氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作操作結(jié)論結(jié)論（1 1）、與硫反應(yīng)）、與硫反應(yīng)物物質(zhì)質(zhì) 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣中燃燒在空氣中燃燒在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒 文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式硫硫 S S淡黃色淡黃色 固體固體發(fā)出微弱的發(fā)出微弱的淡淡藍(lán)色藍(lán)色火焰火焰發(fā)出發(fā)出明亮的藍(lán)明亮的藍(lán)紫色紫色火焰火焰放出熱量，生成有刺激性氣放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體味的氣體硫硫 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫2、氧氣與其它物質(zhì)的反應(yīng)、氧氣與其它物質(zhì)的反應(yīng)S + O2 SO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃 思考：在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么

4、在集氣瓶中預(yù)先裝少量水？吸收部分二氧化硫，防止污染空氣SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)?？蛇x用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2 二氧化硫?qū)諝鈺?huì)造成嚴(yán)重污染。煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，為什么市區(qū)禁止燃放煙花爆竹？防止硫燃燒后生成的二氧化硫污染空氣 （2 2）. .與碳反應(yīng)與碳反應(yīng)物質(zhì)物質(zhì) 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣中燃燒在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式木炭木炭 C C黑色黑色固體固體發(fā)出發(fā)出紅光紅光發(fā)出發(fā)出白光白光放出熱量，生成的氣體能使放出熱量，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 碳碳+ + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳

5、二氧化碳C + O2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃（3 3）. .與鐵反應(yīng)與鐵反應(yīng)物質(zhì)物質(zhì) 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣中燃燒在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達(dá)式文字表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式符號(hào)表達(dá)式鐵絲鐵絲 FeFe銀白色銀白色固體固體不能燃燒不能燃燒，只會(huì)變紅只會(huì)變紅 劇烈燃燒，火星劇烈燃燒，火星四射，放出大量四射，放出大量的熱的熱,生成黑色生成黑色固體，固體，鐵鐵+ + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃四氧化三鐵四氧化三鐵Fe + O2 Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃火柴的作用：將鐵絲繞成螺旋狀：待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：引燃鐵絲引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積增大與

6、氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止灼熱的生成物濺落使瓶底炸裂防止灼熱的生成物濺落使瓶底炸裂 先用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹有鐵銹不能燃燒有鐵銹不能燃燒 能否利用鐵來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎不能，鐵絲不能，鐵絲 在空氣中不能燃燒在空氣中不能燃燒物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說(shuō)明了什么？氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說(shuō)明了什么？可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈劇烈。課題課題2 2 氧氣氧氣第二課時(shí)第二課時(shí) 1 1、學(xué)生上臺(tái)書寫、學(xué)生上臺(tái)書寫磷、碳、磷、碳、硫、鐵

7、硫、鐵燃燒的文字和符號(hào)表達(dá)式燃燒的文字和符號(hào)表達(dá)式 2 2、說(shuō)出各個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象和、說(shuō)出各個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象和注意點(diǎn)注意點(diǎn)碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點(diǎn)燃點(diǎn)燃磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃P O2 P2O5C O2 CO2S O2 SO2Fe O2 Fe3O4分析思考：分析思考：有什么共同的特征？有什么共同的特征？ 三、化合反應(yīng) 鹽加入水中得到鹽水是否為化合反應(yīng)？為什么？ 【問(wèn)題討論1】化合反應(yīng)屬于化學(xué)四大基本反應(yīng)類型之一：石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟與氧氣的反應(yīng)

8、是化合反應(yīng)嗎？石蠟+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)碳 + 氧氣 二氧化碳點(diǎn)燃硫 + 氧氣 二氧化硫點(diǎn)燃磷 + 氧氣 五氧化二磷點(diǎn)燃鐵 + 氧氣 四氧化三鐵點(diǎn)燃石蠟+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃【問(wèn)題討論】上面的反應(yīng)，還有什么共同點(diǎn)？ 都要點(diǎn)燃；都要點(diǎn)燃； 都有氧氣（做反應(yīng)物）都有氧氣（做反應(yīng)物） 發(fā)光發(fā)熱。發(fā)光發(fā)熱。 四、氧化反應(yīng)：四、氧化反應(yīng)：（非基本反應(yīng)類型）（非基本反應(yīng)類型）物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧氧 氣氣含氧化合含氧化合物物結(jié)合氧結(jié)合氧一定是一定是不一定是不一定是 氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有具有氧化性氧化性，是一

9、種常用的，是一種常用的氧氧化劑化劑。有有氧氣參加氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定要氧氣參加。的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定要氧氣參加。物質(zhì)得到物質(zhì)得到氧元素氧元素鎂 + 氧氣 氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳 + 水 碳酸硅 + 氧氣 二氧化硅高溫甲烷+氧氣 二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列那些反應(yīng)是化合反應(yīng)，那些是氧化反應(yīng)？碳酸鈣 二氧化碳 + 氧化鈣高溫汞 + 氧氣 氧化汞加熱化合反應(yīng) ，氧化反應(yīng) ?；戏磻?yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應(yīng)化合反應(yīng)同時(shí)也是同時(shí)也是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)？ 氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)

10、劇烈氧化：劇烈氧化：（燃燒）（燃燒）發(fā)光、放熱的劇烈的氧發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)化反應(yīng)緩慢氧化：緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢，甚至不容易察覺(jué)進(jìn)行得很緩慢，甚至不容易察覺(jué)的氧化反應(yīng)。的氧化反應(yīng)。如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、鐵的生銹等鐵的生銹等決定反映醫(yī)院高壓氧艙超越極限，創(chuàng)造奇跡！ 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。 可以供給呼吸和支持燃燒。 注：支持燃燒,但本身不能燃燒,不具備可燃性. 小結(jié)：氧氧 氣氣1 1、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

11、描述正確的是（ ） A A、木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳、木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳 B B、鐵在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵、鐵在氧氣中燃燒，生成了四氧化三鐵 C C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生了大量白煙、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生了大量白煙 D D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C課堂練習(xí) 2 2、有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空、有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氧氣二氧化碳，要鑒別他們較好的方氣、氧氣二氧化碳，要鑒別他們較好的方法是法是 （ ） A A、倒入澄清石灰水、倒入澄清石灰水 B B、用帶火星的木條、用帶火星的木條 C C、用燃著的木條、用燃著的木條

12、 D D、用燃著的紅磷、用燃著的紅磷C3 3、硫、碳、蠟燭燃燒的共同現(xiàn)象是、硫、碳、蠟燭燃燒的共同現(xiàn)象是 （ ） A A、都只有氣體生成、都只有氣體生成 B B、都有淡藍(lán)色火焰、都有淡藍(lán)色火焰 C C、都發(fā)光放熱、都發(fā)光放熱 D D、都有水珠生成、都有水珠生成 C C4 4、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中正確的是、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中正確的是 （ ） A A、紅磷在純氧中燃燒沒(méi)有在空氣中、紅磷在純氧中燃燒沒(méi)有在空氣中 燃燒劇烈燃燒劇烈 B B、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣、鐵絲在純氧中不能燃燒，在空氣 中能燃燒中能燃燒 C C、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水、石蠟在氧氣中完全燃燒，生成水 和二氧化碳和二氧化碳 D D、帶有余燼的木條在氧氣中能復(fù)燃、帶有余燼的木條在氧氣中能復(fù)燃, , 在空氣中在空氣中 也能復(fù)燃也能復(fù)燃C C5 5、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（ ）屬于氧化反應(yīng)的是（）屬于氧化反應(yīng)的是（ ），），既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（ ） A A、氫氣、氫氣 + + 氧氣氧氣 水水 B B、乙炔、乙炔 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水 C C、 碳酸鈣碳酸鈣 氧化鈣氧化鈣+ +二氧化碳二氧化碳 D D、鐵、鐵 +