




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第九課第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我第一框第一框 遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策遭遇險(xiǎn)情有對(duì)策板塊一:身邊的險(xiǎn)情板塊一:身邊的險(xiǎn)情 1 1. .聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)在我們周圍存聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)在我們周圍存在哪些險(xiǎn)情。在哪些險(xiǎn)情。 2 2. .這些險(xiǎn)情對(duì)人們有什么影響?這些險(xiǎn)情對(duì)人們有什么影響?合作探究合作探究自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?,F(xiàn)象。突發(fā)性自自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?,F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。然災(zāi)害包括地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件,包括交通事故、火災(zāi)、溺受到傷
2、害的客觀事件,包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。水、中毒等。什么是自然災(zāi)害?它包括哪些?什么是意外事故?它包括哪些? 生活中的險(xiǎn)情包括:生活中的險(xiǎn)情包括: 自然災(zāi)害自然災(zāi)害 意外事故意外事故 兩大類。兩大類。 小小 結(jié)結(jié)辨一辨:這些屬于哪種險(xiǎn)情?辨一辨:這些屬于哪種險(xiǎn)情?這這些些又又屬屬于于哪哪種種險(xiǎn)險(xiǎn)情?情?板塊二:冷靜應(yīng)對(duì)板塊二:冷靜應(yīng)對(duì)材料分析材料分析 2014年9月26日15時(shí)許,昆明明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事件,造成6人死亡,26人受傷,其中2人重傷。 記者在明通小學(xué)門口采訪到一名二年級(jí)學(xué)生,他說(shuō)看到了事發(fā)經(jīng)過(guò)。據(jù)他介紹,當(dāng)天下午預(yù)備鈴響后,他和同學(xué)們像往常一樣去上課,走著走著看到前面一
3、塊棉墊倒下來(lái),蓋住了走在前面的幾個(gè)學(xué)生,后面的同學(xué)不知道有人被蓋住了,就踩了上去,同學(xué)們有的哭、有的喊、有的叫,現(xiàn)場(chǎng)狀況一片混亂,由此造成了了人員傷亡。 有媒體引用另有一名學(xué)生的介紹稱,午休結(jié)束后學(xué)生們走出宿舍,宿舍樓樓道里有幾個(gè)大的棉墊,有的同學(xué)出于好奇,在嬉鬧時(shí)擊打棉墊,導(dǎo)致棉墊翻倒,壓倒了一些小的學(xué)生,由此引發(fā)了大家驚慌,后面的學(xué)生向樓下跑,在此過(guò)程中發(fā)生了踩踏事故。請(qǐng)你思考:請(qǐng)你思考:l1 1. .這次踩踏事件屬于這次踩踏事件屬于_。l2 2. .此次踩踏事件的原因是此次踩踏事件的原因是_。l3 3. .要避免此類事情的發(fā)生,我們應(yīng)該怎么要避免此類事情的發(fā)生,我們應(yīng)該怎么做?做?提示:
4、提示:1 1. .意外事故;意外事故;2 2. .缺少逃生急救的知識(shí)和技巧;缺少逃生急救的知識(shí)和技巧;3 3. .遭遇險(xiǎn)情時(shí),冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。掌握遭遇險(xiǎn)情時(shí),冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧。有效的逃生急救知識(shí)和技巧。 談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)各種險(xiǎn)情時(shí),應(yīng)該采用哪些逃生技巧。談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)各種險(xiǎn)情時(shí),應(yīng)該采用哪些逃生技巧。探討交流探討交流 洪水突來(lái)如何應(yīng)對(duì)洪水突來(lái)如何應(yīng)對(duì)(1 1)冷靜觀察水勢(shì)和地勢(shì),然后迅速向附近的高地、)冷靜觀察水勢(shì)和地勢(shì),然后迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移。樓房轉(zhuǎn)移。(2 2)就近無(wú)高地樓房可避,可抓住有浮力的物品如木)就近無(wú)高地樓房可避,可抓住有浮力的物品如木盆
5、、木椅等。必要時(shí)爬上高樹也可暫避。盆、木椅等。必要時(shí)爬上高樹也可暫避。(3 3)切記不要爬到土坯房的屋頂,這些房屋浸水后容)切記不要爬到土坯房的屋頂,這些房屋浸水后容易倒塌。易倒塌。 防冰雹如何避險(xiǎn)防冰雹如何避險(xiǎn)(1 1)關(guān)好門窗,妥善安置好室外物品。)關(guān)好門窗,妥善安置好室外物品。(2 2)切勿隨意外出,確保老人小孩留在家中。)切勿隨意外出,確保老人小孩留在家中。(3 3)如在戶外,不要在高樓屋檐下,煙囪、電線桿或大)如在戶外,不要在高樓屋檐下,煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。樹底下躲避冰雹。(4 4)在防冰雹的同時(shí),也要做好防雷電的準(zhǔn)備。)在防冰雹的同時(shí),也要做好防雷電的準(zhǔn)備。 臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎
6、么避臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎么避(1 1)不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨,強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑)不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨,強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。(2 2)盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋)盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、水邊容易被吹倒或吹落水中,摔死摔傷或溺水。上、水邊容易被吹倒或吹落水中,摔死摔傷或溺水。 火災(zāi)如何逃生火災(zāi)如何逃生(1 1)保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),盡快撤)保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),盡快撤離。離。(2 2)逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過(guò)火區(qū))逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過(guò)火區(qū)時(shí),應(yīng)盡量用浸濕
7、的衣物披裹身體,捂住口鼻,貼近地面。時(shí),應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體,捂住口鼻,貼近地面。(3 3)火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙,想辦法以)火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙,想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢(shì),一路關(guān)閉所有背后的濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢(shì),一路關(guān)閉所有背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度。門,它能降低火和濃煙的蔓延速度。(4 4)身上著火,千萬(wàn)別奔跑,可就地打滾,將身上)身上著火,千萬(wàn)別奔跑,可就地打滾,將身上的火苗壓滅,或跳入就近的水池、水缸、小河等。的火苗壓滅,或跳入就近的水池、水缸、小河等。(5 5)身處樓上,尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入)身處樓上,尋找逃生路一般向下不向
8、上。進(jìn)入樓梯間后,確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。樓梯間后,確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。(6 6)樓梯或門口被大火封堵,樓層不高時(shí),可利用布)樓梯或門口被大火封堵,樓層不高時(shí),可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索,通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索,通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管等滑下逃生。下水管等滑下逃生。(7 7)樓層高,其他出路被封堵,應(yīng)退到室內(nèi),關(guān)閉通)樓層高,其他出路被封堵,應(yīng)退到室內(nèi),關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗,并用水不斷地澆濕,同時(shí)靠近沒有火火區(qū)方向的門窗,并用水不斷地澆濕,同時(shí)靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),切救信號(hào),切不可乘坐電梯,也不可貿(mào)然跳樓。不可乘坐電梯,也不可貿(mào)然跳樓。 為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害,我們?yōu)榱吮苊庾匀粸?zāi)害和意外事故的傷害,我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕,一定要有緊急避險(xiǎn)的要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕,一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì),掌握有效的逃生急意識(shí)。冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì),掌握有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZSA 278-2024 軌道交通.用銑磨機(jī)器人
- 2025年度高新技術(shù)企業(yè)員工離職競(jìng)業(yè)限制補(bǔ)償金合同
- 二零二五年度教育行業(yè)人才招聘定金協(xié)議
- 二零二五年度金融機(jī)構(gòu)間反洗錢合作協(xié)議
- 2025年度金融項(xiàng)目評(píng)審合同風(fēng)險(xiǎn)控制
- 二零二五商場(chǎng)合同管理操作手冊(cè)附小時(shí)計(jì)費(fèi)服務(wù)條款
- 2025年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)合伙協(xié)議書
- 二零二五年度供用熱力合同糾紛司法解釋及執(zhí)行難點(diǎn)解析
- 二零二五年度超市促銷活動(dòng)商品陳列策劃合同
- 2025沈陽(yáng)公司總經(jīng)理聘用合同全面規(guī)范管理細(xì)則
- Vue.js前端開發(fā)實(shí)戰(zhàn)(第2版)全套完整教學(xué)課件
- 2023風(fēng)力發(fā)電機(jī)組延壽評(píng)估技術(shù)規(guī)范
- 鞋業(yè)-品質(zhì)培訓(xùn)
- 小學(xué)思政課《愛國(guó)主義教育》
- 瓜豆原理【模型專題】(含答案解析)
- 單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作】
- 中小學(xué)生安全教育手冊(cè)全面版
- 變電站安裝工程安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控清單
- DDI-能力解構(gòu)詞典
- 燃?xì)夤艿拦こ瘫O(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 安全經(jīng)驗(yàn)分享之行車安全經(jīng)驗(yàn)分享
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論