啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示教學(xué)設(shè)計(jì) 課題： 啦 啦 操 年級： 四年級 教師： 任 然 時間： 2016年6月 單位： 昌平區(qū)鞏華學(xué)校 第二套規(guī)定套路花球啦啦操低位托舉“金字塔”造型教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課以“健康第一” 指導(dǎo)思想,以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以水平二為目標(biāo)，實(shí)施課的過程。以花球啦啦操基本動作組合為主，添加輔助教具，讓學(xué)生掌握舞蹈動作和造型的配合，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)和運(yùn)動技能。使學(xué)生在跳啦啦操中體驗(yàn)樂趣和鍛煉的同時，形成良好的身體姿態(tài)，樹立正確的審美情趣,培養(yǎng)必備的核心素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí):第二套

2、規(guī)定套路花球啦啦操底位托舉 2.游戲：搶花球三、教學(xué)背景1、教材分析教材版本：校本教材課題名稱：全國第二套規(guī)定套路花球啦啦操本單元分為8課次本次為第6次課該規(guī)定套路在動作創(chuàng)編中遵循了健身性，時尚性，娛樂性，藝術(shù)性原則，結(jié)合我國大眾健身和學(xué)校體育具體要求，精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)編，保證了動作的專業(yè)性，科學(xué)性，觀賞性和趣味性。本節(jié)課運(yùn)用了孩子們易于掌握的啦啦操基本手位，通過道具啦啦花的應(yīng)用、造型的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編，提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在造型編排的過程中發(fā)散學(xué)生思維意識，促使學(xué)生之間相互交流、收獲歡樂、相互尊重、增進(jìn)友誼。2、學(xué)情分析本教材的授課對象是小學(xué)四年級。水平二的學(xué)生積極好動、同

3、時善于表現(xiàn)自己，是身心發(fā)展的關(guān)節(jié)階段。通過前幾課次的學(xué)習(xí)，以掌握啦啦操的32個基本手位和4*12八拍動作，并具備一定的樂感及動作模仿能力。在教學(xué)中針對學(xué)生難點(diǎn)動作，將采用相應(yīng)的解決辦法。3、教師的教法： 采用示范與講解、分解與完整、遞加循環(huán)、領(lǐng)做提示、易犯錯誤與糾正的方法。和評價的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、學(xué)生學(xué)法：主要采用模仿、分組、合作學(xué)習(xí)以及集體展示學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國第二套規(guī)定套路花球啦啦操動作，掌握第1至16小節(jié)組合動作和低位托舉“金字塔”造型。使90%以上的學(xué)生在音樂的伴奏下完成基本動作和造型的配合。2、發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、肌肉的控制力及動作的節(jié)奏感。

4、3、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣。增強(qiáng)集體意識和責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：造型的變化和與同伴間的配合。難點(diǎn)：托舉尖子學(xué)生身體平衡性和保護(hù)與幫助。 五、教學(xué)資源1、場地布置：學(xué)校多功能大廳，筆記本、音箱設(shè)備、電子白板、視頻課件，分解動作圖解。上課音樂。大墊子7塊。木墩14個，花球29對。六、啦啦操單元教學(xué)計(jì)劃 本課內(nèi)容設(shè)計(jì)8課次，本課為第6課次課次教 學(xué) 內(nèi) 容教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)的重、難點(diǎn)教學(xué)的主要策略等11. 介紹啦啦操基本站姿和發(fā)力特點(diǎn) 2. 基本手位：加油手位，上V，下V，L，K，H，T，R。 3、柔韌性練習(xí)、小游戲?qū)W習(xí)基本站姿，初步掌握啦啦操32個手位中最常用的動作，把握節(jié)

5、奏特點(diǎn)及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，為成套動作打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握好各種步伐難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性、連貫性好教師示范，學(xué)生模仿； 教師講解，學(xué)生體會；學(xué)生分組練習(xí)，共同完成21. 復(fù)習(xí)基本手位：加油手位，上V，下V，L，K，H，T，R。 2、學(xué)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至四八拍動作：踏步、行進(jìn)步、涉及到加油手位和V型手位。3、配合音樂練習(xí)熟練基本手位動作，加強(qiáng)上肢力量，學(xué)習(xí)第一至四八拍的動作，讓學(xué)生認(rèn)識啦啦操的鍛煉價值，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精神重點(diǎn)：配合音樂動作的規(guī)范性難點(diǎn)：手臂動作的控制力。教師示范，講解；學(xué)生模仿，體會分組練習(xí)，集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；請優(yōu)秀

6、生展示；師生共同評價31、鞏固復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至四八拍動作2、學(xué)習(xí)第五至八拍動作組合（手位L型和勾腳尖）3、組合一加組合二配合音樂練習(xí)通過復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至四八拍動作和學(xué)習(xí)新動作，加強(qiáng)學(xué)生間合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精神。重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性難點(diǎn)：側(cè)點(diǎn)勾腳尖動作的規(guī)范性集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；教師示范，學(xué)生模仿；請優(yōu)秀生展示；配合音樂做動作；師生共同評價41、鞏固復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至八八拍動作2、學(xué)習(xí)第就至十二拍動作組合（手位v型和v字步）3、組合一加組合二配合音樂練習(xí)復(fù)習(xí)組合動作，讓學(xué)生體會啦啦操動作發(fā)力特點(diǎn)。提高學(xué)生身體素質(zhì)，重點(diǎn)解決

7、提臀塌腰動作。重點(diǎn)：動作的協(xié)調(diào)性和連貫性難點(diǎn)：手腳配合的一致性集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；學(xué)生分組練習(xí)，配合音樂做動作；師生共同評價51、復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至十二八拍動作2、練習(xí)上肢動作發(fā)力點(diǎn)3.游戲：為花球點(diǎn)贊學(xué)生掌握所學(xué)動作的規(guī)范性，和熟練度。同時提高學(xué)生身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)型。重點(diǎn)：動作的規(guī)范和連貫性難點(diǎn)：提高學(xué)生動作速率分組練習(xí)集體練習(xí)配合音樂練習(xí)6 1、 復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作第一至十二八拍動作2、 學(xué)習(xí)結(jié)束部分4*8拍，四人低位托舉“金字塔”造型3.游戲：你爭我奪1、掌握結(jié)束動作低位托舉“金字塔”造型。使90%以上的學(xué)生在音樂的伴奏下完成基本動作和造型的配合。2、發(fā)

8、展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、肌肉的控制力及動作的節(jié)奏感。3、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣。增強(qiáng)集體意識和責(zé)任心。重點(diǎn)：造型的變化和與同伴間的配合。難點(diǎn)：托舉尖子學(xué)生身體平衡性和保護(hù)與幫助。教師講解；視頻教學(xué)；學(xué)生模仿， 分組練習(xí)，集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；請優(yōu)秀生展示；師生共同評價71、復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作2、造型的創(chuàng)編3、小組展示比賽復(fù)習(xí)組合動作，讓學(xué)生體會啦啦操造型的重要性，在此基礎(chǔ)上拓展。培養(yǎng)學(xué)生積極思考的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)：動作的規(guī)范、連貫性難點(diǎn)：配合創(chuàng)編集體練習(xí)；教師帶練，提示引導(dǎo)；學(xué)生分組練習(xí)，配合音樂做動作；師生共同評價81、復(fù)習(xí)全國第二天啦啦操示范動作完整動作2、考核

9、培養(yǎng)正確的審美情趣，提高學(xué)生自信心和表現(xiàn)力。標(biāo)準(zhǔn)：動作準(zhǔn)確，有力。和同伴間的配合。精神面貌。分組練習(xí)集體練習(xí)配合音樂練習(xí)七、教學(xué)過程：基本部分約28分鐘1.復(fù)習(xí)所學(xué)過的動作112八拍動作。2.新授：低位托舉“金字塔”造型3.重點(diǎn)：造型的變化和與同伴間的配合。難點(diǎn)：托舉尖子學(xué)生身體平衡性和保護(hù)與幫助。4.教師講解示范5.學(xué)生練習(xí)1)利用學(xué)具練習(xí)2學(xué)生實(shí)際練習(xí)6.游戲：搶花球（一）教學(xué)流程圖結(jié)束部分約5分鐘1.放松操2.總結(jié)準(zhǔn)備部分約5分鐘1. 第一套校園啦啦操2. 專項(xiàng)練習(xí)拉伸開始部分約2分鐘1. 課堂常規(guī)2. 隊(duì)列練習(xí)（二）教學(xué)過程：1、開始部分：課堂常規(guī)和隊(duì)列練習(xí)，約2分鐘。 （1）.課堂常

10、規(guī)內(nèi)容包括集合整隊(duì)，師生互相問好，教師講解本課內(nèi)容以及練習(xí)要求等?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。 （2）.隊(duì)列練習(xí)內(nèi)容包括稍息立正等基本內(nèi)容和以一定口號為口令的停止間轉(zhuǎn)法、踏步、齊步走?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生正確的形體姿態(tài)，隊(duì)列是體現(xiàn)學(xué)?；虬嗉壘耧L(fēng)貌的窗口，展示學(xué)生精神風(fēng)貌的同時體現(xiàn)養(yǎng)成教育，滲透思想品德教育，從而以達(dá)到集中注意力的目的，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，使學(xué)生有上好體育課的信心。2、準(zhǔn)備部分：約6分鐘。（1）.熱身第一套校園啦啦操（2）.專項(xiàng)伸拉練習(xí)。 教師播放音樂并領(lǐng)做，適時提示動作要領(lǐng)，學(xué)生體操隊(duì)形，集體練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：為本課教學(xué)做好充分的熱

11、身準(zhǔn)備。配合音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。通過練習(xí)使學(xué)生身體各關(guān)節(jié)得到充分活動，為新授內(nèi)容做好準(zhǔn)備。3、 基本部分：學(xué)習(xí)四人低位托舉“金字塔”造型。 約28分鐘。（1）.復(fù)習(xí)第二套啦啦操示范套路第112八拍動作。約5分鐘。【設(shè)計(jì)意圖】：復(fù)習(xí)所學(xué)動作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課，鼓勵學(xué)生自主探究及合作學(xué)習(xí)。（2）.新授：四人低位托舉“金字塔”造型。約23分鐘。<1>出示視頻課件。教師講解新授動作及保護(hù)幫助。【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生建立直觀動作表象，明確動作方法及動作要點(diǎn)。<2>輔助練習(xí)利用木墩在墊子上進(jìn)行器械模擬托舉，同時練習(xí)保護(hù)與幫助。【設(shè)計(jì)意圖】：輔助練習(xí)，重點(diǎn)鍛煉到尖

12、子生身體平衡性，同時提高學(xué)生間保護(hù)幫助的配合。<3>學(xué)生四人一組進(jìn)行配合練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】：嘗試和同伴配合，熟練默契。動作分解圖片幫助提示動作不熟練的同學(xué)。<4>嘗試四人低位托舉“金字塔”造型【設(shè)計(jì)意圖】：利用電子白板出示動作分解圖片，幫助提示同學(xué)做出正確動作。動作方法：動作一：兩底座同學(xué)，里側(cè)腿單膝跪地。動作二：尖子雙手卡在兩底座肩部，然后一只腳踩在底座大腿上部。同時保護(hù)者雙手扶住尖子腰部。動作三：尖子重心平穩(wěn)后，上另一只腳，兩底座里側(cè)手臂環(huán)繞尖子腿部。尖子挺身直立。動作四：跳下，保護(hù)幫助。<5>請優(yōu)秀學(xué)生展示，并作評價?！驹O(shè)計(jì)意圖】：同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，樹

13、立榜樣。運(yùn)用評價機(jī)制，鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。<6>集體進(jìn)行配合練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進(jìn)一步熟練動作，增進(jìn)學(xué)生之間的配合默契度。<7>教師巡視學(xué)生練習(xí)，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，并作評價?！驹O(shè)計(jì)意圖】：幫助糾正錯誤動作。運(yùn)用評價機(jī)制，鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。<8>串聯(lián)所學(xué)動作進(jìn)行練習(xí)。同時教師巡回指導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：完整練習(xí)兒童集體舞，促進(jìn)舞伴間默契配合。<9>配合音樂反復(fù)進(jìn)行練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：配合音樂熟練動作，促進(jìn)同伴間默契配合，提高整體美觀度。(3).游戲：“搶花球” 【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，利用所用教具，讓學(xué)生盡情的感受

14、啦啦操所帶來的樂趣，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動強(qiáng)度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的協(xié)作精神和敢于挑戰(zhàn)的精神?！?、結(jié)束部分：整理放松、課堂總結(jié)、師生再見、宣布下課。約4分鐘 1.整理放松：教師播放魔法城堡師生共同放松?！驹O(shè)計(jì)意圖】：調(diào)節(jié)大腦中樞神經(jīng)的興奮，使緊張的肌體得到調(diào)節(jié)，讓學(xué)生感到無比喜悅與自豪，做好放松為學(xué)生順利上好下節(jié)課做準(zhǔn)備。 2.課堂總結(jié)與布置作業(yè)：教師對本課表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、小組的表揚(yáng)、鼓勵與希望，對本課師生教與學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反饋?！驹O(shè)計(jì)意圖】：表揚(yáng)鼓勵能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)反饋了解本課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。

15、2. 師生再見【設(shè)計(jì)意圖】：養(yǎng)成學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。教材1.學(xué)習(xí):第二套規(guī)定套路花球啦啦操底位托舉 2.游戲：搶花球 教學(xué)任務(wù)1.通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國第二套規(guī)定套路花球啦啦操動作，掌握第1至12八拍組合動作和底位托舉“金字塔”造型。使90%以上的學(xué)生在音樂的伴奏下完成基本動作和造型的配合。2.發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性、肌肉的控制力及動作的節(jié)奏感。3培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，自信心和正確的審美情趣，增強(qiáng)集體意識和責(zé)任心。結(jié)構(gòu) 課的任務(wù)次數(shù)時間 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動教育內(nèi)容方法開始部分課堂常規(guī)1.體育委員整隊(duì)報告人數(shù)。2.師生問好，宣布課的內(nèi)容3.隊(duì)列練習(xí)原地轉(zhuǎn)法踏步走與立定齊步走與立定1412分鐘1. 教師口令指

16、揮2. 宣布本課內(nèi)容要求：站隊(duì)快.靜.齊精神飽滿組織： 1.學(xué)生集合戰(zhàn)隊(duì)2.認(rèn)真聽講3.精神飽滿組織性紀(jì)律性教育準(zhǔn)備部分一.準(zhǔn)備活動1.熱身展示第一套校園啦啦操。2.拉伸1） 上肢拉伸2） 腰部拉伸3） 腿部伸拉56分鐘1.教師配合音樂帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動2.口令指揮， 個別提示3.安全教育4.表揚(yáng)鼓勵學(xué)生要求：精神飽滿活動充分注意安全組織：（體操隊(duì)形） 1. 學(xué)生集體練習(xí)2. 認(rèn)真聽講，精神集中，按要求練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動前做準(zhǔn)備活動的良好習(xí)慣。八、教案結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容次數(shù)時間教師指導(dǎo)學(xué)生活動教育內(nèi)容方法基本部分1. 復(fù)習(xí)動作1.分組復(fù)習(xí)所學(xué)過的動作112八拍動作。3. 學(xué)習(xí)四人低位托舉“金字塔”造型（

17、1）輔助練習(xí)利用木墩在墊子上進(jìn)行器械模擬托舉，同時練習(xí)保護(hù)與幫助。（2）嘗試四人低位托舉“金字塔”造型動作方法：動作一：兩底座同學(xué)，里側(cè)腿單膝跪地。動作二：尖子雙手卡在兩底座肩部，然后一只腳踩在底座大腿上部。同時保護(hù)者雙手扶住尖子腰部。動作三：尖子重心平穩(wěn)后，上另一只腳，兩底座里側(cè)手臂環(huán)繞尖子腿部。尖子挺身直立。動作四：跳下，保護(hù)幫助。4.游戲：“搶花球”游戲方法：四人一組，共分成7組。在規(guī)定時間內(nèi)，每組派兩名隊(duì)員去搶別組花球，同時兩名隊(duì)員保護(hù)本組花球，時間結(jié)束統(tǒng)計(jì)花球數(shù)量，多著組別獲勝。要求：槍花人允許去拿相鄰的組別；然后不要扔花球。防守隊(duì)員允許保住花球，不允許做出不正當(dāng)防守動作。352-3

18、次3-556分鐘34分鐘1416分鐘67分鐘1. 分組復(fù)習(xí)2.教師指導(dǎo)提出要求3.教師播放音樂1.教師出示視頻課件2. 教師講解示輔助練習(xí)動作。 3.安全教育4. 教師口令提示5.巡視指導(dǎo)，個別糾正指導(dǎo)6.評價，鼓勵。1. 教師講解圖片分解動作。2.安全教育3.教師口令提示4.巡視指導(dǎo)，個別糾正指導(dǎo)5.請優(yōu)秀學(xué)生展示6.教師點(diǎn)評7.配合音樂練習(xí) 要求：優(yōu)美大方有責(zé)任心安全意識配合默契團(tuán)結(jié)協(xié)作1.指導(dǎo)學(xué)生分組2.宣布規(guī)則方法3. 進(jìn)行安全教育4.鼓勵學(xué)生組織： 1. 四人一組進(jìn)行練習(xí)2. 在音樂伴奏下練習(xí)組織隊(duì)形： 1.學(xué)生細(xì)致觀察 教師動作2.學(xué)生模仿練習(xí)3. 集體練習(xí)4. 學(xué)生四人一組合作學(xué)習(xí)5.觀摩優(yōu)秀生練習(xí)，相互學(xué)習(xí)6.學(xué)生認(rèn)真聽講7.配合音樂集體練習(xí)組織隊(duì)形： 口令練習(xí)法培養(yǎng)協(xié)調(diào)靈敏優(yōu)美品質(zhì)培養(yǎng)相互合作 熟練配合培養(yǎng)學(xué)生競爭意識拼搏精神結(jié)束部分1.放松整理2.總結(jié)評價3. 宣布下課134分鐘1.師生配合音樂放松身心2.教師總結(jié)本課并布置課下作業(yè)3.表揚(yáng)與鼓勵4.師生配合音樂及肢體語言再見輕松活躍氣氛平和組織隊(duì)形： 1.師生站成隨行隊(duì)2.跟音樂集體放松練習(xí)3.認(rèn)真聽教師評價小結(jié)及課后安排4.師生再見培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人負(fù)責(zé)任的良好品質(zhì)預(yù)計(jì)教學(xué)效果平均心率:130135次/分運(yùn)動負(fù)荷生理曲線及平均心率練習(xí)密度場地器材電子白板多媒體課件大墊子:7塊木墩