第21期報紙詳解答案.docx

1、本文主要介紹了國際志愿者總部發(fā)起的兩個環(huán)境保護志愿項目的有關(guān)情況。21. C。細節(jié)理解題。根據(jù)第一個項目中的 teach local elementary school children about recycling and sustainable living可知，該項目要求志愿者傳播回收利用 的知識。22. A o細節(jié)理解題。根據(jù)第二個項目中的to learn about Costa Rica's world-famous coffee industry first-hand可知，這個項目涉及到了咖啡行業(yè)。23. Do推理判斷題。根據(jù)第一個項目中的Stay with other

2、volunteers in scenic villages near Ubud 和第二個項目中的 Get a taste of rural life by.可知，參加 這兩個項目的志愿者都可以體驗鄉(xiāng)村生活。B本文的語篇類型是夾敘夾議文，主題語境為人與社會之社會服務(wù)與人際溝 通。本文主要分析了與陌生人交談的好處。24. B。細節(jié)理解題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知，作者從自己的日常生活中意識 到與陌生人交談的重要性。25. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的內(nèi)容可推斷，作者提到新冠病毒大流行是 為了強調(diào)與陌生人交談的好處。26. Ao推理判斷題。根據(jù)第三段的第三句和第四段的第一句可推斷，該書 是基于研究發(fā)現(xiàn)而

3、寫成的。27. Do主旨大意題。作者借助自己的生活體驗和Consequential Strangers的 內(nèi)容論證了與陌生人交談的好處。C本文的語篇類型是說明文，主題語境為人與社會之社會服務(wù)與人際溝通。本文主要介紹了迷你森林運動的相關(guān)情況。28. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第二段和第三段的第一句可知，Shubhendu Sharma 是迷你森林運動的發(fā)起人，是這場運動的領(lǐng)軍人物。29. Ao推理判斷題。根據(jù)第三段的第二句和Nicolas所說的話可知，迷你森 林運動要因地制宜，Nicolas認為當?shù)氐臉淠靖m宜在比利時種植。30. D。細節(jié)理解題。根據(jù)第五段的第三句可知，Daan Bleichrodt

4、在種植每一 片森林時都要對周圍的樹林進行研究。31. B。推理判斷題。根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)可知，作者通過在文章中列舉比利時、 英國和荷蘭等國家來說明歐洲的速你森林運動的進展情況。D本文的語篇類型是說明文，主題語境為人與自然之自然生態(tài)。在一項最新 的研究中，研究小組探索了花與造訪它們的動物之間的密切聯(lián)系，認為不 同的造訪者可能在形成這種花卉多樣性方面起著重要作用。32. Do細節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知，花需要平衡不同的造訪者的需求， 從而導(dǎo)致花在形狀和顏色方面的多樣性。33. A。詞義猜測題。根據(jù)第二段第一句中的連詞or可以確定前后為對比關(guān) 系，畫線單詞與beneficial詞義相反。由此可知答案。3

5、4. Bo推理判斷題。根據(jù)最后兩段可知，黃花柳在白天和夜晚會釋放不同的 香味，這是為了吸引不同的造訪者來給自己授粉。35. C。段落大意題。本段主要揭示了這個研究的發(fā)現(xiàn)，花會采用不同的策略 來減少權(quán)衡。本段的第一句即是本段的主題句。第二節(jié)本文的語篇類型是說明文，主題語境為人與自我。作者和家人原本疏于家 務(wù)，除非看不下去，一般不愿意打掃衛(wèi)生。疫情到來之后他們的社交生活 暫時終止，有了空余下來的周末時光。一家人開始利用星期六的時間打掃 衛(wèi)生，看到整潔干凈的房間后，他們感到非常充實。一年以后他們?nèi)员３?這個每周一次的打掃習慣，他們的生活質(zhì)量得到了多方面的改善。36. E。空后內(nèi)容指出作者一家頭一回有

6、了空余的周末時光，于是她和丈夫開 始在周六上午打掃房子。E項意思為“疫情到來之后，我們的社交日程一夜 之間空了”，與空后內(nèi)容形成因果銜接。37. Fo空前內(nèi)容指出作者一家周六打掃衛(wèi)生并不是一時心血來潮做的事。F 項意思為“一年之后，這一慣例保留下來，我們?nèi)詧猿置恐芤淮未驋咝l(wèi)生”， 銜接空前內(nèi)容。38. A?？涨皟?nèi)容指出作者不再擔心凌亂的房子，也不再擔心何時能打掃房子。 A項意思為“相反，這項工作（在周六）一下子就完成了”。空后內(nèi)容意思為“然后我就能在整周里忽視越來越混亂的情況，因為我知道周六時我就能 打掃干凈”。A項與前后句子語義上形成銜接。根據(jù)關(guān)鍵詞no longer及Instcad 也可推

7、出答案。39. D。所填句為段落的主旨。本段主要指出作者喜歡在周日抽出時間為下一 周準備食物，使生活變得更方便。這都是因為一個好的做飯環(huán)境，一切都 很干凈，都現(xiàn)成可以使用。D項意思為“此外，打掃完后，廚房總是讓人覺 得很吸引人”，涵蓋本段主旨，并與下一句形成因果關(guān)系。40. G?？涨皟?nèi)容列舉了作者所進行的幾項打掃活動，使用好聞的環(huán)保洗滌劑, 打開窗戶讓新鮮空氣進入房間，澆灌喜愛的植物以及清除葉子上的灰塵。G項意思為“整個星期在電腦前坐著，能站起來到處走動感覺很好”，關(guān)鍵 詞be up and move around對應(yīng)了前面所列出的幾項活動。另外feels good也 與本段的主旨句 The

8、act of cleaning has also become pleasurable 相對應(yīng)。語言運用第一節(jié)本文的語篇類型是記敘文，主題語境是人與自我之生活與學習。作者11歲 的女兒用自己存的錢給每個家庭成員都買了禮物。作者很感動，他認為女 兒有愛心，很成熟。41. Do根據(jù)I have in the Amazon shopping cart可知，作者的女兒在計算機 前購物。她對作者說：“爸爸，請幫我買(purchase)亞馬遜購物車里的所有商 品。”42. Ao女兒讓作者從她存的錢中拿(take)現(xiàn)金。43. Co女兒說：“我為每個人都準備了一份驚喜(surprise)o"44.

9、 Bo根據(jù)and bought everything可知，作者不再猶豫(hesitated)了，幫女兒 買下了所有物品。45. Co女兒買的禮物到了，作者看見她正在包裝(wrapping)禮物。46. Ao 根據(jù) these are special surprises 可知，女兒說：“絕對(Absolutely)不許 偷看?！?7. Do 根據(jù) she was proud and alive, glowing with happiness 可知，作者說女 兒的激動是顯而易見的(visible) o48. C。在送禮物的那天，作者的女兒有點控制不住自己。hold in意為“約束、 控制”，符合語

10、境。49. B o 根據(jù) She was all around her gifts, planning and arranging 可知,她將一 切安排得十分完美(perfect) o50. Ao女兒到處走動(went around),給家人分發(fā)禮物，每件禮物包含著她的 一片愛心。51. Co給家人分發(fā)禮物的時候，女兒會停(pause)一會兒觀察大家的反應(yīng)。52. Bo大家的笑臉是對她最好的獎勵(rewards)053. Do當兒子得到這份禮物時，他臉上的喜悅(delight)之情簡直難以形容！54. C。目睹女兒的這些付出愛的行為，作者明白了付出的力量(power)。55. Ao這件事是表明

11、女兒有愛心的證據(jù)(evidence)0第二節(jié)本文的語篇類型是說明文，主題語境為人與自然之宇宙探索。NASA稱，人 們擔心的小行星“阿波菲斯”(Apophis)至少在100年內(nèi)不會撞擊地球。56. was discovered。該句的主語是謂語動詞動作的承受者，故用被動語態(tài); in 2004是具體的過去時間作狀語，故用一般過去時。57. threateno空格中所填單詞在句中作謂語，需用threat的動詞形式。58. previouslyo空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞，故填previous的副詞 形式。59. thato that Apophis will not be a danger to Earth for the next 100 years 是表 語從句；that引導(dǎo)表語從句，只起連接作用，不在從句中充當任何成分。60. possibility空格中所填單詞在句中作表語，且前面有no修飾，故填 possible的名詞形式。61. Usingo Using radar to predict the asteroid's orbit 是現(xiàn)在分詞短語作狀語,表示方式，分詞動作與邏輯主語之間是主動關(guān)系。62. the