百色市幼兒園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案

1、百色市幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項(xiàng)目研修計(jì)劃一、研修目標(biāo)依托中國(guó)教師研修網(wǎng)，以“應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為主題，采用線上學(xué)習(xí)、線下研修、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的研修模式，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合，切實(shí)提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，繼續(xù)推動(dòng)校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修的常態(tài)化，逐步形成信息化環(huán)境下我校教師學(xué)習(xí)共同體。1.開闊視野，明確信息技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)觀看應(yīng)用案例和參訓(xùn)前的診斷測(cè)評(píng)，明確自己的信息技術(shù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，確立一技之能。2.學(xué)習(xí)一技，掌握關(guān)鍵技術(shù)工具的使用。通過(guò)團(tuán)隊(duì)共研一技，每個(gè)人掌握能夠?yàn)樽陨砉ぷ鲗W(xué)習(xí)帶來(lái)便捷的信息化工具。3.應(yīng)用一技，通過(guò)案例

2、展示一項(xiàng)信息技術(shù)技之能的應(yīng)用的技能。通過(guò)團(tuán)隊(duì)共學(xué)，每人用案例展示一項(xiàng)信息技術(shù)的課堂應(yīng)用。4.總結(jié)交流，總結(jié)當(dāng)前收獲規(guī)劃未來(lái)方向。分享學(xué)習(xí)感受，通過(guò)互學(xué)交流規(guī)劃自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向。二、參訓(xùn)對(duì)象：全員培訓(xùn)，該項(xiàng)目2017年12月啟動(dòng)，2018年2月底結(jié)束。三、重要性：培訓(xùn)合格者頒發(fā)證書，不合格者將不能頒發(fā)證書，以后就無(wú)法認(rèn)定教師資格證，不具備教師資格，所以是與教師資格證掛鉤，請(qǐng)每位老師重視。四、具體實(shí)施方案：（一）時(shí)間安排1.12月20日至22日制定方案，12月25日召開啟動(dòng)大會(huì)，培訓(xùn)學(xué)員，熟悉操作平臺(tái)；2.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修：2017年12月20日-2018年2月1日3.線下實(shí)踐測(cè)評(píng)活動(dòng)：201

3、7年12月20日-2018年2月5日4.總結(jié)評(píng)優(yōu)：2018年2月2日-2月10日五、組織保障：1.組織機(jī)構(gòu)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：韋艷金學(xué)校管理員：賈麗多學(xué)科輔導(dǎo)員：盧群英六、具體工作計(jì)劃1.制定園本研修計(jì)劃。各幼兒園確定園本研修主題，提交園本研修計(jì)劃至項(xiàng)目組。2.開展園本研修活動(dòng)。各幼兒園根據(jù)本園信息技術(shù)應(yīng)用的條件和優(yōu)勢(shì)，選定著重打造的主題，組織開展課例研磨。要求各園開展活動(dòng)不少于三次，最終各園推出優(yōu)質(zhì)作品（微課或課例）不少于一個(gè)?；净顒?dòng)步驟如下，各園或?qū)W前教研組可結(jié)合日常教研活動(dòng)靈活安排。1) 各園或?qū)W前教研組選定主題；2) 學(xué)前教研組圍繞主題確定研修專題；3) 學(xué)前教研組組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，小組成員對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行打磨；4) 學(xué)前教研組內(nèi)實(shí)踐上課，同伴觀課，完成課堂觀察量表；5）學(xué)前教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研討并提出優(yōu)化建議，執(zhí)教者根據(jù)修