高考志愿填報(bào)技巧：挑選學(xué)校需考慮專業(yè)、專業(yè)志愿排序的方法與技巧、了解自己 不鉆牛角尖

1、 挑選學(xué)校需考慮專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線是針對學(xué)校整體而言的,好的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線要高一些,受追捧的熱門學(xué)校、熱門專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線也要高一些?！昂谩钡膶W(xué)校有兩種情況:一是老牌名校。老牌名校開辦的傳統(tǒng)專業(yè)擁有較多的國家重點(diǎn)學(xué)科,許多專業(yè)都能培養(yǎng)博士、碩士,這些專業(yè)都屬于強(qiáng)專業(yè)。新的熱門學(xué)校開辦了不少新的熱門專業(yè),或者是當(dāng)下比較容易就業(yè)的專業(yè),但不能說是真正意義上的強(qiáng)專業(yè)?！按巍钡膶W(xué)校也有兩種情況:一是新?；蚶闲Ｐ聦I(yè)。二是老校,不一定是重點(diǎn)學(xué)校,也不一定是名牌學(xué)校,但其中一些專業(yè)有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn),甚至還有國家重點(diǎn)學(xué)科,具備一流教育的條件。在明白了“好”學(xué)校與“次”學(xué)校的特點(diǎn)后,平行志愿的填報(bào)可能會變得比較

2、簡單。如果不是單一追求熱門學(xué)校、熱門專業(yè),相對低分的考生也有可能進(jìn)入“次”的學(xué)校中擁有國家重點(diǎn)學(xué)科等的強(qiáng)專業(yè)去學(xué)習(xí),接受一流教育。很多考生、家長追求與輿論追捧的熱門學(xué)校包括老牌名校、熱門專業(yè),特別是新專業(yè),并沒有國家重點(diǎn)學(xué)科,甚至連博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)都還沒有取得。優(yōu)良的師資隊(duì)伍特別是學(xué)術(shù)梯隊(duì)需要長期的建設(shè),學(xué)科水平的提高和一流教育的形成需要長期等努力和積累。相反,在那些不受追捧的第一批學(xué)校和第二批學(xué)校之中,由于學(xué)校及其所開辦的專業(yè)歷史悠久、辦學(xué)水平高、科研能力強(qiáng),這些專業(yè)早已進(jìn)入國家級的強(qiáng)專業(yè)之中。提醒:勿一味填熱門專業(yè);如果填報(bào)的屬于學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)或熱門專業(yè),在是否選擇“專業(yè)服從”時(shí)一定要理智。

3、如果某些專業(yè)考生太過集中,那么,那些分?jǐn)?shù)相對低,但又沒有選擇“專業(yè)服從”的學(xué)生會被退檔,直接跌入第二志愿錄取,損失非常大。因此,考生要權(quán)衡好學(xué)校和分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。在選報(bào)專業(yè)時(shí),不要一味只填熱門專業(yè),可以適當(dāng)選擇自己感興趣或可以接受的專業(yè),增加被好的學(xué)校錄取的概率。 高考志愿填報(bào)中專業(yè)志愿排序的方法與技巧一.高考志愿設(shè)置的有關(guān)政策對于院校志愿和專業(yè)志愿,除藝術(shù)類外的文史、理工兩類考生,本科主要有(5院校+6專業(yè)+“調(diào)劑”及(8院校+6專業(yè)+“調(diào)劑”兩種方式。其中1A、1B、2B、2C批次設(shè)置5個(gè)平行院校志愿,每個(gè)院校設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“是否同意專業(yè)調(diào)劑”志愿,而2A批次則設(shè)置為8個(gè)平行院校志愿,

4、專業(yè)志愿設(shè)置與前相同。二.高等院校的錄取規(guī)則高等院校的錄取規(guī)則一般分為分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先、專業(yè)極差三種。高等院校在專業(yè)錄取的環(huán)節(jié),至于采用哪種方式,一般應(yīng)到教育部陽光高考網(wǎng)·院校庫查詢院校的招生章程,查看其中的錄取規(guī)則部分。三.專業(yè)志愿排序與院校志愿排序的戰(zhàn)略配合原則對于院校志愿的“沖、穩(wěn)、保”,專業(yè)志愿選擇的戰(zhàn)略,則對應(yīng)為“下、中、上”。四.專業(yè)志愿排序原則在不同的錄取規(guī)則下,專業(yè)志愿排序的方法是不同的:1、在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則下,六個(gè)專業(yè)按照喜好程度進(jìn)行排序。2、在專業(yè)優(yōu)先的錄取規(guī)則下,第一個(gè)專業(yè)要預(yù)測差不多能夠錄取(前提條件是:對院校是否能夠錄取,有一種基本的判斷。第二個(gè)專業(yè)到

5、第六個(gè)專業(yè),按照喜好程度進(jìn)行排序。3、在專業(yè)極差的錄取規(guī)則下,專業(yè)的排序要稍微復(fù)雜一些。因?yàn)閷I(yè)的位置不一樣,考生的分?jǐn)?shù)會發(fā)生變化,因此第一個(gè)專業(yè)與專業(yè)優(yōu)先一樣,也非常重要。只是第二至第六專業(yè)也不能按照喜好程度排序。五.專業(yè)“是否同意專業(yè)調(diào)劑”一般建議“同意”,特殊情況也可“不同意”,不能一概而論。一般情況下,建議“同意”。因?yàn)?我們的目標(biāo)是上學(xué)!俗話說:不管好壞,有吃的總比餓著強(qiáng)。因此,選擇“同意”的作用是為了避免“壓線填報(bào)”所帶來的風(fēng)險(xiǎn)!其實(shí),考生及家長對于“是否同意專業(yè)調(diào)劑”這個(gè)問題糾結(jié)的真正原因在 于,魚和熊掌的問題,二者兼得,當(dāng)然理想。但是,既想“沖”到好一點(diǎn)的院校,分盡其用,又不想

6、被調(diào)劑到最不理想的專業(yè)!這確實(shí)是一個(gè)矛盾!從感情來講,可以理解,但從理智而言,不夠明智!如果退一步不去“沖”,降低一下院校檔次,退而求其次,就會有效避免“壓線填報(bào)”的風(fēng)險(xiǎn),也不會糾結(jié)專業(yè)“同意”與否,將會海闊天空,別有一番景象!如何選擇,如何取舍,的確很難,優(yōu)缺利弊,家長和考生要做到心中有數(shù),三思而后行!特殊情況下,如果下一批次有足夠的錄取把握,則可動用否決權(quán)“不同意”,使錄取過程的主動權(quán)掌握在自己手中。比如一本線上10幾分的考生,對于1A志愿,就可采用“不同意專業(yè)調(diào)劑”.六.特別提醒:由于每所院校的每個(gè)專業(yè)錄取人數(shù)較少,特別是外省院校,每個(gè)專業(yè)大都為1至2人,用數(shù)據(jù)的方法來確定專業(yè)的錄取概率

7、,其潛在風(fēng)險(xiǎn)不可忽視。因?yàn)閿?shù)據(jù)的樣本容量太少,預(yù)測的準(zhǔn)確度大大下降!了解自己不鉆牛角尖大學(xué)的專業(yè)選擇是一個(gè)非常重要的問題,因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是否符合自己的興趣,是否與自己的個(gè)性相匹配,不僅影響到學(xué)生個(gè)人在大學(xué)學(xué)習(xí)的狀況,也影響到整個(gè)大學(xué)教育的效果,甚至影響學(xué)生日后繼續(xù)深造的方向和職場規(guī)劃。換言之,如果某一專業(yè)不符合考生自己的興趣或不能發(fā)揮考生的特長,那么專業(yè)再好、某學(xué)校的這個(gè)專業(yè)實(shí)力再強(qiáng),選擇它可能也是不科學(xué)不合適的。如,每年都會有學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己而轉(zhuǎn)專業(yè)的情況,也不乏考生發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)不符合自己的興趣愛好而學(xué)得比較痛苦的例子。正因?yàn)槿绱?在歐美國家,專業(yè)選擇是一個(gè)漫長的過程。在

8、這個(gè)過程中,學(xué)生要不斷地進(jìn)行自我探索,了解自己的興趣、愛好、特長與專業(yè)的契合度。理想狀態(tài)下,專業(yè)應(yīng)由學(xué)生自由選擇,但實(shí)際選擇過程會受到很多因素的影響?？忌图议L選擇專業(yè)時(shí)往往要考慮自己的興趣、工作機(jī)會、職業(yè)生涯發(fā)展的潛力、自己的學(xué)術(shù)科研能力、高考分?jǐn)?shù)層次、父母和家人的意見等等,有時(shí)不免出現(xiàn)較大誤差。最容易出現(xiàn)的結(jié)果是,高中畢業(yè)生對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置并不十分了解,填報(bào)志愿時(shí)帶有很大的 盲目性,大多涌向某些所謂“熱門”專業(yè)。但各個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃都有一定的限額,學(xué)生志愿的滿足只能根據(jù)高考分?jǐn)?shù)來決定,結(jié)果很多學(xué)生的興趣、特長與其所學(xué)專業(yè)不相適應(yīng)。以多年來高校招生工作的經(jīng)驗(yàn),我們給出如下幾點(diǎn)建議:一、了解自

9、己近幾年來的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向是不斷向下延伸的。很多高中生在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)已經(jīng)開始充分考慮到自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃了。簡單地說,就是考慮自己將來的就業(yè)方向和就業(yè)領(lǐng)域。因?yàn)閷τ诖蠖鄶?shù)學(xué)生來說,就業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)選擇是密不可分的。因此,在繁忙的高中學(xué)習(xí)中抬起頭來,認(rèn)真思考自己的興趣和愛好,特長和能力,以此來確定自己大致的職業(yè)發(fā)展方向是非常必要的,同時(shí)也是專業(yè)選擇的基礎(chǔ)。專業(yè)選擇填報(bào)時(shí),考生和家長往往會受到很多因素的影響,親戚朋友的介紹啊,中學(xué)老師的推薦啊,專業(yè)學(xué)者的分析啊,網(wǎng)絡(luò)信息的轟炸啊等等,往往難以抉擇。在這種各種信息交織的時(shí)刻,應(yīng)該更多地尊重學(xué)生內(nèi)心的期望,在此基礎(chǔ)上,家長做一些理性的引導(dǎo),而不是

10、替學(xué)生決定專業(yè)往往更為重要。因?yàn)?畢竟興趣是最好的老師,考生上了家長為其選定的或盲從專家推薦的但自己不喜歡的專業(yè),入學(xué)后無法正常學(xué)習(xí)生活甚至留級退學(xué)的情況也時(shí)有發(fā)生。二、獲取信息不同高校之間同一專業(yè)的建設(shè)方向、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)甚至師資力量設(shè)置差異非常明顯。要將學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行綜合考慮。校園環(huán)境和專業(yè)培養(yǎng)是密不可分的,不同的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)下,不同的專業(yè)發(fā)展方向也有區(qū)別。因此,全方位了解預(yù)選專業(yè)、校風(fēng)校史、學(xué)科傳統(tǒng)、師資力量、培養(yǎng)模式、就業(yè)領(lǐng)域等都值得考慮。這些信息一般在學(xué)校簡章和院系相關(guān)網(wǎng)站上有詳細(xì)說明,志愿填報(bào)時(shí),各高校的宣傳老師也會進(jìn)行詳細(xì)介紹,可以有針對性地進(jìn)行調(diào)查了解。脫離學(xué)校大環(huán)境的考

11、量選擇專業(yè)和脫離專業(yè)發(fā)展的考量選擇學(xué)校的做法都是不可取的。同時(shí),考生家長還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵?？忌议L都不是專業(yè)人士,面對數(shù)量龐大、專業(yè)名稱各異的專業(yè)時(shí),特別容易僅從字面上的意思去推斷和猜測。所謂專業(yè)的內(nèi)涵,包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。有時(shí)名稱相近的專業(yè)往往內(nèi)涵有很大不同。特別是一些新興專業(yè),家長考生甚至社會大眾都不是很了解,經(jīng)常發(fā)生填報(bào)志愿時(shí),考生家長武斷猜測專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿。同時(shí),有些考生家長喜 歡直觀地選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè),或是聽起來“高新尖”的專業(yè),進(jìn)入大學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)與自己想象的完全不一樣,后悔不已。三、不鉆牛角尖專業(yè)填報(bào)時(shí)考生家長的心理建設(shè)必不可少,要給自己一點(diǎn)選擇專業(yè)的空間和時(shí)間,不要過分追求某學(xué)校的某個(gè)專業(yè),要把自己喜歡的學(xué)校、喜歡的專業(yè)先列出來,根據(jù)其歷史錄取情況和報(bào)考期望程度綜合排隊(duì)。同時(shí),一定要結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)和能力,不要盲目追求“高新熱”,白白浪費(fèi)了專業(yè)選擇的機(jī)會。現(xiàn)在,很多高校都開展大類招生,即開展通識教育,入學(xué)后也還有轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。有時(shí)候,自己的分?jǐn)?shù)無法滿足喜歡的專業(yè),也可考慮選擇同類或接近的專業(yè),為今后的就學(xué)或就業(yè)方向調(diào)整做出準(zhǔn)備。以東南大學(xué)為例,建筑學(xué)是全國優(yōu)秀學(xué)子非常向往的專業(yè),但因計(jì)劃數(shù)有限,多年來分?jǐn)?shù)居高不下。不少學(xué)生轉(zhuǎn)而報(bào)考相關(guān)的土木工程等專業(yè)