釣魚的啟示課文讀后感 釣魚的啟示讀后感.doc

1、釣魚的啟示課文讀后感 釣魚的啟示讀后感釣魚的啟示這篇課文讓我們明白做人做事要明辨是非，時刻保持頭腦清醒。那讀者有何感想?下面是WTT精心釣魚的啟示課文讀后感，。釣魚的啟示課文讀后感篇一釣魚的啟示這篇文章雖然沒有華美的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但是它用質(zhì)樸的語言和簡潔的故事情節(jié)講述了一個不深奧卻非常有意義的道理。文章主要內(nèi)容講述的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚，他們在離可以釣鱸魚2小時前釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，經(jīng)過爸爸的教導(dǎo)，原先不肯將鱸魚放生的小詹姆斯終于把魚放回到湖里。這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不管在什么時候，不管有沒有人監(jiān)視，都要遵守規(guī)那么，因為這是一個道德問題。要自覺地遵守規(guī)那

2、么，這是人人都懂的道理，可是在很多時候，很多人為了自己一時的小利益卻違背了社會公德?；叵肫饋?，我也有一件感到很慚愧的事。那天好似是超市搞促銷，所以人特別多，我和媽媽也去買東西。等我和媽媽去結(jié)賬的時侯，柜臺前已經(jīng)排起了長長的隊伍。這可怎么辦?去我家的公交車就快到末班車時間了。我四處張望了一下，看到其中一排隊伍中有個叔叔只顧著和他后面的阿姨講話，前面空起了好大一個位置。我靈機一動，漸漸地磨蹭過去，刷一下蹭在了那個叔叔前面。我還向媽媽打了個成功的手勢，招呼她過來。媽媽卻紅著臉站在原地不動，我一看周圍好多人都在看著我，我知道他們只是覺得我還是孩子，才不好意思罵我。我的臉開場漸漸轉(zhuǎn)紅，悄悄溜回了原地?；?/p>

3、家的路上，媽媽沒有和我多講什么，想必她從我的行動中明白我已認(rèn)識到自己的錯誤了。打那以后，我一次次反省自己：雖然那時我并不是成心要這樣做，只是怕回不了家，可是面對誘惑的時候，我心存幸運，管不住自己。是啊，好多人不也如此?在違犯社會公德的時候，總是自我撫慰：“就這一次，沒關(guān)系。”、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”.假如大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了?人們還能安安穩(wěn)穩(wěn)地生活嗎?排隊，并不是法律強迫的規(guī)那么，卻是社會不可缺少的公德。只有每個人都存公德心，我們的生活才會更有秩序、更平安、更方便?！暗赖轮皇莻€簡單的是與非的問題，理論起來卻很難?！比缃?，我終于知道了這個意思!釣魚的啟示課

4、文讀后感篇二讀完釣魚的啟示這篇課文之后心里久久不能平靜。課文主要講述了作者和父親在小島上釣魚，在離鱸魚捕撈的時間僅剩兩個小時的時間，作者釣到了一條又漂亮、又肥美的大鱸魚，他又興奮、又得意?？筛赣H看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去?！拔摇敝缓靡酪啦簧岬馗篦|魚道別。但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。 這篇課文讓我想起了一件事。那次，因為一個男孩在學(xué)校走廊上玩耍，在進展跳遠(yuǎn)的動作時，口袋里突然跑出五元錢，他還沒有發(fā)現(xiàn)，就上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊!我可以用它買五十根棒棒糖或是五十支鉛筆，我的文具盒就都要塞滿了!可是我又想

5、，用這五元錢，我會很快樂嗎?不知什么力量鼓勵著我，讓我迅速地把錢還給那個男孩。雖然我再也沒有見過那個男孩，也沒有得到一句表揚，可我，為自己的所做所為感到自豪。如今的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要抑制自己，就不會被物質(zhì)財富所誘惑。要從小受到嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能獲得道德理論的勇氣和力量。釣魚的啟示課文讀后感篇三今天，我細(xì)細(xì)拜讀了釣魚的啟示這一課。有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，理論起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德理論的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個人呀!那一天，我來到學(xué)校，屹立在教室門口，來了一個同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，

6、才能走進教室，我的一個好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補作業(yè)的，我可不能讓他走進教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書大于神秘驚奇還是第三部呢!他把書揍到我的手里，吹著小曲進教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅持了自己的正義，我做了一個和作者爸爸的人。哈哈!原來我也是和作者爸

7、爸的人。釣魚的啟示課文讀后感篇四學(xué)習(xí)了釣魚的啟示這篇課文，我深有感觸。課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、彷徨，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出:道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感:怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行