雇主最好看好的基本能力

1、雇主最看好的基本能力基本能力概覽基本工作能力大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后剛開(kāi)始從事一個(gè)職業(yè)時(shí)對(duì)他們的基本能力需求普遍在35%-65%之間（中等水平）。大學(xué)畢業(yè)生的基本工作能力分為35項(xiàng)，共六大類。一、基本技能1.理解性閱讀：理解工作文件的句子和段落。2.積極聆聽(tīng)：理解對(duì)方講話要點(diǎn)，適當(dāng)提出問(wèn)題。3.針對(duì)性寫(xiě)作：根據(jù)讀者需求有效果地傳遞信息。4.數(shù)學(xué)解法：用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。一、基本技能5.批判性思維：運(yùn)用邏輯推理來(lái)判定解決問(wèn)題的建議、結(jié)論和方法的優(yōu)缺點(diǎn)。6.有效口頭溝通：交談中有效地傳遞信息。7.積極學(xué)習(xí)：理解信息中的啟示，用于解決問(wèn)題，幫助做出決定。8.學(xué)習(xí)方法：在訓(xùn)練和指導(dǎo)工作時(shí)選擇方法和程序一、基

2、本技能9.績(jī)效監(jiān)督：監(jiān)督和評(píng)估自己、他人或組織的績(jī)效以采取改進(jìn)行動(dòng)。二、社交能力1、理解他人：關(guān)注并理解他人的反應(yīng)。2、協(xié)調(diào)安排：根據(jù)他人的需要調(diào)整工作安排。3、說(shuō)服他人：說(shuō)服他人改變想法或者行為。4、談判能力：與他人溝通并且達(dá)成一致。5、指導(dǎo)別人：指導(dǎo)別人怎么樣去做一件事。6、服務(wù)別人：積極地尋找方法來(lái)幫助別人三、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力1、解決復(fù)雜的問(wèn)題：識(shí)別復(fù)雜問(wèn)題并查閱信息以發(fā)現(xiàn)和評(píng)估解決方案。四、技術(shù)能力1、新產(chǎn)品構(gòu)思：分析需求和生產(chǎn)的可能性以開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品。2、技術(shù)設(shè)計(jì)：按要求設(shè)計(jì)和修改設(shè)備與技術(shù)。3、設(shè)備選擇：決定使用哪一種工具和設(shè)備來(lái)做一項(xiàng)工作。4、安裝能力：按照特定要求來(lái)安裝設(shè)備、機(jī)

3、器、管線或程序。5、電腦編程：為各類目的編寫(xiě)電腦程序。四、技術(shù)能力5、質(zhì)量控制分析：對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)或工作程序進(jìn)行測(cè)試和檢查以評(píng)價(jià)其質(zhì)量和績(jī)效。6、操作監(jiān)控：監(jiān)視儀表、控制器和其他指示器以保證機(jī)器正常運(yùn)行。7、操作和控制：控制設(shè)備和系統(tǒng)的運(yùn)行。8、設(shè)備維護(hù)：對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)并決定什么時(shí)候進(jìn)行何種維護(hù)。四、技術(shù)能力9、疑難排查：判斷錯(cuò)誤的產(chǎn)生原因并決定糾錯(cuò)對(duì)策。10、維修機(jī)器和系統(tǒng)：使用必要的工具來(lái)修理機(jī)器和系統(tǒng)。五、系統(tǒng)能力1、系統(tǒng)分析：判定變化對(duì)一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行結(jié)果的影響判斷引入一個(gè)新設(shè)備如何影響生產(chǎn)效率。2、系統(tǒng)評(píng)估：識(shí)別系統(tǒng)績(jī)效的評(píng)估方法或指標(biāo)，根據(jù)系統(tǒng)目標(biāo)制定行動(dòng)以改進(jìn)系統(tǒng)表現(xiàn)預(yù)測(cè)客戶對(duì)產(chǎn)品

4、的不滿意并找到其主要原因。3、判斷和決策：考慮各方案的成本和收益，決定最合適的方案評(píng)估一個(gè)貸款的風(fēng)險(xiǎn)程度。六、資源管理能力1、時(shí)間管理：管理自己和他人的時(shí)間。2、財(cái)務(wù)資源管理：決定怎樣花錢(qián)以完成工作，并為這些開(kāi)支記賬、核算。3、物資資源管理：如何按照工作的頭頂需要獲得設(shè)備、廠房、和材料，以及監(jiān)督其合理使用。4、人力資源管理：在工作中激發(fā)、發(fā)展和指導(dǎo)人們的工作，尋找適合各項(xiàng)工作的人。中國(guó)本科大學(xué)畢業(yè)生35項(xiàng)基本能力需求排名排序排序基本能力基本能力工作要求達(dá)到的工作要求達(dá)到的水平水平離校時(shí)掌握的能力離校時(shí)掌握的能力水平水平1積極學(xué)習(xí)49432學(xué)習(xí)方法46403有效地口頭溝通46394積極聆聽(tīng)443

5、85理解他人44406協(xié)調(diào)安排42377理解性閱讀41408疑難排解41349服務(wù)他人403610時(shí)間管理393411說(shuō)服他人393112批判性思維3833中國(guó)本科大學(xué)畢業(yè)生35項(xiàng)基本能力需求排名排序排序基本能力基本能力工作要求達(dá)到的工作要求達(dá)到的水平水平離校時(shí)掌握的能力離校時(shí)掌握的能力水平水平13判斷和決策383214科學(xué)分析383415解決復(fù)雜的問(wèn)題383216針對(duì)性寫(xiě)作373317系統(tǒng)分析373118新產(chǎn)品構(gòu)思363019績(jī)效監(jiān)督363120技術(shù)設(shè)計(jì)363021系統(tǒng)評(píng)估352922設(shè)備選擇353123質(zhì)量控制分析352924人力資源管理3429中國(guó)本科大學(xué)畢業(yè)生35項(xiàng)基本能力需求排名排序

6、排序基本能力基本能力工作要求達(dá)到的工作要求達(dá)到的水平水平離校時(shí)掌握的能力離校時(shí)掌握的能力水平水平25操作和控制332926談判技能332727操作監(jiān)控322828財(cái)務(wù)管理322829指導(dǎo)別人322930設(shè)備維護(hù)322731物資管理312732數(shù)學(xué)解法303033維修機(jī)器和系統(tǒng)292634電腦編程292635安裝能力2925啟 示1、能力需求排名靠前的：基本技能、社交能力、解決復(fù)雜問(wèn)題能力。企業(yè)更看重學(xué)習(xí)、溝通、團(tuán)隊(duì)服務(wù)等基本能力。2、越是重要的能力，畢業(yè)生的能力距離企業(yè)要求的要求越遠(yuǎn)，尤其是口頭溝通、疑難排解、說(shuō)服他人。3、不要漠視尋常小事中就能用到、能夠得到鍛煉的能力，它們恰是你求職時(shí)的利器

7、，你應(yīng)該不斷磨礪，方能脫穎而出。4、你相比別人更有優(yōu)秀、求職時(shí)更有優(yōu)勢(shì)，就需要在這些重要的基本能力的培養(yǎng)上下足功夫。指定能力提升方案的必要性1、從短期來(lái)看畢業(yè)后順利就業(yè)的必須2、從長(zhǎng)期來(lái)看個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的必須3、從根本上看一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示個(gè)人價(jià)值的必須 眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要拘泥于一時(shí)。保持兩個(gè)清楚地認(rèn)知1、越早下手制定并認(rèn)真實(shí)行提升能力計(jì)劃，越能更多地提升你的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。2、要充滿信心，認(rèn)識(shí)到能力問(wèn)題是大學(xué)畢業(yè)生普遍存在的不足，只要自己留心鍛煉、堅(jiān)持不懈，就越容易在求職過(guò)程中脫穎而出。出爐具體方案 遵循自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，參照自身能力與就業(yè)意向職業(yè)、行業(yè)的差距，為自己量身打造一份可行的方案。

8、舉例：小鄭同學(xué)的能力提高計(jì)劃就業(yè)力就業(yè)力預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析改進(jìn)措施改進(jìn)措施基本技能快速、有效的學(xué)習(xí)能力對(duì)于新知識(shí)的接收較快，但從未有意識(shí)地總結(jié)學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力多于老師同學(xué)討論交流，吸取和總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，有意識(shí)地訓(xùn)練記憶力和閱讀能力，堅(jiān)持讀書(shū)計(jì)劃團(tuán)隊(duì)合作精神有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，但是合作和風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)性不足多參加團(tuán)隊(duì)性活動(dòng)，在工作過(guò)程中多幫助他人、與他人分享良好的人際交往能力善于與人溝通，人際交往廣泛，但是偶爾比較情緒化控制自己的情緒，嘗試和不同類型的人交流，擴(kuò)大自己的人脈關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)能力在學(xué)生會(huì)任職，組織過(guò)一些學(xué)生活動(dòng)，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力更加注重將領(lǐng)導(dǎo)能力運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)中的組織協(xié)調(diào)過(guò)程，

9、形成自己的風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)他人的影響力創(chuàng)新能力在工作中偶有表現(xiàn)，但是還不具備真正的創(chuàng)新意識(shí)嘗試在解決問(wèn)題時(shí)提出多個(gè)不同方案，盡可能發(fā)散思維從不同角度思考新的方法就業(yè)力就業(yè)力預(yù)期目標(biāo)預(yù)期目標(biāo)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析改進(jìn)措施改進(jìn)措施專業(yè)相關(guān)能力優(yōu)秀的英語(yǔ)水平雖然通過(guò)了CET6級(jí)考試，但是口語(yǔ)水平一般，交流仍有困難加強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，持續(xù)改進(jìn)英語(yǔ)水平，可以通過(guò)跟讀和英語(yǔ)對(duì)話提高口語(yǔ)水平計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平有一定的軟件應(yīng)用基礎(chǔ)，但由于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，編程能力較差選擇輔修課程或者申請(qǐng)第二學(xué)位學(xué)習(xí)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，畢業(yè)前獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)豐富的個(gè)人實(shí)踐個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷比較豐富，但是與就業(yè)目標(biāo)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷幾乎沒(méi)有找

10、一份暑期實(shí)習(xí)的工作，最好是進(jìn)入正規(guī)、知名的大型IT技術(shù)公司，了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維護(hù)狀況，鍛煉自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能有效的行動(dòng)1、沒(méi)有行動(dòng)，一切都是空談。2、這也許是你第一次為自己做長(zhǎng)線投資。3、眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要想現(xiàn)在行動(dòng)會(huì)不會(huì)幫助你盡快解決就業(yè)問(wèn)題。4、有的時(shí)候你會(huì)的收獲是看不到的個(gè)人素質(zhì)和能力的提升，而且是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，或許你都感覺(jué)不到自己的進(jìn)步和改變，更沒(méi)有為你的任何努力和成長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀5、天道酬勤，你的付出終會(huì)有回報(bào)！基本能力提升攻略攻略要點(diǎn)： 1、僅僅依靠課堂知識(shí)，不足使你的基本能力達(dá)到一個(gè)令人滿意的水準(zhǔn)。 2、大學(xué)提供的資源也不限于課堂教學(xué)，還包括空間、舞臺(tái)攻略一：充電在課堂外 講座、競(jìng)賽與

11、選修課是大學(xué)為你提供的最直接的能力提高方式。 講座：1、最迅捷的獲取思想營(yíng)養(yǎng)的方式； 2、激起人的學(xué)習(xí)興趣； 3、轉(zhuǎn)化思維模式； 4、思想碰撞的機(jī)會(huì)。 選修課：除以上意外，相對(duì)長(zhǎng)效的一個(gè)方式。 競(jìng)賽：一個(gè)直接的鍛煉與檢驗(yàn)個(gè)人能力的舞臺(tái)。不僅考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，還可以提高你的各項(xiàng)基本能力。（分工協(xié)作、交流溝通等等）攻略二：做溝通的強(qiáng)者 口頭溝通能力的鍛煉機(jī)會(huì)就在身邊，不僅在各類競(jìng)賽和社團(tuán)中有溝通的機(jī)會(huì)，平時(shí)和老師、同學(xué)的談話就是鍛煉溝通能力的良機(jī)。關(guān)鍵在于自己有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，注意自己的言行，多做反思，讓自己平時(shí)隨性的交流變?yōu)閷I(yè)的溝通。普華永道的面試 全球四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之首普華永道是眾多大學(xué)生

12、夢(mèng)寐以求的理想企業(yè)。2006年P(guān)WC針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘共有六道程序，其中第5道流程就是做一個(gè)商業(yè)案例分析，每隊(duì)分為兩組，針對(duì)同一個(gè)案例材料，分組討論。討論完后，每組要給出自己的意見(jiàn)和解決方案，并可以反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。在一起討論的時(shí)候主考考官就在旁邊看。 小靜很幸運(yùn)，一路過(guò)關(guān)斬將沖到第5關(guān)。她參加的那次招聘中，同組有一個(gè)組員非常想表現(xiàn)自己，另一組提出的問(wèn)題她都想去回答，并且還經(jīng)常搶別人的話頭，小靜都被她搶話了兩三次。結(jié)果，這個(gè)人第一個(gè)被淘汰，還有的人站在那兒只是聽(tīng)，很少說(shuō)也很少問(wèn)，結(jié)果也被淘汰了。小靜說(shuō)她雖然被搶了話，但是一定都不生氣，而是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)發(fā)揮了一次，最后便成功晉級(jí)！ 她后來(lái)發(fā)現(xiàn)，最終留下來(lái)的，都是在討論中聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)比例掌握的比較均衡的人。攻略三：在社團(tuán)中成長(zhǎng) 社團(tuán)是社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)縮影，參加社團(tuán)活動(dòng)，從中得到的鍛煉，也許就是將來(lái)你在單位就職所需要的。 1、注重整體利益。沒(méi)有個(gè)人的成功，只有團(tuán)隊(duì)的成功。 2、群策群力。每個(gè)人的想法都是獨(dú)一無(wú)二的，認(rèn)真聽(tīng)取每個(gè)人的意見(jiàn)。 3、在確認(rèn)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的同時(shí)，肯定個(gè)人成績(jī)。 4、尋找并利用差異和爭(zhēng)論，導(dǎo)致創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)