新交通法規(guī)扣分及罰款,新交通法規(guī)扣分罰款

1、新交通法規(guī)扣分及罰款 ,新交通法規(guī)扣分罰款篇一： 2016年最新交規(guī)扣分細(xì)則2016 年最新交規(guī)扣分細(xì)則，果斷 mark!眾所周知，駕照只有 12 分的機(jī)會(huì)。作為新手來說，稍不注意就容易小扣扣 一分，大扣扣 6 分，實(shí)習(xí)期還沒過， 12 分就完蛋了。這 12 分到底是如何扣 的？了解清楚才能保住你的駕照扣 1 分：1、非攜帶行駛證、駕駛證；2、駕駛未放置有效檢驗(yàn)合格標(biāo)志的機(jī)動(dòng)車；3、駕駛未按規(guī)定放置保險(xiǎn)標(biāo)志的機(jī)動(dòng)車；4、違反燈光使用、危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈使用規(guī)定?？?2 分：1、駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或城市快速路上行駛時(shí)不及安全帶；2、通過有燈控路口時(shí)，不按行進(jìn)方向駛?cè)雽?dǎo)向車道；3、營(yíng)運(yùn)載客汽車載人超

2、過核定人數(shù)未達(dá)到 20%；4、駕駛時(shí)撥打、接聽電話的；5、遇到前方機(jī)動(dòng)車排隊(duì)或緩慢行駛時(shí)，借道超車或者占用對(duì)向車道、穿 插等候車輛?？?3 分：1、駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人；2、未按照禁止標(biāo)線指示行駛；3、轉(zhuǎn)彎的機(jī)動(dòng)車未讓直行的車輛、行人先行；4、相對(duì)方向行駛的右轉(zhuǎn)彎?rùn)C(jī)動(dòng)車未讓左轉(zhuǎn)彎車輛先行；5、在高速或者城市快速路上不按規(guī)定道路行駛；6、遇有執(zhí)行緊急任務(wù)的特種車未按照規(guī)定讓行；7、城市道路中不按規(guī)定超車、逆向行駛?？?6 分：1、機(jī)動(dòng)車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動(dòng)車；2、在城市快速路、高速公路上遇交通擁堵占用應(yīng)急車道行駛；3、不按規(guī)定避讓校車；4、闖紅燈。扣 12 分

3、：1、在高速公路上倒車、逆行、穿越中央隔離帶掉頭；2、機(jī)動(dòng)車行駛超過規(guī)定時(shí)速 50%；3、酒后駕車扣證 6 個(gè)月，處 2000元以下罰款；醉酒吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證， 依法追究刑事責(zé) 任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證；4、造成交通事故后逃逸，尚不構(gòu)成犯罪；5、未懸掛或者偽造、變?cè)?、不按?guī)定安裝號(hào)牌、故意遮擋物隨號(hào)牌等違 法行為。提醒小伙伴們：不管你是馬路殺手 or 車神，都要文明出行常記心，平安才 能伴身行！篇二： 2016年新交通法規(guī)違法扣分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn) 4 月1 日實(shí)施 2016年新交通法規(guī)違法扣分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn) 4 月1 日實(shí)施（完整） 2016-03-15 16:59:08 來源： 紅網(wǎng) 5886

4、瀏覽 評(píng)論 0 條喜歡隨意開車、停車的朋友要多多注意了，以免被扣分 !3 月 14 日，記者 從交警部門獲悉，隨著公安部第 139號(hào)令將于 2016年4月 1日實(shí)施，新的交通 違法扣分標(biāo)準(zhǔn)也將開始執(zhí)行。道路交通安全違法行為記分分值一、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記 12 分：（ 一 ） 駕駛與準(zhǔn)駕車型不符的機(jī)動(dòng)車的 ;（ 二 ） 飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的 ;（ 三 ） 駕駛營(yíng)運(yùn)客車 （ 不包括公共汽車 ） 、校車載人超過核定人數(shù) 20%以上的 ;（ 四 ） 造成交通事故后逃逸，尚不構(gòu)成犯罪的 ;（ 五 ） 上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未懸掛機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的，或者故意遮擋、污損、不 按規(guī)定安裝機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的

5、;（ 六 ） 使用偽造、變?cè)斓臋C(jī)動(dòng)車號(hào)牌、行駛證、駕駛證、校車標(biāo)牌或者使用 其他機(jī)動(dòng)車號(hào)牌、行駛證的 ;（ 七 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的 ;（ 八 ） 駕駛營(yíng)運(yùn)客車在高速公路車道內(nèi)停車的 ;（ 九 ） 駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公路、 城市快速路上行駛超過規(guī)定時(shí)速 20%以上或者在高速公路、城市快速路以外的道路上行駛超過規(guī)定時(shí)速 50%以上，以及駕駛其他機(jī)動(dòng)車行 駛超過規(guī)定時(shí)速 50%以上的 ;（ 十 ） 連續(xù)駕駛中型以上載客汽車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛超過 4 小時(shí)未停車休 息或者停車休息時(shí)間少于 20 分鐘的 ;（ 十一） 未取得校車

6、駕駛資格駕駛校車的。二、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記 6 分（ 一 ） 機(jī)動(dòng)車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動(dòng)車的 ;（ 二 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車違反道路交通信號(hào)燈通行的 ;（ 三 ） 駕駛營(yíng)運(yùn)客車 （ 不包括公共汽車 ） 、校車載人超過核定人數(shù)未達(dá) 20% 的，或者駕駛其他載客汽車載人超過核定人數(shù) 20%以上的 ;（ 四 ） 駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公路、 城市快速路上行駛超過規(guī)定時(shí)速未達(dá) 20%的;（ 五 ） 駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公路、 城市快速路以外的道路上行駛或者駕駛其他機(jī)動(dòng)車行駛超過規(guī)定時(shí)速20%以上未達(dá)到 50%的;（ 六

7、 ） 駕駛貨車載物超過核定載質(zhì)量 30%以上或者違反規(guī)定載客的 ;（ 七 ） 駕駛營(yíng)運(yùn)客車以外的機(jī)動(dòng)車在高速公路車道內(nèi)停車的 ;（ 八 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上違法占用應(yīng)急車道行駛的 ;（ 九 ） 低能見度氣象條件下，駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路上不按規(guī)定行駛的 ;（ 十 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車運(yùn)載超限的不可解體的物品，未按指定的時(shí)間、路線、 速度行駛或者未懸掛明顯標(biāo)志的 ;（ 十一） 駕駛機(jī)動(dòng)車載運(yùn)爆炸物品、易燃易爆化學(xué)物品以及劇毒、放射性等 危險(xiǎn)物品，未按指定的時(shí)間、路線、速度行駛或者未懸掛警示標(biāo)志并采取必要 的安全措施的 ;（ 十二） 以隱瞞、欺騙手段補(bǔ)領(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證的 ;（ 十三） 連

8、續(xù)駕駛中型以上載客汽車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛以外的機(jī)動(dòng)車超過 4小時(shí)未停車休息或者停車休息時(shí)間少于 20分鐘的; （ 十四）駕駛機(jī)動(dòng)車不按照 規(guī)定避讓校車的。三、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記 3 分（ 一 ） 駕駛營(yíng)運(yùn)客車 （ 不包括公共汽車 ） 、校車以外的載客汽車載人超過核定 人數(shù)未達(dá) 20%的;（ 二 ） 駕駛中型以上載客載貨汽車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公路、城市快 速路以外的道路上行駛或者駕駛其他機(jī)動(dòng)車行駛超過規(guī)定時(shí)速未達(dá)20%的;（ 三） 駕駛貨車載物超過核定載質(zhì)量未達(dá) 30%的 ;（ 四 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路上行駛低于規(guī)定最低時(shí)速的 ;（ 五 ） 駕駛禁止駛?cè)敫咚俟返臋C(jī)

9、動(dòng)車駛?cè)敫咚俟返?;（ 六 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上不按規(guī)定車道行駛的 ;（ 七 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的 ;（ 八 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車違反禁令標(biāo)志、禁止標(biāo)線指示的 ;（ 九 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定超車、讓行的，或者逆向行駛的 ;（ 十 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車違反規(guī)定牽引掛車的 ;（ 十一） 在道路上車輛發(fā)生故障、事故停車后，不按規(guī)定使用燈光和設(shè)置警 告標(biāo)志的 ;（ 十二） 上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未按規(guī)定定期進(jìn)行安全技術(shù)檢驗(yàn)的。四、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記 2 分（ 一 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)交叉路口不按規(guī)定行車或者停車的 ;（ 二 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車

10、有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為的 ;（ 三 ） 駕駛二輪摩托車，不戴安全頭盔的 ;（ 四 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上行駛時(shí)，駕駛?cè)宋窗匆?guī)定系 安全帶的 ;（ 五 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)或者緩慢行駛時(shí)，借道超車或者占 用對(duì)面車道、穿插等候車輛的 ;（ 六 ） 不按照規(guī)定為校車配備安全設(shè)備，或者不按照規(guī)定對(duì)校車進(jìn)行安全維 護(hù)的;（ 七 ） 駕駛校車運(yùn)載學(xué)生，不按照規(guī)定放置校車標(biāo)牌、開啟校車標(biāo)志燈，或 者不按照經(jīng)審核確定的線路行駛的 ;（ 八 ） 校車上下學(xué)生，不按照規(guī)定在校車?？空军c(diǎn)?？康?;（ 九 ） 校車未運(yùn)載學(xué)生上道路行駛，使用校車標(biāo)牌、校車標(biāo)志燈和停車指

11、示 標(biāo)志的;（ 十 ） 駕駛校車上道路行駛前，未對(duì)校車車況是否符合安全技術(shù)要求進(jìn)行檢 查，或者駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛的 ;（ 十一） 在校車載有學(xué)生時(shí)給車輛加油，或者在校車發(fā)動(dòng)機(jī)引擎熄滅前離開 駕駛座位的。五、機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)擞邢铝羞`法行為之一，一次記 1 分（ 一 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定使用燈光的 ;（ 二 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定會(huì)車的 ;（ 三 ） 駕駛機(jī)動(dòng)車載貨長(zhǎng)度、寬度、高度超過規(guī)定的 ;（ 四 ） 上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未放置檢驗(yàn)合格標(biāo)志、保險(xiǎn)標(biāo)志，未隨車攜帶行 駛證、機(jī)動(dòng)車駕駛證的。篇三：最新交通法規(guī)扣分細(xì)則 2016 最新交通法規(guī)扣分細(xì)則 201612分（一）駕駛與準(zhǔn)駕車型不符

12、的機(jī)動(dòng)車的；（二）飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的； （三）駕駛營(yíng)運(yùn)客車（不包括公共汽車）、 校車載人超過核定人數(shù) 20%以上的；（四）造成交通事故后逃逸，尚不構(gòu)成犯罪的；（五）上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未6分（一）機(jī)動(dòng)車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動(dòng)車的；（二）駕駛機(jī)動(dòng)車違反道路交通信號(hào)燈通行的；（三）駕駛營(yíng)運(yùn)客車（不包括公共汽車）、校車載人超過核定人數(shù)未達(dá) 20%的，或者駕駛其他載客（四）駕駛中型以上載客載貨3分（一）駕駛營(yíng)運(yùn)客車（不包括公共汽車）、校車以外的載客汽車載人超過 核定人數(shù)未達(dá) 20%的；（二）駕駛中型以上載客載貨汽車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公路、城市 快速路以外的道路上行駛或者駕駛其他機(jī)動(dòng)車行駛超過規(guī)定

13、（三）駕駛貨車載物超過核定載質(zhì)量未達(dá) 30%的；（四）駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路上行駛低于規(guī)定最低時(shí)速的；（五）駕駛禁止駛?cè)敫咚俟返臋C(jī)動(dòng)車駛?cè)敫咚俟返?；（六）駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上不按規(guī)定車道行（七）駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道，不按規(guī)定減速、停車、避讓行人的；（八）駕駛機(jī)動(dòng)車違反禁令標(biāo)志、禁止標(biāo)線指示的；（九）駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定超車、讓行的，或者逆向行駛的；（十）駕駛機(jī)動(dòng)車違反規(guī)定牽2分（一）駕駛機(jī)動(dòng)車行經(jīng)交叉路口不按規(guī)定行車或者停車的；（二）駕駛機(jī)動(dòng)車有撥打、接聽手持電話等妨礙安全駕駛的行為的；（三）駕駛二輪摩托車，不戴安全頭盔的；（四）駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路或者城市快速路上行駛時(shí)，駕

14、駛?cè)宋窗匆?guī)定 系安全帶的；（五）駕駛機(jī)動(dòng)車遇前方機(jī)動(dòng)車停車排隊(duì)或者緩慢行駛時(shí)，借道超車或者 占用對(duì)面車道、穿插等候車輛的；（六）不按照規(guī)定為校車配備安全設(shè)備，或者不按照規(guī)定對(duì)校車進(jìn)行安全 維護(hù)的；（七）駕駛校車運(yùn)載學(xué)生，不按照規(guī)定放置校車標(biāo)牌、開啟校車標(biāo)志燈， 或者不按照經(jīng)審核確定的線路行駛的；（八）校車上下學(xué)生，不按照規(guī)定在校車?？空军c(diǎn)?？康?；（九）校車未運(yùn)載學(xué)生上道路行駛，使用校車標(biāo)牌、校車標(biāo)志燈 用燈光的；1分（一）駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定使（二）駕駛機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定會(huì)車的；（三）駕駛機(jī)動(dòng)車載貨長(zhǎng)度、寬度、高度超過規(guī)定的；（四）上道路行駛的機(jī)動(dòng)車未放置檢驗(yàn)合格標(biāo)志、保險(xiǎn)標(biāo)志，未隨車攜帶 行駛證、

15、機(jī)動(dòng)車駕駛證的。汽車載人超過核定人數(shù) 20%以上的； 時(shí)速未達(dá) 20%的；懸掛機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的，或者故意遮擋、汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在污 損、不按規(guī)定安裝機(jī)動(dòng)車號(hào)牌的； 高速公路、城市快速路上行駛超過（六）使用偽造、變?cè)斓臋C(jī)動(dòng)車號(hào)牌、行駛證、駕駛證、校車標(biāo)牌或者使 用其他機(jī)動(dòng)車號(hào)牌、行駛證的；（七）駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路上倒車、逆行、穿越中央分隔帶掉頭的；（八）駕駛營(yíng)運(yùn)客車在高速公路車道內(nèi)停車的；（九）駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高速公 路、城市快速路上行駛超過城市快速路以外的道路上行駛超過規(guī)定時(shí)速未達(dá) 20%的；（五）駕駛中型以上載客載貨汽車、校車、危險(xiǎn)物品運(yùn)輸車輛在高

16、速公 路、城市快速路以外的道路上行駛或者駕駛其他機(jī)動(dòng)車行駛超（六）駕駛貨車載物超過核定載質(zhì)量 30%以上或者違反規(guī)定載客的；（七）駕駛營(yíng)運(yùn)客車以外的機(jī)動(dòng)車在高速公路車道內(nèi)停車的；（八）駕駛機(jī)動(dòng)車在高速公路道行駛的；過規(guī)定時(shí)速 20%以上未達(dá)到 50%的； 駛的；規(guī)定時(shí)速 20%以上或者在高速公路、或者城市快速路上違法占用應(yīng)急車 繼續(xù)組織兩周一次的專題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主 題組織好教師學(xué)習(xí)、交流。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng) 點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在兩周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開展同時(shí)，不影響正常教學(xué)，本學(xué)期安排

17、 8 次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過 qq 群來交流、研討。指導(dǎo)思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改 革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校 的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主 化學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教 學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中 學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程

18、改革，緊緊地圍繞新 課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng) 教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水 平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神， 以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì) 伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文

19、科歷史 教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎(chǔ)。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù) 學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人 進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上課的學(xué)生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課 后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué) 生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老 師 本冊(cè)

20、的教學(xué)內(nèi)容：（ 1 ）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn) 算；（ 3）量的計(jì)量；（ 4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所 必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康 與社會(huì)需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名 人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)單

21、的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用 性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體 魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地 位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足 學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必 修基礎(chǔ)上再加上“長(zhǎng)拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年 的 “劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿 2 學(xué)

22、分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)拳”以及“劍”的基本套 路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則， 制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 c 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能： a 認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a

23、自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指 導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí) 行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討 論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心 理健康的

24、教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我 保護(hù)意識(shí)與能力。（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長(zhǎng)拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青 春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動(dòng)。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能 力，做為備課組長(zhǎng)的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長(zhǎng)拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的

25、各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動(dòng)；積極參加教 研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我計(jì)劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng) 價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué) 習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的 數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的

26、能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué) 生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前 三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn) 算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量 的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生 所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)習(xí)把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師 在教學(xué)中要

27、體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。教師 要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 , 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科 復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué) 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基 礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加 快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語

28、文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里 的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課 堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提 高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié) 對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能 力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教 例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不