2.3 《熱機效率》—教科版九年級物理上冊學(xué)案

1、學(xué)習(xí)預(yù)設(shè)第二章第3節(jié)熱機效率 問題與活動 教 學(xué)（學(xué)習(xí)）目 標1.了解熱機的效率概念，2.了解不同熱機的效率值3.了解熱機的使用對社會的貢獻和給環(huán)境帶來的影響認真閱讀明確目標導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問：1 有用功跟總功的比值 叫機械效率 2.熱機是通過燃料燃燒獲取 內(nèi)能 并轉(zhuǎn)化為 機械能 的裝置3.在汽油機的一個工作循環(huán)中活塞經(jīng)歷了四個沖程，依次為 吸氣 沖程、 壓縮 沖程、 做功 沖程和 排氣 沖程。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：熱機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的機器，它跟所有機械一樣，也有效率的問題，這一節(jié)我們就來討論這個問題。自主學(xué)習(xí)合作探究知識點一 ：熱機效率自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P29-30頁內(nèi)容及圖2-3-2，思考

2、并回答下列問題討論交流：熱機里的能量轉(zhuǎn)化 閱讀圖232汽車內(nèi)燃機的能量流向。燃料釋放的能量流向了哪里？ 廢氣 、 冷卻水 、 摩擦與輻射 、 有用功 。結(jié)果：熱機是利用燃料燃燒時放出的 內(nèi)能 來對外 做功 的機器，從燃料燃燒到對外做功，真正能變成有用功的那部分能量只是燃料燃燒放出能量的一部分。1、定義：熱機所做 有用功 與所用燃料 完全 燃燒釋放的 熱量之比 叫做熱機效率。用字母 表示2、公式：3、 熱機效率是熱機性能的一個重要指標。由于熱損失的原因比較多，所以熱機的效率一般都較低，熱機效率一定 小于 1（閱讀課本P30頁一些熱機的效率表，了解不同熱機的效率值。）4、如何提高熱機效率的效率？熱

3、機的各種損失中，廢氣占最多，應(yīng)減小廢氣的能量損失；讓燃料盡可能充分燃燒；減小各種熱損失，運動部件潤滑良好。知識點二：改變世界的熱機自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P30頁內(nèi)容，思考并回答下列問題： 1、從18世紀60年代開始， 蒸汽機 在紡織、采礦、冶煉和交通運輸?shù)确矫娴玫綇V泛的應(yīng)用，結(jié)束了以人力、蓄力為主要動力的漫長歷史。使世界進入以“火”為動力的“蒸汽機時代”，極大地推動了人類的第 一 次工業(yè)革命。2、各種火電站和熱電站里， 蒸汽輪機 正將煤炭、天然氣和石油轉(zhuǎn)化為 電 能。 熱機 ，從根本上改變著我們的世界。知識點三：地球就在我們的手中自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P31頁內(nèi)容，思考并回答下列問題：1、 熱機，給人

4、類文明帶來了 進步 ，也給生態(tài)環(huán)境造成 污染 。對環(huán)境的影響： 大氣 污染、 噪聲 污染、 熱 污染、 溫室效應(yīng) 。2保護環(huán)境，減小污染措施.（1）利用 綠色 能源；（2）研究和開發(fā) 低 能耗、 少 污染的高性能熱機；（3）控制和減少污染 。要求：1、先獨立思考2、組內(nèi)交流討論，補充完善3、三分鐘后小組展示。 其他小組質(zhì)疑，老師完善，評價激勵 盤點收獲繪制思維導(dǎo)圖學(xué)生小結(jié)，然后繪制思維導(dǎo)圖。 達標檢測1. 關(guān)于熱機效率，下面說法正確的是（ B ）A、熱機效率可能等于1 B、熱機效率一定小于1C、熱機效率越高，其損失的能量越多D、熱機效率越高，對環(huán)境的影響越大2關(guān)于熱機和環(huán)境保護的說法正確的是（

5、 A ） A.熱機的大量使用會造成環(huán)境污染 B.全部熱機都是用汽油做燃料C.汽車排出的尾氣全部是無毒氣體 D.蒸汽機一定是用蒸汽做燃料 3為了提高熱機效率，應(yīng)盡可能做到（ C ） A采用優(yōu)質(zhì)燃料 B降低熱機功率C減少熱機的各種熱損失，保持良好的潤滑 D避免使用熱機4.甲內(nèi)燃機比乙內(nèi)燃機的效率高，表示（ D ） A甲的功率比較大 B甲燃燒需要的燃料較少C工作時間相同，甲耗油較少D甲把燃料燃燒時釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的比例較大 5柴油機效率比汽油機效率高，是因為（ C ） A柴油的燃燒值較大 B柴油機點火方式為壓燃式C柴油機內(nèi)壓縮空氣的壓強和溫度比較高 D柴油機的構(gòu)造所決定 6 大型火力發(fā)電廠里使用的熱機是（ D ）A汽油機