衛(wèi)風(fēng)-氓(公開課教案)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖南省第一師范學(xué)院課程教案課程名稱衛(wèi)風(fēng)氓章、專題第三單元教學(xué)目標(biāo)及基本要求1、理順詩歌故事發(fā)展節(jié)奏，理解各個(gè)階段情感表現(xiàn)并能有感情地朗讀詩歌；2、學(xué)習(xí)本詩的對(duì)比手法的運(yùn)用；3、分析人物性格表現(xiàn)；4、分析女主人公悲劇命運(yùn)的形成原因，并探討分析其悲劇的現(xiàn)代借鑒意義。教學(xué)重點(diǎn)1、敘事與抒情的有機(jī)融合的表現(xiàn)技巧；2、對(duì)比手法的分析及其對(duì)人物性格表現(xiàn)的作用。教學(xué)難點(diǎn)1、 對(duì)比手法對(duì)人物性格的表現(xiàn)作用；2、 女主人公悲劇命運(yùn)的形成的主要原因。教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間分配教學(xué)設(shè)想1、指導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀理解敘事中的抒情，通過帶著感情的朗讀來體會(huì)女主人公的情感發(fā)展，帶動(dòng)對(duì)人物性格的分析。2、通

2、過討論法，推動(dòng)課堂，帶動(dòng)學(xué)生積極思考與參與課堂。盡量多引導(dǎo)，少講解讓學(xué)生成為課堂的主角。課程名稱衛(wèi)風(fēng)氓第二課時(shí)授課內(nèi)容一、課堂導(dǎo)入水是生命之源，水邊也總是愛情的發(fā)生地，無論是嬉戲蓮邊的魚兒，還是雙雙對(duì)對(duì)的鴛鴦，都能給人以無限美好的的遐想，關(guān)于愛情，也關(guān)乎生命。詩經(jīng)當(dāng)中，水邊更是上演了一幕又一幕愛情悲喜劇，關(guān)睢中“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之舟”的輾轉(zhuǎn)思念，蒹葭中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的苦苦追尋，都足以讓人反復(fù)吟詠，感慨唏噓。我們今天所讀到的這篇詩歌中，也有這樣一條河，它的名字叫“淇水”。請大家打開課本，翻到137頁。我們在上一節(jié)課已對(duì)這首詩有了一個(gè)初步了解，這一節(jié)課我們將對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步探討。先請大家讀一讀

3、，找一找，淇水在詩中一共出現(xiàn)了幾次？在這樣一幕愛情悲劇中又扮演了一個(gè)什么角色？二、初賞課文，進(jìn)一步理清詩歌結(jié)構(gòu)，理解故事發(fā)展與情感發(fā)展的相互結(jié)合請大家找一找，淇水在詩中一共出現(xiàn)了幾次？（展示全詩）一共出現(xiàn)了三次，分別是：送子涉淇，至于頓丘 淇水湯湯，漸車帷裳 淇則有岸，隰則有泮正好對(duì)應(yīng)了這出愛情悲劇中的三個(gè)階段：戀愛，婚變，決裂（板書）所以，淇水可以說是這個(gè)由美麗愛情開始卻由失敗婚姻結(jié)束的悲劇故事的見證者，同時(shí)從結(jié)構(gòu)上來分析，也是上下勾連、銜接全篇的行文線索（婚姻悲劇的見證，勾連全篇的線索）我們來仔細(xì)地品讀一下，體會(huì)一下作者的情感在三次涉淇中有什么樣的變化。 那你們覺得這女主人公三次渡過淇水的

4、時(shí)候心情都是一樣的嗎？第一次：先來看第一次，請一個(gè)學(xué)生回答，你覺得第一次渡過淇水時(shí)女主人公是什么樣的心情？甜蜜、期盼（板書：甜蜜）好，請你帶著這樣的感情地朗讀一下第一章。（指導(dǎo)朗讀）其實(shí)，就在第一次渡過淇水之后，詩中還寫到了一次隱含的渡過，同學(xué)們知道在哪里嗎？就在第二章的“以爾車來，以我賄遷”，此時(shí)的女主人公又是什么樣的心情？幸福，開心（板書：幸福）好，請你帶著這樣的感情地朗讀一下第二章。（指導(dǎo)朗讀） 總結(jié)：“送子涉淇，至于頓丘”，第一次穿越淇水時(shí)，正是女子與氓兩情相悅的戀愛時(shí)期，離別時(shí)十八相送，情意綿綿，難舍難分。送走之后，翹首企盼，望眼欲穿。“不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。”時(shí)哭

5、時(shí)笑，抑制不住的眼淚和笑容泄露了心底最深的愛意。此時(shí)笑是一種幸福，哭未嘗不是另外一種幸福。淇水清澈明媚，女子癡情陶醉，甜蜜而幸福、溫馨而浪漫。心中有情，眼里看水，如果此時(shí)河流是有顏色的，那應(yīng)該是一片粉紅，代表的是甜蜜幸福的愛戀。 第二次：詩中第二次寫到淇水又是在哪一章呢？那么這一次渡過淇水這位女子又是什么樣的心情了呢？請學(xué)生回答：沉痛、追悔、怨恨、傷心（板書：怨恨、痛悔）請一個(gè)學(xué)生帶著這種感情來朗讀。（指導(dǎo)朗讀）總結(jié)：“淇水湯湯，漸車帷裳”，當(dāng)這位曾經(jīng)幸福的女子再度穿越淇水時(shí)，已是事易時(shí)移，物是人非了。女子流年已逝、人老珠黃，氓二三其德，夫妻感情破裂，女子被棄，痛苦傷悲。她遭受著雙重的痛苦：身

6、體上，生活貧窮、勞作艱辛、丈夫拳腳相加；精神上，丈夫背叛，親人譏笑，愛情已丟失，親情也難尋，前路渺茫。這些，交織成一張痛苦之網(wǎng)，使她痛不欲生，身累心更苦。第二次穿越淇水時(shí)，也許，她會(huì)不由地想到當(dāng)初的有情人共渉淇水，那時(shí)的甜蜜越多，此時(shí)的痛苦也就越多。此時(shí)的淇水如果有顏色，必定是黑濤滾滾，黑浪滔天，女子于其中“泣涕漣漣”，渲染出一片濃黑的悲涼！ 第三次：詩中第二次寫到淇水又是在哪一章呢？那么這一次渡過淇水這位女子又是什么樣的心情了呢？請學(xué)生回答：失望、清醒、憤恨、決絕 （板書：清醒、決絕）請學(xué)生帶著這種感情來齊讀。（指導(dǎo)朗讀）總結(jié)：“淇則有岸，隰則有泮”，為何淇水都有岸，而氓的欲望卻毫無止境，我

7、的痛苦無邊無沿呢？ “執(zhí)子之手，與子偕老”是多少人的夢想，然而此時(shí)此刻卻是“及爾偕老，老使我怨”：曾經(jīng)的“信誓旦旦”，如今已成“二三其德”；曾經(jīng)的言笑晏晏，如今卻是“至于暴矣”；曾經(jīng)的“載笑載言”，如今只能“躬自悼矣”既然是你無情無義，我又何必戀戀不舍呢？“反是不思，亦已焉哉！”如果之前的她還沉浸在失戀失婚的悲傷與痛苦中，此時(shí)的她必定已清醒覺悟過來，此時(shí)從她腦海中穿越而過的淇水若有顏色，那必是一片深沉的藍(lán)色，代表的是堅(jiān)強(qiáng)、剛烈，與過去一刀兩斷的決絕。我們來把詩歌再聽一遍，再次感受女主人公在這一出愛情的悲喜劇中的甜蜜與痛苦、沉迷與決絕。三、再賞課文，分析對(duì)比手法與人物形象古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說

8、過：人不能兩次踏入同一條河流。因?yàn)樗橇鲃?dòng)的，人是變化的，尤其是心境。水已非當(dāng)初之水，人更非當(dāng)時(shí)之人。經(jīng)歷了這樣一出愛情悲劇，“我”絕對(duì)已非當(dāng)初那個(gè)懵懂純真的少女，三次涉淇，女主人公在熱戀時(shí)的甜蜜、在失戀時(shí)的痛苦以有在決絕時(shí)的清醒也構(gòu)成了鮮明的“對(duì)比”，勾勒出了這樣浪漫癡情的女子，也勾勒出了一個(gè)負(fù)心背義的男子。當(dāng)然，詩中使用的對(duì)比的地方絕不止于此，大家可以再讀一讀，找找看詩中還在哪些地方使用了對(duì)比手法？學(xué)生輕讀，逐章討論。求婚：氓（蚩蚩，怒）我（將，秋以為期）迎娶：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣既見復(fù)關(guān)，載笑載言勸誡：士之耽兮，猶可說也女之耽兮，不可說也控拆：女也不爽士貳其行第三、四章：桑之未落，其葉沃若

9、桑之落矣，其黃而隕反?。好沂覄谝用矣谐記Q裂：言笑晏晏，信誓旦旦不思其反除了男女主人公的橫向?qū)Ρ?，詩歌中各個(gè)章節(jié)之間還有對(duì)比嗎？縱向?qū)Ρ?，婚前與婚后的對(duì)比氓：婚前氓之蚩蚩，言笑晏晏，信誓旦旦婚后士貳其行，二三其德，至于暴矣女：婚前不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 既見復(fù)關(guān)，載笑載言婚后三歲食貧，女也不爽，夙興夜寐那么你認(rèn)為作者在這里使用了這么多的對(duì)比起到了什么作用呢？形成強(qiáng)烈反差，突出人物性格。那么在這些對(duì)比中你讀出了兩位主人公什么樣的性格特征呢？求婚：氓（蚩蚩，怒）我（將，秋以為期） 氓：貌似忠厚，急躁易怒我：溫和體貼，柔情似水迎娶：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣既見復(fù)關(guān)，載笑載言 熱情似火，一往情深，癡心一片勸誡

10、：士之耽兮，猶可說也女之耽兮，不可說也 反思，痛悔控拆：女也不爽士貳其行 女：任勞任怨，盡心盡力；男：始亂終棄，忘恩負(fù)義第三、四章：桑之未落，其葉沃若桑之落矣，其黃而隕 青春年少（水靈，吹彈得破的肌膚，潤澤油亮的頭發(fā)，二八姑娘一朵花）人老珠黃（缺乏水分，肌膚干燥，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，面色臘黃，頭發(fā)枯黃的黃臉婆）反省：靡室勞矣靡有朝矣 游手好閑，暴虐失德勤勞賢惠，柔弱隱忍決裂：信誓旦旦不思其反 男：背信棄義，虛情假意女：清醒失望，剛烈決絕 氓：婚前氓之蚩蚩，言笑晏晏，信誓旦旦婚后士貳其行，二三其德，至于暴矣女：婚前不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 既見復(fù)關(guān)，載笑載言婚后三歲食貧，女也不爽，夙興夜寐，靡有朝矣總結(jié)：氓的性格對(duì)比：婚前 信誓旦旦，貌似忠厚，急躁易怒婚后 背信棄義，始亂終棄，游手好閑，暴虐失德女的性格對(duì)比：婚前 癡情溫柔婚后 任勞任怨婚變 清醒剛烈形成強(qiáng)烈反差，突出本質(zhì)特征，形象更鮮明，