2018年六年級數(shù)學上冊單元教學計劃

1、 數(shù)學六年級上冊單元教學計劃 * 2018.9第一單元 分數(shù)乘法單元目標：1、使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，并能熟練地進行計算。2、使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。3、使學生理解分數(shù)乘法應用題中的數(shù)量關系，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。4、  使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。單元重點：分數(shù)乘法的意義和計算法則。單元難點：1、  理解分數(shù)乘法的意義，根據(jù)分數(shù)乘法的意義去解答這類應用題。2、  分數(shù)乘法計算法則的推導。課時安排：12課時第二單元：位置單元目標： 1.在具體的情境中，能在方

2、格紙上用數(shù)對確定位置。 2.通過具體的情境，理解數(shù)對對確定位置的作用，并能根據(jù)數(shù)對確定物體的位置。單元教學重點：掌握確定位置的方法，說出某一物體的位置。單元教學難點：  在方格紙上用"數(shù)對"確定位置。課時安排：2課時  第三單元 分數(shù)除法單元目標：1、理解并掌握分數(shù)除法的計算方法，會進行分數(shù)除法計算。2、會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的實際問題。3、理解比的意義，知道比與分數(shù)、除法的關系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能夠正確地化簡比和求比值。4、能運用比的知識解決有關的實際問題。單元重點：一個數(shù)除以分數(shù)的意義以及計算方法，并會分數(shù)除法解決相關的問題

3、。單元難點：一個數(shù)除以分數(shù)的計算法則的推導。課時安排：11課時第四單元 比單元目標：1、充分利用一學過的知識，通過對實例的分析與歸納，使學生理解比的意義與性質(zhì)。2、通過自學，使學生知道比的各部分名稱，會求比值。3、通過比較分析，使學生明白比與除法、分數(shù)的關系。 4、結合教學內(nèi)容，適當進行愛國主義教育。單元重點： 比的意義及比、分數(shù)、除法的聯(lián)系。學會用比表示兩數(shù)之間的關系，比、分數(shù)、除法的區(qū)別。單元難點： 學會用比表示兩數(shù)之間的關系，比、分數(shù)、除法的區(qū)別。第五單元 圓單元目標：1、使學生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2、使學生理解和掌握求圓

4、的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。3、獨立自學，使學生初步認識弧、圓心角和扇形。4、使學生認識思對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5、通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。單元重點：1、認識圓和軸對稱圖形；2、掌握圓的周長和面積的計算公式。單元難點：理解圓周率“”；圓面積計算公式的推導以及畫具有定半徑或直徑的圓。課時安排：10課時 第六單元 百分數(shù)單元目標：1、理解百分數(shù)的意義，了解它在實際中的應用，會正確地讀、寫百分數(shù)。2、能夠進行小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。3、 理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行

5、這方面的簡單計算。4、在理解、分析數(shù)量關系的基礎上，使學生能正確地解答有關百分數(shù)的問題。單元重點：百分數(shù)的意義，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應用題。單元難點：比較復雜的百分數(shù)應用題。課時安排：11課時 第七單元 扇形統(tǒng)計圖 單元目標：1.扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點。2. 看懂扇形統(tǒng)計圖，能從扇形統(tǒng)計圖讀出必要的信息。   3.會根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所提供的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。4、進一步了解統(tǒng)計圖在實際生活中的地位和作用。    單元重難點：認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點。課時安排：3時 第八單元 雞兔同籠 單元目標：1.

6、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。2. 嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數(shù)方法的一般性。3. 在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。 單元重難點：   用不同的方法解決“雞兔同籠”問題課時安排：3課時       第九單元 總復習  通過總復習，系統(tǒng)、全面地復習和整理本學期所學知識，幫助學生構建合理的知識體系，以便學生更好地理解和掌握所學的概念、計算方法以及有關的規(guī)律性的知識，進一步發(fā)展學生的數(shù)概念、空間概念、統(tǒng)計概念，增強學生綜合運用知識的能力，全面達到本學期的教學目標。       1、本單元