《馬說(shuō)》知識(shí)點(diǎn)歸納

1、馬說(shuō)一、全文理解：摧殘人才的現(xiàn)象。3、本文體裁： 說(shuō)。特征：奇巧而善辯（議論文）4、“千里馬”比曠人才2、本本文作者是借韓愈和千里馬的朝說(shuō)，人抨擊了封建統(tǒng)治著埋沒、“伯樂”比喻善于識(shí)別人才的人“食馬者”比喻愚昧無(wú)知的封建統(tǒng)治者5、用原文回（1）點(diǎn)明全文主旨的句子是： 其真無(wú)馬邪？、其真不知馬也！。（2 ）千里馬被埋沒的根本原因是： 食馬者不知其能千里而食也。（3 ）總領(lǐng)全文，說(shuō)明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)起決定作用的句子是: 世有伯樂，然后有千里馬。一:駢死于槽櫪之間。鳴之而不能通其意。， 卻講究述作者對(duì)某些問（一）通假字1、食馬者：食s 通飼，喂2、外見見通現(xiàn)，表現(xiàn)3、盡其材：材通才，才能4、其真無(wú)馬

2、邪:邪通耶，相當(dāng)于嗎（5 ）千里馬被埋沒和摧殘的 A伯樂不常有 。B食馬者不知其能千里而食也。（二）一詞多義策（1）執(zhí)策而臨之馬鞭（2）策之不以其道 用鞭子打（3）策勛十二轉(zhuǎn) i記食（1）食不飽 吃（2）食之不能通“飼”喂（3 ）身上衣裳口中食 食物或（1）或以為死 有的人（2）或盡粟一石 有時(shí)（三）、釋詞1、祗： 只是 2、一食：吃一頓32、駢 y而死:兩馬并駕且：猶、尚且 以其道 通其意 意意思 意有所及意 思想 臨：面對(duì)'翻譯句子：亠駢死于槽櫪之間。和普通的馬一同死在槽櫪之間。2、馬之千里者，-日行千里的馬，一食馬者不知其能千里而食也。喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它

3、。4、6、7、8、仁5、道正確的方法同樣得道多助：道仁政 意暇甚 意神情 醉翁之意意情趣臨于泉上臨面對(duì)食一頓或許能吃下一石的糧食。己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思。鞭打它不按照驅(qū)道使的正確方法盡其喂養(yǎng)它又不足以能通充意分發(fā)揮自5、其真無(wú)馬邪？其真不知馬也難道真的沒有千里馬嗎？真的不識(shí)得千里馬??！6、拿起鞭子到了它面前說(shuō)：“天下沒有千里馬！四1、“世有伯樂，然后有千里馬；這一說(shuō)法，啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣面對(duì) “千里馬”那樣的人才3分）（1）識(shí)別人才（2）善待人才（3）善用人才2、 怎樣理解“世有伯樂，然后有千里馬”？一有了伯樂，然后才有千里馬。說(shuō)明伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)其決定作 用。3、 下列句子中，朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（C）A不/以/千里/稱也B才/美不/外見C食馬者/不知其能千里/而食也D鳴之/而不能/通其意4、如果你是一匹“千里馬；而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你怎么做？ （1）不氣餒，努力做好本職工作（2 ）尋找機(jī)會(huì)，展示自己的才華5、下列詞語(yǔ)中與“執(zhí)策而臨之”的“臨”字意思相同的一項(xiàng)是（） A如臨大敵（面臨）B臨陣磨槍（快到）C身臨其境（親臨）D臨別贈(zèng)言（快到）6、在作者看來(lái)，“伯樂”與“千里馬”哪個(gè)更重要？（1）伯樂