動(dòng)物行為的研究

1、課題名稱： 第3節(jié) 動(dòng)物行為的研究教師姓名： 劉晶晶教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1. 收集昆蟲記中有關(guān)動(dòng)物行為的有趣故事。2. 說出研究動(dòng)物行為的兩種主要方法并舉例說明何為實(shí)驗(yàn)法。能力目標(biāo)1. 嘗試從一個(gè)情境中找出值得研究的動(dòng)物行為問題，并設(shè)計(jì)方案解決問題。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1. 體驗(yàn)動(dòng)物行為學(xué)者對(duì)一個(gè)具體問題的研究過程。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)法和觀察法相結(jié)合是研究動(dòng)物行為的主要方法教學(xué)難點(diǎn)提出問題，完善設(shè)計(jì)方案教學(xué)方法討論法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入昆蟲記是很有意思的一本書，請(qǐng)2名同學(xué)來分享你收集到的有趣故事。書中的很多故事與動(dòng)物的行為有關(guān)，動(dòng)物行為學(xué)是目前生物學(xué)研究中一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域，導(dǎo)入課題動(dòng)物行

2、為的研究。2名同學(xué)與全班分享故事2個(gè)觀察法的的典型案例一、介紹法布爾癡迷于觀察昆蟲的趣聞。二、介紹珍妮古道爾研究黑猩猩的大致經(jīng)歷。提問：這兩位研究者所運(yùn)用的主要方法是什么？觀察時(shí)需要注意什么？思考，回答5個(gè)實(shí)驗(yàn)法的典型案例一、介紹勞倫茲與雁鵝的一段情緣及對(duì)雁鵝學(xué)習(xí)行為的研究經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)。提問：這種方法是不是觀察法？為什么？做實(shí)驗(yàn)是為了解釋一個(gè)問題，提出問題是很重要的。二、參考廷伯根研究銀鷗幼雛取食的研究背景，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)們提出值得研究的問題。并引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案解決具體的問題：銀鷗的幼雛啄親鳥的行為是否由親鳥喙上的紅斑引起？三、參考廷伯根研究三刺魚雄魚相互攻擊行為產(chǎn)生的信號(hào)的研究背景，創(chuàng)設(shè)情

3、境，引導(dǎo)同學(xué)們提出值得研究的問題。并引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案解決具體的問題：雄性三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的信號(hào)是否為紅色？四、參考弗里施的蜜蜂色覺研究背景，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)同學(xué)們提出值得研究的問題。并引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)方案解決一個(gè)具體的問題：蜜蜂能否辨別藍(lán)色？介紹以上研究者獲得諾貝爾獎(jiǎng)的意義。五、蝴蝶的問題（美國(guó)學(xué)者的研究）蝴蝶和很多動(dòng)物身上都有類似眼睛的斑點(diǎn)，究竟是不是在模仿眼睛？簡(jiǎn)介研究者的實(shí)驗(yàn)法過程。思考小組討論，報(bào)告，師生討論小結(jié)小結(jié)：觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別與聯(lián)系。思考、回答、整理筆記板書設(shè)計(jì)： 第一節(jié) 動(dòng)物行為的研究方法研究案例： 研究方法觀察法（盡量減少人為干擾）1法布爾：昆蟲 2珍妮 古道爾：黑猩猩3勞倫茲：小野雁的學(xué)習(xí)行為實(shí)驗(yàn)法（人為改變條件，離