2016年下半年幼兒園教研工作計(jì)劃

1、.2016年下半年幼兒園教研工作方案一、指導(dǎo)思想 圍繞教研室提出的工作目的與要求，以認(rèn)真貫徹落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為主線，以加強(qiáng)?幼兒園綜合活動(dòng)課程?園本化建立重點(diǎn)，以老師?教學(xué)六認(rèn)真?考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程施行，不斷進(jìn)步老師的課程執(zhí)行力；標(biāo)準(zhǔn)日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，進(jìn)步幼兒園的保教質(zhì)量。 二、工作目的與措施 1、進(jìn)步一日活動(dòng)效益 a、進(jìn)步課程施行程度 以“整合作為課程理論的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合理的課程施行方案，根據(jù)本班幼兒的開展程度認(rèn)真制定每周活動(dòng)方案，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目的，有機(jī)浸透體、智、德、美多方面教育。以?綜合

2、活動(dòng)叢書?課程文本為依托，各教研小組每周定時(shí)開展課程審議活動(dòng)，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容。并充分挖掘外鄉(xiāng)本園資源，搜集文本資料，再加以整理挑選，擴(kuò)大地方課程含量，創(chuàng)造性地施行富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個(gè)性，進(jìn)步我園課程的適宜度。在課程施行過程中，每一位老師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)來標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目的、眼中有孩子；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；促使主題課程與游戲活動(dòng)的有效交融，在制定游戲方案、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游

3、戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有程度，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧開展。同時(shí)老師要及時(shí)做好區(qū)角活動(dòng)、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。 b、完善幼兒開展評(píng)價(jià)體系 老師要以科學(xué)的開展觀來評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合?幼兒交往才能評(píng)價(jià)表?、?幼兒求知欲評(píng)價(jià)表?、?幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表?、?個(gè)別兒童教育跟蹤表?、?幼兒成長檔案?及學(xué)期末各班的班測和園測，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒，及時(shí)做好觀察筆記，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的開展。 本學(xué)期，對(duì)?幼兒成長檔案?繼續(xù)進(jìn)展更好地使用，教研組在回憶以往幼兒成長檔案的根底

4、上，不斷完善、豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視幼兒和家長的參與，既要有原來冊(cè)子中的內(nèi)容，又要有表達(dá)幼兒個(gè)性的內(nèi)容，還要跟隨主題教育的開展，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒各方面的階段開展?fàn)顩r。 c、構(gòu)建園本化課程施行體系，充分發(fā)揮示范輻射作用 本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材施行主題課程的根底上，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級(jí)教研課題“一日活動(dòng)中幼兒養(yǎng)成教育的有效浸透的研究，確定各教研小組的研究專題，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)上下功夫，聯(lián)絡(luò)日常教育教學(xué)詳細(xì)事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)展專題研究，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。 在重視內(nèi)涵開展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外溝通、交流與合作，進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認(rèn)真制定并落

5、實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)絡(luò)工作，認(rèn)真施行開放活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、針對(duì)性強(qiáng)，效果好，并積累好活動(dòng)過程資料。 2、細(xì)化教學(xué)活動(dòng)常規(guī) a、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真管理制度 采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，在全面理解老師教學(xué)“六認(rèn)真工作情況的同時(shí)，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位老師在一日活動(dòng)的戶外體鍛、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而標(biāo)準(zhǔn)每一位老師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位老師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷進(jìn)步自身的保教程度。 b、認(rèn)真執(zhí)行一日活

6、動(dòng)管理制度 園指導(dǎo)以“推門聽課為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè)，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)展集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深化班級(jí)分析保教質(zhì)量。 c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研 結(jié)合園級(jí)教研課題的研究，認(rèn)真施行本組研究專題，園中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展一次教研活動(dòng)，每周開展一次課程審議活動(dòng)。本學(xué)期將以安康教育、音樂教育為打破口，讓老師們?cè)谠敿?xì)的案例和問題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。教研組組織的活動(dòng)要緊扣研究專題，每次活動(dòng)要有明確的的主旨，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研、“主題辨析、

7、“理論學(xué)習(xí)、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流、“案例分析等活動(dòng)，注重理論的提煉和經(jīng)歷的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫，注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與搜集。3、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育 發(fā)揮園、班兩級(jí)家長委員會(huì)委員的功能。以主持家長活動(dòng)、參與編輯?湘溪報(bào)?、來園授課等形式挖掘家庭教育資源，調(diào)動(dòng)家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。開展“家長志愿者活動(dòng)，由家長自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)

8、教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用，爭取社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持。 三、詳細(xì)工作安排 九月： 1、制定、調(diào)整各類工作方案 2、韻律活動(dòng)的編排 3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)貫穿全學(xué)期 4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng) 5、組織骨干老師參加市級(jí)“同題開課觀摩研討活動(dòng) 6、組織參加蘇州市老師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評(píng)比 7、中班“平衡同題開課 8、青年老師韻律操評(píng)比 9、班級(jí)主頁評(píng)比 十月： 1、第一次六認(rèn)真檢查 2、大班“玩球同題開課 3、五年以上老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 4、幼兒韻律活動(dòng)評(píng)比 5、區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比 6、一年以內(nèi)老師亮相課 7、結(jié)合國慶在老師中進(jìn)展敬業(yè)愛崗活動(dòng)，在幼兒中進(jìn)展愛國、愛家鄉(xiāng)教育 8、六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備“專題研討 十一月： 1、進(jìn)展自制玩具比賽 2、開展中大班家長半日開放活動(dòng) 3、第二次六認(rèn)真檢查 4、組織骨干老師參加蘇州市老師培訓(xùn)活動(dòng) 5、音樂教學(xué)教研活動(dòng) 6、各教研組教研活動(dòng)交流 十二月： 1、第三次六認(rèn)真檢查 2、骨干老師展示活動(dòng)，對(duì)村幼園開放活動(dòng) 3、各班迎元旦活動(dòng) 4、組織好送教到園活動(dòng) 5、老師自制課件評(píng)比 6、新老師亮相課 7、協(xié)助做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評(píng)比 8、小班體育同題開課 9、第一、二年老師“我的成長感悟?qū)ｎ}交流會(huì) XX年一月：