二年級下冊《平行四邊形認(rèn)識》課件_第1頁
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二年級下冊《平行四邊形認(rèn)識》課件_第3頁
二年級下冊《平行四邊形認(rèn)識》課件_第4頁
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文檔簡介

1、西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 1. 認(rèn)識平行四邊形。認(rèn)識平行四邊形。2. 2. 知道平行四邊形的特征，能夠熟練辨認(rèn)。知道平行四邊形的特征，能夠熟練辨認(rèn)。85113121429106 哈哈哈，這還不簡單嘛！不就是：圖2、圖5、圖6、圖8、圖9嘛！8529在我們生活中還經(jīng)常會看到這樣一些圖形：在我們生活中還經(jīng)常會看到這樣一些圖形：防盜門防盜門請仔細(xì)觀察上面的籬笆、盆景、升降機(jī)、防盜門請仔細(xì)觀察上面的籬笆、盆景、升降機(jī)、防盜門這些物體上的圖形。這些物體上的圖形?；顒右唬夯顒右唬盒〗M合作：用準(zhǔn)備好的兩根同樣長的竹篾小組合作：用準(zhǔn)備好的兩根同樣長的竹篾條和兩根同樣

2、短的竹篾條條和兩根同樣短的竹篾條,把長度相等的兩把長度相等的兩根作為對邊，架成一個長方形。然后用手根作為對邊，架成一個長方形。然后用手捏住相對的兩個角，向相反的方向拉動，捏住相對的兩個角，向相反的方向拉動，邊拉動，邊看它拉成的是什么圖形。邊拉動，邊看它拉成的是什么圖形。（3）和長方形比較，角有什么變化？每個角）和長方形比較，角有什么變化？每個角 都是什么角？你是怎樣知道的？都是什么角？你是怎樣知道的？（1）數(shù)一數(shù)這個圖形有幾條邊？幾個角？）數(shù)一數(shù)這個圖形有幾條邊？幾個角？（2）和長方形比較，邊有什么特點(diǎn)？）和長方形比較，邊有什么特點(diǎn)？特特 征征觀察觀察比較比較小小 結(jié)：結(jié)：1. 和長方形一樣，平行四邊形有四條和長方形一樣，平行四邊形有四條邊，四個角；相對的邊一樣長。邊，四個角；相對的邊一樣長。2. 長方形四個角都是直角，平行四邊長方形四個角都是直角，平行四邊形有兩個角是鈍角，兩個角是銳角。形有兩個角是鈍角，兩個角是銳角。活動二：活動二：折一折，剪一剪拿出老師準(zhǔn)備的長方形紙片，照下圖折一折，剪出一個平行四邊形。再拿出一張長方形紙片，按下面的再拿出一張長方形紙片，按下面的樣子剪

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