三年級(jí)冀教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、三年級(jí)冀教版語(yǔ)文下冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改病句。(1)這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了! _(2)當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該虛心地幫助他。_(3)畫畫對(duì)他很感興趣。_(4)雖然男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以列寧什么也沒(méi)有問(wèn)他。_(5)學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。_2. 修改病句。1.又回到塘里去挑臟水喝了。_2.鄉(xiāng)親們多么渴望清水喝呀！_3. 按要求，寫句子。今天的作業(yè)我?guī)缀醪畈欢嘧鐾炅?。（改病句）_我認(rèn)真地仔細(xì)地觀賞著木雕。（改病句）_生病了。（改病句）_王明有時(shí)天天早晨和我一起跑步。（改病句）_昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）_暑假里，我要到向往已久

2、的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_4. 修改病句。（1）下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。_（2）小剛成為了少先隊(duì)。_5. 用修改符號(hào)修改下列病句。（1）教師節(jié)那天，英子為老師獻(xiàn)上了一束五顏六色、色彩鮮艷的鮮花。（2）風(fēng)會(huì)在森林里演出他的手風(fēng)琴。6. 段落修改。今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1處，語(yǔ)病2處，詞1處）_7. 用修改符號(hào)修改下列病句。1.飛往西安的飛機(jī)以經(jīng)起飛了。2.他戴著一頂藍(lán)色的帽子，一雙黑色的鞋子。3.媽媽買了很多水果，有橘子、蘋果、白菜

3、和香蕉。8. 修改病句。他把連長(zhǎng)交給的任務(wù)順利實(shí)行了。_她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。_星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_9. 修改下面的一段話。（每句話有一處錯(cuò)誤）鈴響了上課。我們每個(gè)同學(xué)都趕快走進(jìn)教室。已經(jīng)笑容滿面地站在教室里面李老師。她雖然有病，可課還是上得那樣好，每個(gè)同學(xué)都很專心地聽(tīng)講。_10. 用修改符號(hào)修改下面的句子。(1)秋天的雨,帶給大地的是一由豐收的歌。(2)又干起活來(lái)了,勁頭比剛才更足,奶酪一會(huì)兒就被搬進(jìn)洞里去了。(3)菜園里種著西紅柿、扁豆、蘋果、茄子等各種蔬菜。11. 用修改符號(hào)修改病句。(1)春天的景色

4、我覺(jué)得十分美麗。_(2)老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_(3)我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_(4)小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。_(5)在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_12. 用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）他穿著一件白色的上衣，一個(gè)黑色的書包。（2）媽媽買了許多蔬菜，有土豆、蘋果、白菜和黃瓜。（3）我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)味。13. （題文）修改病句。（1）李明出席了電視臺(tái)舉辦的智力競(jìng)賽。_（2）我的故鄉(xiāng)是吉林長(zhǎng)春人。_14. 修改病句。1.松鼠把刮到湖里。_2.達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。_3.不管爸爸說(shuō)得很好聽(tīng)，大家都將信將疑。_4.即使沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。_15. 用修改符號(hào)修改下面幾句話中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。小木偶戴著一頂籃色的帽子，一個(gè)漂亮的紅色背包?！斑@是我的背包，”小狐貍說(shuō)：“快把背包給我！”“不，這是我的背包！”小木偶大叫起來(lái)。_16. 我會(huì)改病句。1.同學(xué)們要講衛(wèi)生的習(xí)慣_