三年級蘇教版語文下冊修改病句培優(yōu)補差專項

1、三年級蘇教版語文下冊修改病句培優(yōu)補差專項班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。1.下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘往家里走。_2.小紅家培養(yǎng)了一直可愛的小貓。_3.在老師的幫助下，很快的克服了困難。_2. 下面的語句有四處錯誤，請找出來并修改，將正確的句子抄寫在橫線上。實驗開始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起來了水位。小明看見水沒有滿，又繼續(xù)，水位越升越高。_3. 修改病句。（1）紅頭高興得流下了眼睛：“謝謝你”_（2）我見到了一望無邊的大海，海浪拍打海岸的聲音。_（3）書架上有故事書、作文書、圖書和漫畫書。_4. 用修改符號修改病句。1會背誦課文了。2我班的人數(shù)是全班最多的班級。3他首

2、先第一個走上講臺。4這是有趣的一本科幻書。5他戴著一副金絲眼鏡和一件皮夾克。5. 下面是小英作文里的一段話，有三個地方需要修改，請你幫她改一改。 天快黑了，路上的行人以經(jīng)很少了。我穿著一件厚厚的毛衣，一頂紅帽子，跟著媽媽往家趕。我們手里提著從超市買來的許多蔬菜，有花菜、黃瓜、桃子和西紅柿。_6. 用正確的修改符號修改下面這段話?！岸×懔恪毕抡n鈴聲響起，同學(xué)們快速飛一般地沖出教室，來到操揚，操場上一下子熱鬧起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，有的羽毛球玩得開心極了！7. 修改病句。1她帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走在隊伍的前面。_2秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。_3我們小學(xué)生應(yīng)該上課認真聽講的好習(xí)

3、慣。_8. 用修改符號對下面的語段進行修改。在老師和同學(xué)們的幫助下，劉強端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能按時完成作業(yè)，錯別字也大大進步了。他還積極參加文娛活動，在全校師生和少先隊員們參加的兒童節(jié)聯(lián)歡會上扮演節(jié)日，朗讀了作者是著名詩人艾青寫的“我愛這土地”。9. 按要求，寫句子。我們從小要樹立攀登科學(xué)高峰。（改病句）_我們?nèi)叶既タ措娪?，只留下我看家。（改病句）_我估計他這道題一定做錯了。（改病句）_中國國際救援隊美滿地完成了搶險救援任務(wù)。（改病句）_10. 修改病句。1.在這次小學(xué)生運動會上,取得了優(yōu)異的成績。_2.我們熱烈響應(yīng)“學(xué)雷鋒,學(xué)十佳”。_3.我們要校園內(nèi)的花草樹木。_4.聽了報告,受到了很大的啟

4、發(fā)。_11. 修改病句。笑笑不小心碰到了小妹妹，她趕緊向她道款。_12. 修改病句。陽春三月，沉睡的柳樹蒙蒙細雨喚醒。她吮吸著那雨露甜潤的，慢慢地長出了惹人喜愛、討人喜歡的嫩枝綠葉。_13. 我會修改病句。1.這里的花美麗，優(yōu)美，好看極了! _2.畫畫對他很感興趣。_3.學(xué)了司馬光這篇課文，都留下了深刻的印象。_14. 用修改符號修改下列句子。1.一進公園,我就看到一朵朵鮮艷的花朵悅耳的鳥鳴。2.讀了這本書,我深刻的受到了教育。3.他正認真地詳細地觀察著蒲公英。15. 修改病句。（1）小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。_（2）異口同聲地說：“贊成！”_（3）在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。_（4）我愛看小蜜蜂、小溪流、小學(xué)生學(xué)習(xí)報等課外書。_16. 修改病句。（1）公園里的黃菊花開得五顏六色，好看極了。_（2）林老師今天穿了一件白襯衫和一條紅領(lǐng)帶。_（3）我隨手把作業(yè)本鄭重地交給了老師。_17. 修改病句。1.我肯定那件事估計是他做的。_2.會背很