法律保護我們的生命健康權(quán)

1、復(fù)習(xí)提問 1、人最寶貴的是什么？為什么？ 2、怎樣珍惜愛護我們的生命？學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)；法律保護公民的生命健康權(quán)；法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護。 2、學(xué)會依法保護我們的生命健康權(quán)，不侵犯和危害別人的生命健康權(quán)。自學(xué)導(dǎo)讀 1、P96頁漫畫中，青少年的什么權(quán)利受到了侵害? 我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權(quán)利？ 2、P97頁中間案例，公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么？ 3、 p99頁漫畫中，你同意誰的觀點？說說理由？ 4、為什么對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護？ 5、我們身邊有哪些險情（家庭、學(xué)校、社會中）？應(yīng)如何應(yīng)對？ 6、怎樣維護他人的生命健康權(quán)？1、漫畫

2、中青少年的什么權(quán)利受到了侵害？2、我們?yōu)槭裁匆婪ňS護這些權(quán)利？生命健康權(quán)n 生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。 如果將生命健康與其他利益如果將生命健康與其他利益相比，生命是相比，生命是“1 1”，名譽、金錢、，名譽、金錢、權(quán)利、地位、友情等都是權(quán)利、地位、友情等都是“1 1”后面后面的的“0 0”。有了。有了“1 1”，這個數(shù)可以是，這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失十、百、千、萬乃至無窮大；若失去去“1 1”，即失去了生命，后面的名，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是譽、金錢等再多也是“0 0”。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。生命健康權(quán)是公民最

3、根本的人身權(quán)。 人最寶貴的是生命，健康是人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利就失去了意義和根本，生命權(quán)利就失去了意義和根本，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。 公安機關(guān)對楊某等人的處罰說明了什么？ 某餐館服務(wù)員為提前下班，以掃地為名驅(qū)趕顧客，遭到顧客王某的批評。服務(wù)員楊某、邱某、張某一擁而上，用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某，將其頭部、鼻子和耳朵打傷，鮮血

4、直流。公安機關(guān)依法分別給予楊某等3人治安拘留處罰，并責(zé)令其擔(dān)負受傷者的醫(yī)療費用。法律保護公民的生命健康權(quán)法律保護公民的生命健康權(quán)n 我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰條例等，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。罰條例等，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。法律對未成年人的生命健康權(quán)法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護給予特殊保護n2010年年3月月23日，福建南平鄭某某在一小學(xué)門日，福建南平鄭某某在一小學(xué)門口殺害多名小學(xué)生，至口殺害多名小學(xué)生，至4月月30日，短短日，短

5、短36天，天，我國共發(fā)生了五起校園血案。我國共發(fā)生了五起校園血案。n2010 年年 5 月月 3 日，全國綜治維穩(wěn)工作電視電話日，全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議召開。要求各部門對學(xué)校及校園周邊安全會議召開。要求各部門對學(xué)校及校園周邊安全隱患開展拉網(wǎng)式排查，同時建立校園安全管理隱患開展拉網(wǎng)式排查，同時建立校園安全管理長效機制。長效機制。1、為什么對未成年人生命健康權(quán)給予特殊保護？2、有什么專門法律？法律對未成年人的生命健康權(quán)法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護的原因給予特殊保護的原因n 未成年人是祖國的未來和民族的希望，未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命由于年幼

6、、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易傷到侵害。保護未成年人的健康較容易傷到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。因此，生命健康，是全社會的共同責(zé)任。因此，我國我國未成年人保護法未成年人保護法等法律對未成年人等法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。依法保護我們的生命健康權(quán)依法保護我們的生命健康權(quán)n 小張是班上的體育委員。在一次課小張是班上的體育委員。在一次課間操時，本班同學(xué)小魯與旁邊同學(xué)嬉鬧。間操時，本班同學(xué)小魯與旁邊同學(xué)嬉鬧。小張上前制止，由于動腳踢了小魯，兩小張上前制止，由于動腳踢了小魯，兩人發(fā)生口角，在場同學(xué)及時勸開。小張人發(fā)生口角，在場同學(xué)

7、及時勸開。小張回教室，在走道與小魯相遇，兩人再度回教室，在走道與小魯相遇，兩人再度發(fā)生口角，進而互相廝打。體型矮小的發(fā)生口角，進而互相廝打。體型矮小的小魯被摔倒在地，頭被撞破，左上肢多小魯被摔倒在地，頭被撞破，左上肢多處發(fā)生骨折。小魯?shù)募胰寺犝f后為他提處發(fā)生骨折。小魯?shù)募胰寺犝f后為他提供了以下方法：供了以下方法：表弟說：表弟說：“等等把傷養(yǎng)好之后，把傷養(yǎng)好之后，狠狠地打他一狠狠地打他一頓！頓！”媽媽說：媽媽說：“算了吧，算了吧，人家勢力大，人家勢力大，我們?nèi)遣晃覀內(nèi)遣黄?！起！”表哥說：表哥說：“一一定要用法律來定要用法律來維護自己的權(quán)維護自己的權(quán)利！利！”自己同意誰的觀點？說說理由。自己同意誰

8、的觀點？說說理由。依法保護我們的生命健康權(quán)依法保護我們的生命健康權(quán) 智多星 當(dāng)自己的生命和健康受到威脅當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健法律武器，依法保護我們的生命健康權(quán)。康權(quán)。 一要及時、如實地向公安機關(guān)一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；報案，不能讓侵害者逍遙法外； 二要采用合法手段為自己討回二要采用合法手段為自己討回“公道公道”，不能以牙還牙、以惡對，不能以牙還牙、以惡對惡惡。小魯案例對我們還有何啟示？n 要加強自我保護，學(xué)習(xí)一些自我保護要加強自我保護，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，提高自我保護

9、的能力。的方法，提高自我保護的能力。n 我們珍惜愛護自己的生命健康權(quán)，同我們珍惜愛護自己的生命健康權(quán)，同樣也要愛護尊重他人的生命和健康。在日樣也要愛護尊重他人的生命和健康。在日常生活中，我們要增強法制觀念，絕不做常生活中，我們要增強法制觀念，絕不做侵犯和危害別人生命和健康的事。侵犯和危害別人生命和健康的事。依法保護我們的生命健康權(quán)還要做到：我們身邊有哪些險情？我們身邊有哪些險情？應(yīng)如何應(yīng)對？應(yīng)如何應(yīng)對？n家庭生活中： n學(xué)校生活中：n社會公共生活中：小悅悅事件小悅悅事件n2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見

10、，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。你想對18名路人說什么？你想對陳賢妹說什么？你想對小悅悅說什么？你想對小悅悅父母說什么？你想對肇事者說什么？法律保護我們的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)（原因、重要性）公民的生命健康權(quán)受法律保護，不受非法侵犯。未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護（原因、法律）拿起法律武器，依法維護生命健康權(quán)加強自我保護，學(xué)習(xí)自我保護方法，提高自我保護能力愛護、尊重他人的生命和健康世界是這樣的美麗，世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。讓我們把生命珍惜。一天又一天，一天又一天， 讓晨光拉著我，讓晨光拉著我， 讓夜露挽著你讓夜露挽著你