2020教師個人工作計劃_工作計劃

1、2020 教師個人工作計劃新學(xué)期，新氣象，教師也要制定新學(xué)期個人工作計劃。下面是橙子整理的教師工作計劃，歡迎閱讀。教師工作計劃 ( 一)新的一學(xué)期開始了， 為了不斷提升自己的精神追求， 增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學(xué)習(xí)，提高認識讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)， 不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平， 力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。 用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍 . ，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課堂管理的策

2、略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 " 美其德，慎其行 " ，不能出現(xiàn)一點疏漏。 加強自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己， 我服務(wù)的對象是很多的孩子， 不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不1/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象， 穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為

3、學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學(xué)離不開教學(xué)研究， 為了提高自己的教學(xué)， 我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂， 并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí) . 在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 - 教師教，學(xué)生學(xué)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 . 在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題， 并及時進

4、行反思記錄 . 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生， 使學(xué)生喜歡自己的課， 并能在自己的課堂上得到發(fā)展， 能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要， 有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻本學(xué)期，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中， 我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。2/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)教師工作計劃 ( 二)這學(xué)期，我繼續(xù)接任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期，我繼續(xù)以的高效課堂教學(xué)方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課

5、堂。我計劃從以下幾方面進行：首先在思想方面：我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校， 擁護和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。其次在課堂教學(xué)方面：我深知課堂才是做教師的根本， 是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的樂園。 我結(jié)合雙向五環(huán)教學(xué)方法，計劃從三方面進行課堂教學(xué)說數(shù)學(xué)、 做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。 課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺， 使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰

6、撞火花， 使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展?！白鰯?shù)學(xué)”， 數(shù)學(xué)來源于實踐，又服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，要不斷給予學(xué)生實踐的機會，讓學(xué)生在動手動腦中操作，在實踐3/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)中體驗數(shù)學(xué)。通過實踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生求知欲?！坝脭?shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中， 我要聯(lián)系學(xué)生的生活實際， 讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué)，從而使學(xué)生不再覺得數(shù)學(xué)是 * 上的明珠而高不可及，不再覺得數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。 這樣，既可加深對數(shù)學(xué)知識的理解， 又能讓學(xué)生切實體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)， 體驗到數(shù)學(xué)的價值。最后我會積極配合班主任孔老師做好學(xué)生的安

7、全、 思想、生活等方面的工作。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。教師工作計劃 ( 三)新的學(xué)期剛剛開始， 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心， 即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點：本學(xué)期所教班級科目：數(shù)學(xué)班級：七年級 (x) 班七年級 (x) 班教學(xué)內(nèi)容安排： 完成本期教學(xué)任務(wù)。 使兩班數(shù)學(xué)成績有一定的提高。一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)1. 認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。4/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

8、學(xué)習(xí)2. 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。二、按數(shù)學(xué)課程標準，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。2. 加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教， 使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。3. 加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。 只有自己有了充足的知識， 才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。4. 加大對學(xué)生的管束力度， 并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的

9、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5. “初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)， 切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。6. 加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。 認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗， 切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。7. 針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生， 又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處， 始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣， 并注5/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

10、8. 總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力， 日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步， 使自己走得更遠，更遠，更遠。教師工作計劃 ( 四)新學(xué)期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實，隨著人年齡的增長、社會的進步、教學(xué)改革的深入，個人的教學(xué)理念會不斷更新，教學(xué)方法會隨之改變。對于本學(xué)期個人工作，我有這樣的設(shè)想。首先，我一如既往，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真參加各項活動。其次，在這學(xué)期，我要抓緊時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、案例，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持每天讀書，以補先天不足之才，讓自己盡量遠離世俗喧囂，淡泊名利，塌心工作。最后，教學(xué)工作計劃。一、數(shù)學(xué)教學(xué)，備好課，準備好教具，

11、精講多練，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，多讓學(xué)生動手操作，當(dāng)學(xué)生有問題時，要發(fā)揮“小老師”的作用， 讓學(xué)生互幫互助。 教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性， 增加學(xué)習(xí)活動的趣味性。 提出問題沖突，讓學(xué)生想辦法解決， 教師提供幫助，比賽，學(xué)得好的給獎勵，先學(xué)后教，學(xué)生已經(jīng)有人掌握了的知識先給些時間展示等， 都是不錯的策略。學(xué)過的知識及時反饋，有針對性的講解練習(xí)。6/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)二、語文教學(xué)。這學(xué)期我要在課內(nèi)帶學(xué)生大量閱讀，淡化理解，強化朗讀。韓興娥老師說過這樣的話： 每個智力正常的孩子都應(yīng)該能接受課文的難度，但常規(guī)教學(xué)教出的部分學(xué)生卻接受不了。為什么

12、?閱讀的量不夠。可老師不但不想辦法讓學(xué)生多讀書， 卻逮著那幾篇有限的課文深究細鉆， “深”得讓小孩子接受不了。 而進行海量閱讀的學(xué)生讀得多，每一個孩子都能輕松理解課本。 我還不能領(lǐng)我班的學(xué)生“海量”閱讀，但我想以此為我的追求目標。首先，我把課文教學(xué)簡化，學(xué)生一讀就明白的不講，認識生字，課文熟讀以致背誦。 爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領(lǐng)的問題，不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學(xué)生都能把課文讀熟，讀出感情。課文閱讀教學(xué)模式大致為讀文( 多種形式 ) 回答提問識字( 讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領(lǐng)讀、開火車讀等 ) 再讀課文，口頭填空。寫字教學(xué)與閱讀分開進行，要扎扎實實地，預(yù)計兩天一課

13、。其次，把練習(xí)冊上的短文也拿來課上讀熟，增加閱讀量。再次，在學(xué)生完成作業(yè)后，提倡讀書。獎勵這樣做的孩子，我也要抓時間給學(xué)生讀故事引起他們的興趣，激起孩子模仿的熱情。最后，利用評比機制，促進學(xué)生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設(shè)立評比專欄，用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“紅隊龜兔”。7/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)對學(xué)生讀背識字的檢查，先小組中互查，再由我抽查，充分發(fā)揮小老師的作用。四、做好后進生的輔導(dǎo)。在學(xué)校充分發(fā)揮小老師的作用，上課提問時，先讓優(yōu)生回答，再讓后進生答。我希望并盡力使這學(xué)期的各方面工作會有較大的改進。教師工作計劃 ( 五)本學(xué)期，我決心透過不斷地

14、加強學(xué)習(xí)與實踐， 在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃：一、加強學(xué)習(xí)，提高認識我們每一個人， 無論從事什么職業(yè)， 都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 是檢驗每一位教師思想言行的標尺， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。 以前，我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作， 我總是期望把工作做得盡善盡美， 但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠， 因而會急于求成， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會規(guī)范中的各項資料，讓規(guī)范的要求深入我心， 只有這樣，才能保證自我在今后的工作

15、中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德， 又有作為教師的職業(yè)道德。 教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染8/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)和影響著學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情， 自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天： 40 到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。 在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動及公益

16、勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”作為一名教師， 肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高， 加之新課程改革地推行， 也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號， 今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下， 繼

17、續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平 ; 同時，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時， 還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不9/11文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生， 獻給教育事業(yè)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生， 更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，個性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學(xué)生樹立信心， 矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學(xué)生的一片