12--13學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷

1、2013-2014學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷（本試卷分四部分，共8頁(yè)，計(jì)23題，總分100分，150分鐘完卷）題號(hào)一二三四總分（一）(二)（三）（四）得分一、 語(yǔ)文積累與運(yùn)用（1-6題，共20分）1、下列詞語(yǔ)中字音、字形無誤的一組是（ ）（2分）A、詮釋（qun） 憧憬（chng） 裨益（b） 潛移默化B、霎眼（sh） 倘若（tng） 驚羨（xin） 半明半味C、靦腆（tin） 锃亮（cng） 嘈雜（co） 瘦骨嶙峋D、翕動(dòng)（x） 找茬（ch） 粗糲（n） 錙銖必較2、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A潛移默化 微言聳聽 失魂落魄 走投無路B記憶尤新 五彩紛呈 雅雀無聲 一

2、視同仁C紋絲不動(dòng) 白駒過隙 茅塞頓開 咬文嚼字D眼花瞭亂 自命得意 井然有序 談笑風(fēng)聲3、語(yǔ)病下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分） A、通過“三城聯(lián)創(chuàng)” 簽字儀式，使我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們來說是多么重要。B、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來說，無疑不是個(gè)好消息。C、會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D、燈月交映、水波粼粼，西河樂園的夜景令人心曠神怡。4、下列句子表述無誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、泰戈?duì)栐?shī)三首選自泰戈?duì)栐?shī)選新月集。作者泰戈?duì)枺《仍?shī)人 、作家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。主要作品有詩(shī)集吉檀迦利飛鳥集

3、新月集。B、鄭人買履選自韓非子外儲(chǔ)說左上，作者韓非；刻舟求劍選自呂氏春秋察今作者呂不韋，這兩則寓言共同的寓意是：諷刺了那些因循守舊、固執(zhí)己見，不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際采取靈活對(duì)策的人。 C、往事依依是著名語(yǔ)文特級(jí)教師于漪為紀(jì)念北大建校90周年而寫的一篇回憶 性文章，課文通過“我”對(duì)初中求學(xué)生涯中一些?？M繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，抒寫了作者熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國(guó)的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。D、端午日作者沈從文（19021988），原名沈岳煥，苗族，湖南鳳凰人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家，創(chuàng)作中影響較大的是鄉(xiāng)土小說，主要表現(xiàn)北京郊區(qū)老百姓的生活，富有人

4、情美和風(fēng)俗美。代表作有小說集邊城、長(zhǎng)河，散文集湘行散記等。5、對(duì)下列一段語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（ ) （2分） 葡萄種下去的時(shí)候，枯枝一根，只擔(dān)心它抽不出葉來。 那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了！ 那茸頭褐色，小小的一點(diǎn)，粗心的簡(jiǎn)直看不出來。終于在一個(gè)彎節(jié)處，頂出一個(gè)茸頭來，過幾天，又一個(gè)！因?yàn)閾?dān)心，每天都殷勤觀看。幾場(chǎng)春雨一浸，老根發(fā)力了吧，茸頭一個(gè)抖擻，變成了葉片！A B C D6、按課文原文默寫填空。（10分，每小題1分）（1）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對(duì)聯(lián)）(2) ，江春入舊年。（王灣次北固山下）(3)然而當(dāng)初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，

5、。（4） ,風(fēng)正一帆懸。（5）蘇軾在水調(diào)歌頭中有 ， 兩句，道出了天下人共同的美好祝愿。（6）蘇軾浣溪沙中化用唐代詩(shī)人白居易“聽唱黃雞與白日” 的是： ， 。（7）名著閱讀：湯姆索亞歷險(xiǎn)記一書的作者是 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言寫出小主人公“歷險(xiǎn)”的一個(gè)小故事： 二、 口語(yǔ)交際（6分）7、身份分別為企業(yè)家、農(nóng)業(yè)專家、畫家的三個(gè)人應(yīng)邀到神農(nóng)架故里觀光考察，途中經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)達(dá)十里、長(zhǎng)勢(shì)旺盛、郁郁蔥蔥的銀杏園。面對(duì)這片銀杏園，他們?nèi)烁髯詴?huì)說什么話？企業(yè)家：“ ?！鞭r(nóng)業(yè)專家：“ ?！碑嫾遥骸?三、閱讀（共34分）（一）、閱讀歐陽(yáng)修的別滁一詩(shī)，完成9-11題。 (4分)花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。我亦且如常日

6、醉，莫教弦管作離聲。 【注釋】宋仁宗慶歷八年歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，兩年多后離開滁州，改任揚(yáng)州知州。濃爛：濃麗爛漫。輕明：輕柔明媚。且：聊且。一作“只”。弦管：指樂器。8詩(shī)歌哪一句點(diǎn)出了詩(shī)題中的“別”字？（2分） 9歐陽(yáng)修離開滁州是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)中哪些詞句寫出了這個(gè)季節(jié)的特征？（2分） （二）、文言文閱讀（12分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視

7、。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。10解釋下列加粗的字。（2分）必細(xì)察其紋理（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）徐噴以煙（ ） 怡然自得（ ）11、找出文中的成語(yǔ)（至少找兩個(gè)）（2分）_， _ _。12翻譯下列句子。(3分)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯句：_ _。故時(shí)有物外之趣。譯句：_ _。13課文寫了許多有趣的事情，請(qǐng)依次概括三件在下面橫線上。（3分） 14說說作者幼時(shí)為什么“時(shí)有物外之趣”？ 文中所敘“物外之趣

8、”反映了作者什么樣的童心、童趣？ (2分) （三）閱讀社戲片段，回答16-19題： (8分) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是

9、踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎 聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。15解釋詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）月色便朦朧在這水氣里?！半鼥V”的意思是 。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的?！佰x躍”的意思 。16文中描寫開船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 、 、 、 、，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們 、 的特點(diǎn)。（4分）17第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形？（2分） （四）閱讀下文，完成20-24題。（10分）悠悠故鄉(xiāng)情曉風(fēng)又是一個(gè)月圓之夜。月光如水，勻勻的，緩緩的，在我心底潺潺流淌；月光如紗，輕輕的，柔

10、柔的，縈繞了我多少鄉(xiāng)夢(mèng)？那句“月是故鄉(xiāng)明”，該是我們這些漂泊他鄉(xiāng)的游子才有的感懷吧？是我們對(duì)故鄉(xiāng)帶有那么一點(diǎn)兒私心的偏愛吧？這句話也將自己說不完道不盡的鄉(xiāng)愁全部包含其中了！故鄉(xiāng)，是我們?cè)谀抢锍錾谀抢镩L(zhǎng)大，離別之后又最讓人牽腸掛肚的地方！兒時(shí)的我們，從不去留意時(shí)光飛轉(zhuǎn)，任其在童戲間、在喧鬧中輕輕滑過，悄悄地溜走。可是當(dāng)有一天，我們忽然感覺自己已強(qiáng)壯得如一匹馬兒，便開始不再甘于馴服，不甘于寂寞，于是躍躍欲試，踏蹄出征。于是，我們把濃濃的鄉(xiāng)情珍藏心底，告別父母，告別鄉(xiāng)親，告別故土，不管千里萬里，也要奔赴他鄉(xiāng)。又在不知不覺中，步履已把光陰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，多少喜悅，多少憂愁，編織了滄桑歲月；多少歡聚

11、，多少離別，匯聚在人生旅途?？墒?，不管我們奔波了多遠(yuǎn)的行程，輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)地方，也不管我們與他鄉(xiāng)結(jié)下了怎樣的情感，只要身在他鄉(xiāng)，就有一種漂泊的感覺，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，卻又不知?dú)w期，不知?dú)w處；不管我們或閑暇或忙碌或貧窮或富有，也不管我們那一脈傳承的鄉(xiāng)音已經(jīng)改變了多少，只要身在他鄉(xiāng)，那個(gè)生你養(yǎng)你的地方總能讓你魂?duì)繅?mèng)繞，思緒總能牽起故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的事。一次又一次，我將思念疊成一只小小的紙船，企圖滿載著我的鄉(xiāng)愁，穿越茫茫煙霧，繞過綿綿群山，駛?cè)胛夜枢l(xiāng)的河彎，駛?cè)胛疫h(yuǎn)去的童年我仿佛又看見了：絢麗的夕陽(yáng)，烘托著矮房上升起的裊裊炊煙；夏日的和風(fēng)，梳理著那一望無際的碧綠麥苗；秋

12、夜的深處，傳來收割歸來的串串牛鈴；還有那冬日的火爐，母親的一把干柴，將本來的窮日子烘烤得熱熱乎乎。我還能回想起：那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖；那一張張純樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任；那一件件鄉(xiāng)間故事至今還讓你癡迷和神往。門前的老槐樹下啊，那是鄉(xiāng)人勞累一天后傍晚喘歇的地方。月光透過枝葉，如撒碎銀，斑斑駁駁地灑在臉上，印在脊背上。男人們卷起旱煙，夾在嘴角一邊有滋有味地深吸著，一邊飽有興致地說“三國(guó)”道“西游”，間或也敞開喉嚨唱一段“二人轉(zhuǎn)”，也有的會(huì)滿懷著期望估摸年景，盤算收成；女人們或做著針線，或哄著孩子，聊起因白天忙碌而沒有說完的家長(zhǎng)里短。而我們一幫淘氣鬼則穿梭在大人中間，渲染著

13、熱鬧，有的竟然猴躍枝丫間，揪一把青葉，伴隨著嬉笑故意散落進(jìn)大人的脖頸里，引一句笑罵責(zé)怨，換來惡作劇后的滿足。屋后的小菜園啊，那是父母閑暇的園地，從春到秋，總是把它侍弄得郁郁蔥蔥，鮮鮮潤(rùn)潤(rùn)，種瓜得瓜，種豆得豆。幾個(gè)玩伴聚在一起，趁人沒留神的空當(dāng)，偷偷溜進(jìn)去，潛藏在蔥翠茂密之中，專心致志地玩弄欲滴的露珠兒，玩累了，順手摘一根比自己手指還細(xì)嫩的黃瓜，可是剛剛?cè)M(jìn)嘴里，又被父母一聲嚴(yán)厲的呼喚聲嚇跑，頃刻間，松軟的田壟上便留下一串慌亂的小腳印，交錯(cuò)掩映的綠葉間蕩漾起一串稚嫩的笑聲。還有那東山坡上撲蝴蝶、逮蟈蟈，興致勃勃，淋漓酣暢；西場(chǎng)院里摔跤、捉迷藏，各顯神通，互不相讓。又總是優(yōu)而得意，劣而黯然，盡現(xiàn)在

14、一張張童稚的臉上。還有村邊那條的小河，清澈的河水“嘩嘩、嘩嘩”，如撥動(dòng)的琴弦，沿著兩岸綠草黃花，留下一路悅耳的歡歌，那是故鄉(xiāng)永不停息的脈搏；村口那座破舊的磨坊，沉重的碾砣 “吱吱、吱吱”，似車輪的呼喚，碾進(jìn)一年一年的收獲，碾出一天一天的溫飽，碾進(jìn)的心酸，碾出生活的歡樂。身在他鄉(xiāng)，心卻在故鄉(xiāng)。不知漂泊的路還有多長(zhǎng)，而鄉(xiāng)愁卻早已填滿行囊。此時(shí)，故鄉(xiāng)是雨，又一次在我的眼眶里濕潤(rùn)了；故鄉(xiāng)是風(fēng)，又一次載走了我的思緒，故鄉(xiāng)就如眼前的這輪明月，是我心中永不衰敗的風(fēng)景。18本文的線索是什么？（2分）19說說第段在全文中的作用。（2分）20故鄉(xiāng)的哪些記憶讓作者魂?duì)繅?mèng)繞，難以忘懷？（2分）21選文中哪句話與“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”這句話的意思相近？（2分）22下列句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一句賞析。（2分）月光如水，勻勻地，緩緩地，在我心底潺潺流淌；月光如紗，輕輕地，柔柔地，縈繞了我多少鄉(xiāng)夢(mèng)。那一句句耳熟的鄉(xiāng)音依舊讓你感到親切和溫暖；那一張張淳樸的面孔仍然讓你感到慈祥和信任；