三合中學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動(dòng)實(shí)施方案

1、三合中學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動(dòng)實(shí)施方案為了深入落實(shí)縣教育體育局 西吉縣中小學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法” 活動(dòng)實(shí)施方案文件精神，增強(qiáng)教師執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和把握教材的能力，不斷 提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。根據(jù)縣教育體育局活動(dòng)要求結(jié) 合我校實(shí)際特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)教師教學(xué)能力發(fā)展為核心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“學(xué)課標(biāo)、 研教材、優(yōu)教法”活動(dòng)實(shí)施為載體，實(shí)施有效課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努 力推進(jìn)全體教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。二、實(shí)施要求一是全員參與、整體推進(jìn)。本次活動(dòng)我校所有任課教師都要參與活動(dòng)， 每一門學(xué)科都要納入活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)全員參與，全學(xué)科參與。二是聚焦課堂，提

2、高質(zhì)量。 活動(dòng)開展必須要遵從教學(xué)實(shí)際，把學(xué)習(xí)研究、 技能提升、常規(guī)落實(shí)的著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效 果的體現(xiàn)上。三是循序漸進(jìn)，注重實(shí)效。 要以落實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，面向全 員、全科的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐。要強(qiáng)化過程，循序漸進(jìn)，三、成立組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立了“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”工作小組。組長(zhǎng)：趙穩(wěn)康副組長(zhǎng)：李國(guó)海李永勝組員：姚彥博 王斌鑫王彥龍李清戴寒冰陳龍弟燕南詢 職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”工作的督導(dǎo)檢查。四、活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)主要包括說課、課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)。旨在以說課、課堂 教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，發(fā)揮課堂教學(xué) 評(píng)價(jià)

3、的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用，有效評(píng)析教師課堂教學(xué)狀況。（一）組織說課 說課包括說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)建議等，既要具有概括性， 又要具有分析性，能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論闡釋教學(xué)行為。說課標(biāo)：說中學(xué)階段學(xué)科的課程總目標(biāo)和階段目標(biāo)；說所選部分教材的 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。說教材：簡(jiǎn)要說明教材的編寫特點(diǎn)、編排體例、內(nèi)容結(jié)構(gòu)；重點(diǎn)說所選 教材知識(shí)和技能的立體式整合。說建議：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的特點(diǎn)，說教與學(xué)的建議；說評(píng)價(jià)內(nèi)容和 評(píng)價(jià)方式；說如何開發(fā)利用課程資源。 學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)開展情況，組織優(yōu)秀 教師參加全區(qū)評(píng)比活動(dòng)。并要求所有參加“學(xué)研優(yōu)”活動(dòng)的教師在12 月前上交活動(dòng)一篇反思和活動(dòng)筆記?？蛇x所教學(xué)科的一個(gè)學(xué)段、或

4、一冊(cè)書、或一個(gè)單元（章、組）、或一類 知識(shí)（一個(gè)專題）進(jìn)行 時(shí)間： 15-20 分鐘。1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)：明確任教學(xué)科課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、 教學(xué)的基本特點(diǎn)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路，熟知學(xué)科教學(xué)總體目標(biāo)與各學(xué)段 教學(xué)目標(biāo)。2、鉆研學(xué)科教材：熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。通過研讀 全套教材，明確教材編排的指導(dǎo)思想，掌握教材編寫的基本原則，熟知教材 的基本內(nèi)容，把握每?jī)?cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、要求及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、優(yōu)化教學(xué)方法：準(zhǔn)確把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，掌握學(xué)科教學(xué)的基本方法，提高駕馭課堂的教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（二）課堂實(shí)踐把對(duì)課標(biāo)的要求、教材的理解有機(jī)整合到課

5、堂教學(xué)行為中，依據(jù)西吉 縣中小學(xué)“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”展示評(píng)比量化標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)展示教師 的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底， 課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)與教學(xué)組織 實(shí)施能力等。強(qiáng)化課堂教學(xué)向?qū)W生聚焦，通過有效課堂教學(xué)，將課程標(biāo)準(zhǔn)的 要求落實(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)上。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確把握教師的教學(xué)效 果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)注當(dāng)堂測(cè)評(píng)，抓好日清、周清、月清等環(huán)節(jié)。（三）公開評(píng)價(jià)以說課占總成績(jī)的 40%、課堂教學(xué)占總成績(jī)的 60%來計(jì)算教師此項(xiàng)活動(dòng)總 得分。并將此項(xiàng)活動(dòng)的總成績(jī)與教學(xué)質(zhì)量一致性作為考核重點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行 績(jī)效考核。學(xué)校要以說課、課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一為目標(biāo)，深入開展

6、課堂 教學(xué)評(píng)價(jià)，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)控作用，有效地評(píng)析教師課 堂教學(xué)的狀況。將教師說課成績(jī)、課評(píng)成績(jī)與教學(xué)質(zhì)量的一致性作為考核重 點(diǎn)，對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核。五、時(shí)間安排學(xué)校活動(dòng)時(shí)間（ 2015年 10月2016年 1月）一、（ 2015年 10月 20日 26日）學(xué)校制定實(shí)施方案，組織相關(guān)培訓(xùn)。（1）根據(jù)縣教育體育局進(jìn)度安排，組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)；（2）開展校本培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)?；顒?dòng)方案、說課標(biāo)說教材說課等活動(dòng)；（3）要求教師在課余時(shí)間及教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自學(xué)課標(biāo)、教材等內(nèi)容，使 全體教師掌握“學(xué)課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動(dòng)的基本程序和方法，為順利 開展本次教研活動(dòng)打下理論基礎(chǔ)。二、（2

7、015年 10月 27日10月 28日）以教研組為單位， 組織開展“學(xué) 課標(biāo)、研教材、優(yōu)教法”活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科教師說課、課堂教學(xué)活動(dòng)安 排工作，制定各教研組活動(dòng)方案及時(shí)間安排。三、校級(jí)展評(píng)活動(dòng)（1）說課評(píng)比時(shí)間：（ 2015年 10月 20日 29日）組內(nèi)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；（11月 2日-11 月 6日）組織說教材培訓(xùn)；（11月 8日11月 18日）各組進(jìn)行說教材展示，組內(nèi)各成員及工作小 組成員根據(jù)量化標(biāo)準(zhǔn)做好說課評(píng)價(jià)工作。（2）課堂實(shí)踐評(píng)比（ 2015年 11月 20日 2015年 12月 20日）各教研組根據(jù)組內(nèi)制定方案 及時(shí)間安排協(xié)調(diào)組織課堂實(shí)踐活動(dòng)，組內(nèi)成員和校工作小組參與聽課和評(píng)價(jià)， 做

8、好評(píng)比工作；（ 2015年 12月 21日 2016年 1月 6 日）各教研組做好活動(dòng)總結(jié)工作， 上報(bào)各類評(píng)比信息，教務(wù)處及工作小組完成總體評(píng)比并以評(píng)比結(jié)果為依據(jù)完 成教師的年終考核和獎(jiǎng)勵(lì)工作。四、活動(dòng)總結(jié)（2016年 1月 6日1月10日）教務(wù)處總結(jié)本學(xué)期“學(xué)課標(biāo)、研教材、 優(yōu)教法”活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，完成年終考核和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)工資，收交教師評(píng) 價(jià)記錄、教師教研筆記、活動(dòng)心得、教學(xué)理論論文。六、活動(dòng)保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次活動(dòng)的對(duì)象是教師，陣地是課堂。學(xué)校成立 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合我校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核 辦法，并全過程領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)活動(dòng)的開展、考評(píng)、總結(jié)等工作，保證活動(dòng)健康 有序開展。（二）強(qiáng)化校長(zhǎng)責(zé)任。本次活動(dòng)重心在教師，核心在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要把主 要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校 活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注、取得實(shí)效。（三）工作小組開展好督察指導(dǎo)。要認(rèn)真組織、全員參與，指導(dǎo)和檢查 各學(xué)科的活動(dòng)開展情況。實(shí)行下組領(lǐng)導(dǎo)包組制度，對(duì)全員性參與活動(dòng)情況記 載和專業(yè)成長(zhǎng)檔案建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)督促。（四）建立考評(píng)機(jī)制。要建立必要的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校要將教師