優(yōu)秀幼兒園教師年度總結(jié)

1、優(yōu)秀幼兒園教師年度總結(jié) 向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們 溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與 家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成 長(zhǎng)。下面是優(yōu)秀幼兒園教師年度總結(jié)，歡迎閱讀 ! 篇一： 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期 以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入 于工作中， 在工作中不斷實(shí)踐、 總結(jié)、 更新，力求做到最好。 孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感 情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快 樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng) 中。我積極參

2、加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 認(rèn)真記筆記， 會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài) 去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做 到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精 心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在 活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的 主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這 也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積 極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。在開展

3、區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要 投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活 動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí) 增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒 發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難 度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、 離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù) 字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性， 培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉 幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，

4、我嚴(yán)格遵守 幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教 育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。 提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情 嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的 身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀 況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這 些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教 育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、 樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升

5、。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒 的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常 檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子 等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四 周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然 后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了 家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與 家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共 同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。 其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。 班上的各項(xiàng)活動(dòng)需

6、要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支 持。我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn) 工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中 勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上 未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的 工作中，這些都是我的努力方向， 我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓 篇二： “滴答滴答 , ”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一 個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜 有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血， 當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円?張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。

7、現(xiàn)將 這學(xué)期的工作總結(jié)如下：作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí) 進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想 更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要 。并在 生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè) 性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行 崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章 制度。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的 教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近 幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和 他們一起探討。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在

8、上課時(shí)都能集中注意 力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力， 想象力、 創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人 數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多 操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的 關(guān)系 ,讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)， 改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的 “小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地 做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的 提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng) 錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌， 做到手劃指到行。 幼兒在身心愉快的氣氛中， 生長(zhǎng)也特別好， 出勤率較高。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期 的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了 讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電 訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼 兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答 他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合 幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放 心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活