健康促進學(xué)校工作方案健康促進企業(yè)工作方案.doc

1、安康促進學(xué)校工作方案_安康促進企業(yè)工作方案安康促進學(xué)校工作方案篇1一、安康促進學(xué)校的指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見和教育部關(guān)于中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要等文件精神，把安康作為教育的出發(fā)點，加大學(xué)生心理安康教育力度，進步學(xué)校安康教育程度，全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)，以加強心理安康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建立與應(yīng)用為重點，把心理安康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有方案、有組織地科學(xué)開展心理安康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面進步。二、安康促進學(xué)校的總體要求我校創(chuàng)立“安康校園”的總體要求

2、是：努力做到“安康教育經(jīng)常化，師生身心安康化，安康文化特色化，硬件保障標準化”，創(chuàng)立“安康校園”。三、安康促進學(xué)校的主要目的1.堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點及開展規(guī)律，運用心理安康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的開展。2.立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，保證心理安康的理論性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3.進步全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的安康開展。4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進展科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，進步心理安康程

3、度，增強自我教育才能。5.力爭在20_年12月前到達“安康校園”的建立標準，實現(xiàn)創(chuàng)立“安康校園”的目的，使學(xué)校安康教育工作步入科學(xué)化、標準化和專業(yè)化的軌道。四、明確“安康教育”的重點內(nèi)容世界衛(wèi)生組織(WHO)把安康定義為：安康不僅僅是沒有疾病和虛弱,而且身體、心理適應(yīng)社會處于完美的狀態(tài)中。也就是說一個人只有在軀體、心理、社會適應(yīng)和道德四個方面都安康，才能說是完全安康?，F(xiàn)代安康包括了軀體安康、心理安康、道德安康和良好的社會適應(yīng)才能。即要求人的軀體發(fā)育和生理技能正常，體形健美無疾患;心理精神(意志、性格、道德修養(yǎng)等)完善健全，能在各種環(huán)境中保持良好心態(tài);社會適應(yīng)性良好，心理活動和行為才能能適應(yīng)復(fù)雜

4、的環(huán)境變化，能在順逆境中自我調(diào)節(jié);道德修養(yǎng)良好，不以損害別人利益來滿足自己的需要，有區(qū)分真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑的才能，能按社會標準的準那么約束、支配自己的行為，能適時選擇最正確生存、奉獻方式。因此，學(xué)校教育必須結(jié)實樹立“安康第一”的教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)、完善的人格品質(zhì)、安康的心理素質(zhì)作為學(xué)校安康教育的重點內(nèi)容。五、創(chuàng)立“安康校園”的詳細措施(一)安康保健措施1.不斷加強對師生安康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不安康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。2.做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)視檢查經(jīng)常化，衛(wèi)生

5、一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學(xué)校。3.加大體育課授課時數(shù)，強化眼保健操、課間操，延長學(xué)生大課間活動時間，施行“陽光體育”活動，建立健全學(xué)生體質(zhì)安康檔案。4.成立學(xué)校田徑隊、籃球隊和排球隊，組織學(xué)生晨練，召開學(xué)校興趣運動會，保證學(xué)生每天不少于1小時的活動時間，增強學(xué)生體質(zhì)。5.成立學(xué)校合唱隊、舞蹈隊，每周訓(xùn)練不少于一次，堅持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健全的人格。6.定期對學(xué)生進展體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。(二)教育教學(xué)措施學(xué)校的教育教學(xué)活動是施行安康教育的主渠道和主陣地，是對學(xué)生進展安康教育的主要途徑。1.創(chuàng)造新型的

6、民主的課堂氣氛，老師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，老師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)消費生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營造良好的教學(xué)氣氛。在學(xué)生管理和教育中以人為本，表達人文關(guān)心，提倡賞識教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。2.開掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面浸透著對學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理安康教育的重要資，實現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。3.樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任老師要加強這方面

7、的研究，形成自己的獨特的教育管理形式。4.開展安康有益的班隊活動。各種活動可以更好地對學(xué)生進展心理教育，通過開展主題班隊會、辯論會、體育活動、參觀、興趣小組、文娛活動等，有針對性地對學(xué)生進展安康教育。5.指導(dǎo)小學(xué)生進展自我心理安康教育。每周一節(jié)的心理安康課，心理安康老師應(yīng)指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理安康教育的方法：(1)學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。(2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，

8、如心理咨詢 等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生也不用過分擔憂自己的內(nèi)心機密被別人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。(3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。6.制定綜合理論課施行方法，利用博物館、圖書大廈、大型超市等校外教育資，開設(shè)綜合理論課，培養(yǎng)學(xué)生的社會理論才能。7.幫助學(xué)生克制孤獨、依賴、由學(xué)習(xí)和環(huán)境的不適應(yīng)所帶來的困惑和交往障礙。測驗說明，很多學(xué)生學(xué)業(yè)成績低下(文化科學(xué)素質(zhì)欠佳)是由于心理素質(zhì)造成的，進步學(xué)生的心理素質(zhì)，有利于進步學(xué)生的文化科

9、學(xué)素質(zhì)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的問題。很多學(xué)生遇到的問題是一致的，主要是學(xué)習(xí)問題，包括學(xué)習(xí)困難、成績落后、考試焦慮、上課注意力不集中等。老師對這局部學(xué)生要給予科學(xué)的有效的指導(dǎo)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生懂得如何設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進步心理安康程度，增強自我開展的才能。8.將安康教育落實到位，做到人員、方案、教材、教案“四落實”，師生安康衛(wèi)生知識知曉面到達80%。(三)心理安康措施良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成局部。心理安康教育是進步學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。1.編寫安康教育指導(dǎo)手

10、冊，倡導(dǎo)安康教育新理念，普及安康教育知識。2.開展安康教育培訓(xùn)，聘請心理安康教育專家舉辦心理安康講座，召開安康教育座談會、研討會。3.開展師生心理安康狀況調(diào)查和心理測試，健全師生安康檔案。4.分析p 學(xué)生心理問題成因，針對學(xué)習(xí)成績差、家庭困難、性格內(nèi)向、行為怪癖的學(xué)生制定針對性疏導(dǎo)策略，對有心理問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，作好追蹤調(diào)查，及時調(diào)整其良好心態(tài)，使其擺脫心理困惑。(五)硬件保障措施1.加大對安康教育的投入，籌措資金裝備必需的體育保健器材和心理測試儀器。2.建立學(xué)校保健室和心理咨詢室，裝備專兼職人員，做到“三定”(固定場所、固定專人、固定時間)，對學(xué)生進展心理疏導(dǎo)。心理咨詢室建立的環(huán)境布臵除

11、了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學(xué)生一進門便喜歡它。健全心理輔導(dǎo)檔案管理，制定心理輔導(dǎo)方案，及時理解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問題的成因及輔導(dǎo)方法。對典型案例及時進展整理、討論。心理咨詢室開放時間：每周一、三、五中午12：00-13：00每周二、四下午16：30-17：30安康促進學(xué)校工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)開展觀，以及黨和國家的教育方針為指針，圍繞進步學(xué)生綜合素質(zhì)目的，積極營造建康環(huán)境、優(yōu)化安康效勞，構(gòu)建安康校園，培育安康學(xué)生群，增強安康意識，從而促進教育教學(xué)質(zhì)量的進一步進步。二、目的任務(wù)(一)加強宣傳教育1.按照創(chuàng)立安康示范學(xué)校的評價內(nèi)容

12、逐項檢查，分步施行，責任落實，以高要求達標。2.利用學(xué)校多種媒體進展“安康學(xué)?！毙麄鳎龊脤W(xué)校黑板報，形成共識，全員參與創(chuàng)立活動。3.安康教育課、晨會課、班隊課是安康教育的主陣地。結(jié)合各種疾病預(yù)防和重大衛(wèi)生紀念日，開展環(huán)境保護日、愛國衛(wèi)生日等活動，進展各種形式的主題教育。4.開展向?qū)W生教育宣傳的同時，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，開好家長會，將有關(guān)知識宣傳到家庭。(二)進一步標準安康管理1.落實環(huán)境、教室、食堂和學(xué)生個人衛(wèi)生等管理制度，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養(yǎng)、急救、平安等有關(guān)措施。2.嚴格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定的在校學(xué)習(xí)時間和活動時間，確保學(xué)生有足夠的活動休息時間。3建立好無煙學(xué)校，創(chuàng)立靈武

13、市“無煙單位” 。4.在原有根底上進一步加強平安管理，實驗室、微機房、門衛(wèi)平安保衛(wèi)制度明確，責任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在自愿的根底上為學(xué)生個人購置人身意外傷害保險。(三)加強安康效勞1.嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，做好衛(wèi)生室和學(xué)校各項衛(wèi)生防治工作。2.全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應(yīng)急預(yù)案。3.建立師生安康檔案，進步對患病學(xué)生的跟蹤管理率。4.加大學(xué)校心理安康咨詢室工作力度，指導(dǎo)學(xué)生心理和個性的安康開展。5.學(xué)校德育組、少先隊、繼續(xù)開展“愛心工程”。工會繼續(xù)做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關(guān)心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。(四)開展安康促進1.安康教育課

14、開課率100%，課程設(shè)計有趣，不呆板。安康知識知曉率和安康行為養(yǎng)成率到達90%以上。2.開展形式多樣的安康教育活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)、播送、版報等宣傳陣地開展安康教育。3.親密學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，利用家長學(xué)校、家校通等發(fā)動家長支持、參與安康學(xué)校的建立。全力推行“一名學(xué)生帶動一個家庭”的活動。4.做好學(xué)生一年一度的體檢身體素質(zhì)測試，學(xué)生身體形態(tài)、機能、體育合格率不斷進步。三、保障措施(一)健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)體系。在學(xué)校安康學(xué)校指導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，明確工作任務(wù)內(nèi)容，職責到位。(二)完善工作機制。建立安康學(xué)校指導(dǎo)小組會議制度，定期召開工作會議。(三)加強交流和合作。建立安康學(xué)校是一項新的探究性工作，既需要創(chuàng)新

15、，也需要理解其它學(xué)校的先進經(jīng)歷和詳細方法，因此，創(chuàng)造時機與兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，交流經(jīng)歷，互相支持，互相幫助。(五)加強“綠色與安康”的特色建立。(1) 聘請社區(qū)人員進展“綠色與安康”知識講座。同時進展專題性的討論、漫談和采訪。(2) 開展植“綠色與安康”興趣小組活動。采用實地考察、競賽游戲、伙伴合作、寫作繪畫、網(wǎng)絡(luò)搜索的方法和手段，對學(xué)生進展安康知識的教育和身體素質(zhì)的促進和安康人格的締造。(3) 在學(xué)科中浸透“綠色與安康”教育。在開展系列特色活動的同時，注重在學(xué)科中強化特色教育，在語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、科學(xué)、信息等學(xué)科中探究“綠色與安康”的結(jié)合點，以充分發(fā)揮課堂作用，深化特色教育。(4) 建立“

16、綠色與安康”專題網(wǎng)絡(luò)，打破課堂、學(xué)校甚至區(qū)域的界限，拓展教育空間。從“安康環(huán)境”、“學(xué)科教材”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”三大領(lǐng)域充分挖掘，使我校“綠色與安康”特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域、學(xué)生精神領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，由對師生安康的促進、安康學(xué)校的建立，提升為 “安康人文的追求”。安康促進學(xué)校工作方案篇3一、工作目的1、開場爭創(chuàng)安康促進學(xué)校的準備工作，成立爭創(chuàng)指導(dǎo)小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健安康校園學(xué)校，為安康促進學(xué)校打下根底。2、樹起安康意識，把安康教育課放在重要地位，建立正確的安康觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，安康的生活方式。在組織開展、政策保障、物質(zhì)環(huán)境、社會安康環(huán)境、社會關(guān)系、個

17、人安康技能、安康效勞等各方面進一步完善。3、拓寬育人渠道，發(fā)揮社會，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教育形式，調(diào)動家長的積極性。二、主要措施1、積極加大無煙學(xué)校宣傳力度，增強安康意識，進步安康程度。除了利用播送，黑板報等形式在學(xué)生中進展衛(wèi)生知識宣傳外，還努力探究社區(qū)，家庭，學(xué)校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會的作用，進步家長的增體素質(zhì)調(diào)動其積極性，與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，拓寬育人渠道，優(yōu)化教育環(huán)境。在宣傳上可做到月月有主題。如3月份的主題為“3.3”愛耳日;4月7日世界衛(wèi)生日; “5.8”世界紅十字日;“5.31”世界無煙日;6月 “6.6”全國愛眼日;9月 “9.20”全國愛牙日;10月 “10.8”全國高血壓日;11月 全國食品衛(wèi)生宣傳日;12月 世界抗艾滋病宣傳日等。2、開設(shè)安康教育課(每周20分鐘)將安康教育課納入教學(xué)方案，做到有課時、有老師、有標準的教學(xué)管理。老師可以有科學(xué)性的、實用性的、針對性的對學(xué)生進展衛(wèi)生知識的傳授，進步學(xué)生衛(wèi)生知識的程度，保障學(xué)生的安康成長。3、根據(jù)全國學(xué)生常見病綜合防治方案要求，制定我校學(xué)生常見病防治方案和措施。做好一年一度的學(xué)生體檢工作，對有問題學(xué)生及時于家長聯(lián)絡(luò)發(fā)告家長書。通過各種有效法力爭將各病發(fā)率工致到最低程度。4、改建學(xué)校食堂