人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》（搭配中的學(xué)問）PPT課件_第1頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》（搭配中的學(xué)問）PPT課件_第2頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》（搭配中的學(xué)問）PPT課件_第3頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》（搭配中的學(xué)問）PPT課件_第4頁
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)廣角》（搭配中的學(xué)問）PPT課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)廣角搭配中的學(xué)問搭配中的學(xué)問人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 1. 使同學(xué)們學(xué)會(huì)找出最簡(jiǎn)單的排列數(shù)和使同學(xué)們學(xué)會(huì)找出最簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)。組合數(shù)。2. 2. 培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、分析及推理培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、分析及推理能力。能力。3. 3. 初步培養(yǎng)同學(xué)們有順序地、全面地思初步培養(yǎng)同學(xué)們有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。考問題的意識(shí)。1密碼是由密碼是由1 1和和2 2這兩個(gè)數(shù)字?jǐn)[這兩個(gè)數(shù)字?jǐn)[成的兩位數(shù)。成的兩位數(shù)。 2 1 2 3這把鎖的密碼是這把鎖的密碼是由由1 1、2 2、3 3這三個(gè)這三個(gè)數(shù)字其中的兩個(gè)數(shù)字其中的兩個(gè)擺成的兩位數(shù)。擺成的兩位數(shù)。如果每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三個(gè)人握如果每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三個(gè)人握幾次手？幾次手？1次2次3次買一個(gè)數(shù)學(xué)口算本，買一個(gè)數(shù)學(xué)口算本，可以怎樣付錢？可以怎樣付錢？5 5角角買一個(gè)數(shù)學(xué)口算本，可以怎樣付買一個(gè)數(shù)學(xué)口算本，可以怎樣付錢？錢？電話號(hào)碼：電話號(hào)碼：3 3 0 8 4 最后三個(gè)數(shù)字是由最后三個(gè)數(shù)字是由1 1、3 3、9 9組成組成的，猜一猜，明明家的電話號(hào)碼的，猜一猜，明明家的電話號(hào)碼可能是多少呢？可能是多少呢？總結(jié)：總結(jié)： 這節(jié)課玩的有趣嗎？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論