3、學(xué)習(xí)籃球的各種運(yùn)球技術(shù)

1、年級服1202人數(shù)45人上課日期201411執(zhí)教老師趙勇指導(dǎo)老師教學(xué)內(nèi)容：、復(fù)習(xí)各種運(yùn)球技術(shù)、學(xué)習(xí)障礙跑（新授）教學(xué)目標(biāo)一、運(yùn)動參與目標(biāo)通過課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動性，提高終生體育的意識。二、運(yùn)動技能目標(biāo)通過障礙跑教學(xué)，使學(xué)生基本掌握通過不同障礙的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高終生體育鍛煉的意識和能力。三、身體健康目標(biāo)通過教學(xué)提高學(xué)生的速度，以及靈敏性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生明白體育活動是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段。四、心理健康目標(biāo)培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。五、社會適應(yīng)目標(biāo)小組交流通過障礙時(shí)的方法與比賽時(shí)的心情，在和諧的氣氛中，體

2、驗(yàn)運(yùn)動的魅力，體現(xiàn)良好的體育道德及合作精神。課序時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動組 織 形 式運(yùn)動負(fù)荷時(shí)間次數(shù)導(dǎo)入準(zhǔn)備9一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、提出本課教學(xué)內(nèi)容和要求4、檢查服裝，安排見習(xí)生二、隊(duì)列隊(duì)形、原地三面轉(zhuǎn)法、齊步立定三、游戲喊數(shù)抱團(tuán)方法：令學(xué)生站成兩個圓圈，沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)教教法：1、教師站圓心，體育委員報(bào)告人數(shù)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切教法：口令指揮教法：1、 講解方法、規(guī)則2、 選名同學(xué)示范學(xué)法：1、對老師說“老師好”2、聽教師宣布本課任務(wù)要求：1、 站隊(duì)做到快、靜、齊2、 精神飽滿，注意

3、力集中學(xué)法：1、 聽口令練習(xí)2、 精神集中要求：動作準(zhǔn)確，步伐整齊學(xué)法：1、認(rèn)真看示范，聽方法與規(guī)則2、積極主動參與游戲組織：同心圓組織：隊(duì)形如上圖組織：隊(duì)形如上圖11421導(dǎo)入準(zhǔn)備師突然喊：“4個”、“2個”、“6個”時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人表演節(jié)目四、準(zhǔn)備操1、自編球操 拉伸運(yùn)動 左右拋接運(yùn)動2、熟悉球性練習(xí) 手掌繞球 撥球 左右手拋接球 上拋接球 繞腰 繞”字、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)、正式游戲教法：1、教師領(lǐng)做，用口令指揮2、監(jiān)督練習(xí)、講評動作、遵守比賽規(guī)則相互合作學(xué)法：1、邊模仿邊聽口令練習(xí)2、練習(xí)中積極發(fā)現(xiàn)問題、逐步提高動作組織：32實(shí)踐與體驗(yàn)實(shí)

4、踐與體驗(yàn)一、 復(fù)習(xí)運(yùn)球1、高、低運(yùn)球2、兩手交替運(yùn)球、單手前后左右運(yùn)球、急停急起運(yùn)球、體前變向換手運(yùn)球、斗牛一對一搶運(yùn)球重點(diǎn)：對球的控制與掌握 難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確熟練二、學(xué)習(xí)障礙跑1、過哨兵(對答口令)、穿越叢林（鉆欄架）、渡赤水河（跨墊子）、翻越草地（繞標(biāo)志竿）、飛奪瀘定橋（爬墊子）、爬雪山（跳過墊子）教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)動中迅速通過五種障礙的方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動中精確判斷教法：1、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯、教師用口令、手勢、信號指揮學(xué)生練習(xí)、集體糾正教法：教師講解、示范、學(xué)生練習(xí) 要求：進(jìn)行一 對一 的“搶運(yùn)球”練習(xí)，并嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行教法：學(xué)生分成人數(shù)相等的4組

5、，順著指定路線和設(shè)置的障礙次序在圓形場地上同時(shí)進(jìn)行1. 鼓勵學(xué)生大膽示范、講解2. 假設(shè)情景，教師提示、引導(dǎo)3. 師生共同評價(jià) 學(xué)法：1、觀察教師示范，領(lǐng)會動作要領(lǐng)、 根據(jù)教師口令、手勢、信號進(jìn)行練習(xí)要求：動作到位學(xué)法：1、明確練習(xí)要求，積極練習(xí)學(xué)法：1、理解講解與示范、練習(xí)、嘗試、動腦 、如何巧妙地通過各種障礙物，發(fā)展學(xué)生思維能力4、積極投入的進(jìn)行練習(xí)組織：隊(duì)形如圖組織：自由散點(diǎn)練習(xí) （限于籃球場內(nèi)）組織：圖示如下123身心調(diào)整一、放松活動：在音樂伴奏下，傳球，音樂停拿球同學(xué)做節(jié)目 二、小結(jié)本課三、歸還器材，宣布下課教法：1.隨著音樂慢跑傳球2.鼓勵學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況有何感想和體會，進(jìn)行總結(jié)發(fā)言3.教師進(jìn)行總體評價(jià)4.收拾器械學(xué)法：1.學(xué)生在音樂的伴奏下，聽音樂傳球，進(jìn)行身心放松2.盡情