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文檔簡介

1、新課標(biāo)人教版五年級語文試卷_人教版五年級語文試卷學(xué)生在做題時(shí),不僅拓展了聽力、根底知識、閱讀、作文的視野,更是提升了對語文的認(rèn)識。今天WTT就與大家分享:新課標(biāo)人教版五年級語文試卷,的學(xué)習(xí)有幫助!新課標(biāo)人教版五年級語文試卷題目一、字詞樂園。(26分)1、看拼音寫詞語。(8分)w yè kn jù zhèn rn mi l j _iè d yù shì wài táo yuán 2、選字填空。(8分)

2、漓籬璃淋 笆 江 玻 峽狹挾 窄 山 持 谷飄漂瓢 揚(yáng) 潑 泊 灑倘徜淌 假設(shè) 徉 流 使3、我能給帶點(diǎn)的字選擇適宜的義項(xiàng)。(6分)(1)逼:給人以威脅 強(qiáng)行索要 靠近,接近 書狹窄逼迫 逼近 逼債 (2)垂:低下 流傳到后世 向下流或滴 接近永垂不朽 垂頭喪氣 生命垂危 4、以下每組詞語中都有一個(gè)是錯(cuò)誤的,用“-”將錯(cuò)誤的詞語畫出來,然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽 (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 (3)如釋重負(fù) 群山起舞 負(fù)荊請罪 身材魁悟 (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 二、句子天地(26分)1、句子加工廠,我

3、能按要求改寫以下句子。(10分)(1)我找到了木匣。 我懂得了一個(gè)深入的道理。把這兩句話合并成一句話) (2)這樣的美景,誰都稱贊它是偉大的奇觀。改為反問句 (3)那位情報(bào)部的中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭??s寫句子 (4)讀了這本故事書深受感動(dòng)。修改病句 (5)教室里靜悄悄的。(改為夸大句) 2、在下面句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語。(4分)(1)他們爭辯得如此(答案),誰也不讓誰。(2)我的喉嚨被心中激起的(答案)感情堵住了。(3)為了成功,他忍住(答案)的疼痛,趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。(4)如何穿過敵人(答案)的炮火封鎖,這確實(shí)是個(gè)難題。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)(1)人誰無過,過而

4、能改, 。(2) ,快走踏清秋。出自唐代詩人 的 。(3) 一文,鷹四次打翻杯子,最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個(gè)教訓(xùn): (4)學(xué)完這一冊的課文,我從鞏乃斯的馬中見識了 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的 ; 的哈爾威船長;明白了水就是 ,我們要保護(hù)唯一的家園- ;知道了面對錯(cuò)誤,我們要 ;也知道了惠特尼的創(chuàng)造是 ,它啟發(fā)我們, 3、綜合活動(dòng)。(4分)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定小學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”,但一些同學(xué)仍背著家長教師上網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此,你作為一個(gè)小學(xué)生,怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網(wǎng)吧上網(wǎng)了,于是,你到網(wǎng)吧找朋友王亮。1.你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說:( )2.你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說:( )三、開心閱讀。(23分)(一)課內(nèi)閱讀 (10分)鄭人買履鄭人有且置履者,先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度?!狈礆w取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?” 曰:“寧信度,無自信也。”1、給下面的字注音。(2分)履 遂 寧 置 2、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)置: 坐: 操: 度: 3、用現(xiàn)

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