至準(zhǔn)高三家長的一封信給高三家長的一封信.doc

1、至準(zhǔn)高三家長的一封信:給高三家長的一封信對于孩子們即將升入高三，作為準(zhǔn)高三家長做好準(zhǔn)備了嗎?家長是怎樣方案幫助孩子的?家長應(yīng)該怎樣規(guī)劃?下面WTT整理了至準(zhǔn)高三家長的一封信，供你參考。至準(zhǔn)高三家長的一封信篇一尊敬的家長您好隨著高考的完畢，在校的高二生也擁有了“準(zhǔn)高三生”這個全新的身份。與此同時，高二生的家長也隨之擁有了“準(zhǔn)考爸”、“準(zhǔn)考媽”的頭銜。相關(guān)教師建議，準(zhǔn)高三生家長要提早為接下來的一年做好物質(zhì)和精神的雙重準(zhǔn)備，引導(dǎo)孩子穩(wěn)步踏上高三征程?！半m說高考已經(jīng)過去好多天了，可我身邊同事還時不常地用手機(jī)展示著高考那兩天接送孩子進(jìn)出考點(diǎn)的圖片。聽著他們訴說一年來陪伴孩子的苦與樂，家里漸漸出現(xiàn)了一種前

2、所未有的緊迫感?！比脚康呐畠菏且幻叨?。據(jù)她說，之前一直悠哉度日的一家三口，近來感到了前所未有的壓力。面對新頭銜，像冉女士這樣稍顯緊張的家長不在少數(shù)。每年6月高考一完畢，辛苦了一年的一撥考爸、考媽成功完成任務(wù)，榮耀卸任。隨之而來的就是又一撥家長要接過前任的“接力棒”，陪伴自己的孩子度過充滿挑戰(zhàn)的高考年。做好精神、體能以及資訊等多方面儲藏，提早適應(yīng)新角色是準(zhǔn)高三生家長在孩子進(jìn)入高三前要完成的任務(wù)。北京市第24中學(xué)高二年級組長董建鋼表示，眼下高二生正在準(zhǔn)備會考和期末考試，協(xié)助孩子按部就班地完成這兩大考試，是家長近期的工作重心。與此同時，家長可以先于孩子開場為高三全年的生活做方案，不妨通過報(bào)紙、

3、網(wǎng)絡(luò)、播送等多種方式對接下來一年中每個月的備考重心做些理解。家長盡快適應(yīng)新角色，有利于協(xié)助孩子順暢完成高三學(xué)業(yè)和高考復(fù)習(xí)。預(yù)祝您的孩子在高考時獲得優(yōu)異的成績!學(xué)達(dá)教育紅旗校區(qū)_._._至準(zhǔn)高三家長的一封信篇二尊敬的各位準(zhǔn)高三家長：大家好! 時間過得真是快呀，轉(zhuǎn)眼間20_年高考已經(jīng)完畢，20_年高考即將降臨，間隔 20_年高考只剩363天!高二的孩子們即將進(jìn)入高三，我們的父母即將成為新高三家長，是否也將像如今的高三家長那樣經(jīng)受煎熬?有人用“煉獄”一詞形容高三，高三終究是不是“煉獄”?對于孩子們即將升入高三，作為準(zhǔn)高三家長：“您做好準(zhǔn)備了嗎?您是怎樣方案幫助孩子的?您應(yīng)該怎樣規(guī)劃?天天說急的你，到

4、底做好了什么準(zhǔn)備!”我覺得：家長要在戰(zhàn)略上藐視之，戰(zhàn)術(shù)上重視之，進(jìn)入高三并不可怕，但要提早做好準(zhǔn)備，助孩子一臂之力，和孩子們共同走好接下來的360余個日日夜夜。一、做好心理上的準(zhǔn)備。孩子在經(jīng)過了高一、高二的學(xué)習(xí)生活之后，知識上已經(jīng)有了一定的積累。在進(jìn)入高三之后，除了進(jìn)一步學(xué)習(xí)高三的課程外，還要進(jìn)展中學(xué)階段的各科知識系統(tǒng)的深化的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這就不僅僅是檢驗(yàn)孩子階段性學(xué)習(xí)知識的才能，更重要的是，還會檢驗(yàn)孩子綜合概況知識的才能。這無論從知識上的要求，還是從才能上的要求來說，都是前所未有的，也是具備了一定的難度的。因此，在孩子進(jìn)入高三前的這個暑假，準(zhǔn)高三家長在這段時間，不宜過早的施壓，以免學(xué)生壓力過大

5、，失去對學(xué)習(xí)的興趣和動力。可以理解一些與高考相關(guān)的信息，如自主招生，藝術(shù)招生，軍校招生，級差等做到心中有數(shù)，給孩子提供更現(xiàn)實(shí)、更有價值的參考指導(dǎo)。同時理解上一屆畢業(yè)生的學(xué)習(xí)信息，總結(jié)別人成功經(jīng)歷，汲取別人失誤教訓(xùn)，讓孩子少走彎路;還要及時與教師聯(lián)絡(luò)，理解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)短板，從而幫助孩子認(rèn)清并準(zhǔn)確把握今后的學(xué)習(xí)方向。馬上就要進(jìn)入高三，大局部準(zhǔn)高三家長和學(xué)生都如臨大敵，開場緊張起來是正常的。這就需要我們家長要有這樣的一個心理準(zhǔn)備，那就是，不能把孩子過去的成績和他進(jìn)入高三階段的學(xué)習(xí)完全對等的聯(lián)絡(luò)起來。過于樂觀或悲觀的想法都是不明智也是不科學(xué)的。應(yīng)該客觀地分析p 孩子的現(xiàn)狀，包括知識和才能

6、的。對于家長來說，無論孩子過去的成績?nèi)绾?，都?yīng)該有一個良好的心態(tài)，相信孩子在最后的一年高中生活中，只要他認(rèn)真努力，情況一定比如今要好。而且更重要的是，一旦出現(xiàn)起伏上下的變化，切不可急躁，而應(yīng)該與教師獲得聯(lián)絡(luò)，采用比擬冷靜客觀的做法，使孩子順利地走進(jìn)高三，這是關(guān)鍵的第一步。二、生活上多多關(guān)心他們。關(guān)注孩子的身心安康，做好疏導(dǎo)和溝通交流。一是關(guān)心孩子的身體安康。高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏非?？欤荚囶l繁，壓力增大，心里情緒波動比擬大，父母要幫助孩子協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)、日常飲食、睡眠、鍛煉的關(guān)系，培養(yǎng)孩子的自理才能，做到有方案。無論從飲食還是睡眠方面，都應(yīng)該多去觀察、詢問、理解，讓孩子得到精神上的放松和情緒上的釋放。二

7、是關(guān)注孩子的情緒變化，做好疏導(dǎo)。作為父母，在孩子進(jìn)入高三之后，不光要改善伙食，要時刻關(guān)注孩子的情緒變化，特別關(guān)心孩子的睡眠。因?yàn)樗叩暮脡耐鶗绊懙胶⒆拥膶W(xué)習(xí)效率，同時也或多或少地反映孩子的心理情緒。關(guān)心他們的睡眠，就是關(guān)心他們的心理情緒。孩子一旦出現(xiàn)失眠的情況，就要耐心詢問，并且可以用心理疏導(dǎo)的方法與孩子談心，舒緩他們的情緒，也還可以用自己治療失眠的經(jīng)歷來幫助他們治療失眠，甚至還可以到醫(yī)院去請教醫(yī)生。三是及時溝通交流。孩子進(jìn)入高三心里波動大、壓力大是必然的，需要經(jīng)常和孩子溝通交流。孩子放學(xué)回來或月考以后，家長都要與孩子進(jìn)展不少于15分鐘的長談，最好是靜下心來，與孩子深談。交流不能沒有準(zhǔn)備、

8、太隨意。交流應(yīng)該是互動的，家長注意傾聽，傾聽孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、理解在校存在那些問題、如何解決、孩子需要家長做什么，家長要給孩子提出建議，并幫助解決。三、營造寬松和諧的家庭氣氛，給孩子一個溫馨安寧的家。作為高三學(xué)生的家長，最常見家長的問題就是：焦慮，這種心理很容易影響到孩子，因此有必要提醒家長：欲速那么不達(dá)，切不可操之過急。一定要抑制，保持良好的心態(tài)，切不可因?yàn)楹⒆拥囊淮慰荚囀Ю?，如同天塌了一樣，幾乎到了崩潰的程度，自己先亂了陣腳，這是最忌諱的。其實(shí)，我們的孩子個個都了不起，他們所內(nèi)心所承受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們的底線，某種程度上講，孩子們比我們家長做的要好，請家長們仔細(xì)想想，至少我們還可以有傾訴的地方

9、，可我們的孩子們呢?面對高考，他們英勇的面對，他們真的很了不起、很堅(jiān)強(qiáng)。因此，做為家長一定要冷靜、要客觀，切不可患得患失。在高考的過程中，孩子最需要的莫過于有一個寬松、舒適、民主的家庭了。因此，任何時候都請家長記?。汉⒆拥陌部怠⒖鞓凡攀亲钪匾?。作為高三學(xué)生的家長，應(yīng)該明白，家庭環(huán)境對于一個人成才的重要性，尤其是孩子進(jìn)入高三年級學(xué)習(xí)之后，環(huán)境對于孩子的學(xué)習(xí)來說，就顯得更為重要了。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)，就是要為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。準(zhǔn)備參加高考的孩子，最怕的不是自己的學(xué)習(xí)，而是家庭的氣氛。在一個戰(zhàn)火紛飛、冷戰(zhàn)沉郁或凄凄惶惶的家庭，孩子即便擁有最好的物質(zhì)條件，都會感到身心的壓抑疲憊，

10、從而導(dǎo)致情緒沮喪低落。聰明的家長朋友們，無論你們夫妻之間、婆媳之間曾經(jīng)有著怎樣鋒利的矛盾，無論你們有著怎樣不開心不痛快的事，無論你們有著怎樣強(qiáng)烈的嗜好與興趣，請?jiān)谶@段時間控制自己，淡化你們間的矛盾，平靜你們的情緒，抑制你們自身的愛好(如上網(wǎng)、打牌、跳舞等)，為孩子創(chuàng)造一種寧靜和睦、緊張有序的家庭氣氛。四、配合學(xué)校，多與教師溝通交流。作為家長，在孩子進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的家長會，并且要認(rèn)真聽講，有什么疑問的地方也要多與教師交流，和班主任或科任教師溝通，及時理解自己孩子的學(xué)習(xí)及思想動態(tài)。作為高三年級的家長，應(yīng)該知道，學(xué)校對于高三年級的工作是非常重視的，因?yàn)樗吘故钱厴I(yè)

11、班的工作，從開學(xué)伊始，到學(xué)期方案，再到整個畢業(yè)年級的工作詳細(xì)安排，都應(yīng)該是有一個非常周詳?shù)陌才?，因此，對于畢業(yè)班學(xué)生的家長，就有必要理解學(xué)校的這些安排，以便于家長根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)展自己的工作及對孩子教育的協(xié)調(diào)。通常有這樣的情況，有些家長比擬重視孩子所在班級的班主任的匯報(bào)，而對于校方指導(dǎo)代表的發(fā)言就不是很重視了，因?yàn)樗J(rèn)為這也許并不是很切近于自己孩子的情況，只是籠統(tǒng)的講話而已。其實(shí)不然，校方代表的發(fā)言是一個宏觀的形勢，只有宏觀方面的情況把握好了之后，才能從小方面更微觀的指導(dǎo)好自己的孩子進(jìn)展高考等一系列的工作，所以，家長除了認(rèn)真聽取班主任的匯報(bào)以外，還要重視學(xué)校的意見。同時，參加家長會，不要光

12、看自己孩子的分?jǐn)?shù)，還要理解同班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，別人孩子的考試情況，更要理解自己孩子學(xué)習(xí)成績的開展?fàn)顩r。只有這樣，才能充分理解孩子于所在班級和學(xué)校的位置，實(shí)事求是地確定孩子的位置，才能客觀的科學(xué)的指導(dǎo)好孩子進(jìn)展高考，以及最后高考填寫志愿以及選擇專業(yè)等工作。這可以說是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。五、高度關(guān)注，把握信息。在孩子進(jìn)入高三之后，家長要多效勞，多給孩子提供有用信息。父母應(yīng)該留意高考動態(tài)，理解近幾年和當(dāng)年的高考動態(tài)，關(guān)心孩子的興趣，理解孩子的理想，并且隨著時間的推進(jìn)，漸漸地與孩子交流，再根據(jù)孩子的實(shí)際程度，選擇合適于孩子志趣與理想的大學(xué)，讓孩子在此根底上讀到自己喜歡的大學(xué)、喜歡的專業(yè)。同為經(jīng)歷高

13、考，孩子與家長的不同在于：孩子的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家長的任務(wù)是把握高考，關(guān)注與高考有關(guān)的任何信息，尤其是與孩子親密相關(guān)的信息。家長可以找以前連續(xù)三年的高考指南，提早閱讀，然后，根據(jù)自己的需要，分別制訂幾個表格，比方：學(xué)校選擇(按照一批、二批)、專業(yè)選擇、模擬填報(bào)表等，家長不妨列一個有孩子參與制定的方案，比方，自己設(shè)定表格，另外，多找已參加過高考的考生家長理解情況，找親朋好友取經(jīng)，一定要把前期掌握的信息進(jìn)展有效分析p ，不放過一絲的細(xì)節(jié)。做家長，應(yīng)該做一位智慧型的家長。作為智慧型父母，重要的是在孩子茫然的路上指路和照明，當(dāng)孩子需要時給予及時的幫助，使他們感到父母是最可信任的人，是最能理解他們的人，是心

14、理上的朋友。在孩子人生成長關(guān)鍵的時候，特別是孩子需要的時候，作為高三父母都要拿出盡量多的時間陪孩子溝通和交流，給孩子科學(xué)而客觀的指導(dǎo)，與孩子一起經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。只有提早做好準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備之仗，我們家長才能真正助孩子一臂之力，和孩子們共同走好接下來的300余個日夜，更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己人生的夢想。最后，祝愿20_級高三畢業(yè)生在中學(xué)期間學(xué)習(xí)的最后一年里快樂學(xué)習(xí)、快樂進(jìn)步，爭取考入理想大學(xué)。謝謝!_._._至準(zhǔn)高三家長的一封信篇三尊敬的家長：您好。隨著高考的完畢，您的孩子也將隨之跨入到?jīng)_刺高考的行列，開場緊張而繁忙的高三復(fù)習(xí)。為使家長朋友更清楚地理解高三的復(fù)習(xí)備考情況，幫學(xué)生做好思想交流，給予

15、學(xué)生最大支持，現(xiàn)將相關(guān)情況做相應(yīng)介紹：第二、高二上高三，將帶來哪些變化?1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：上了高三以后，所有學(xué)科將進(jìn)入高考復(fù)習(xí)的軌道。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，那就是從學(xué)業(yè)程度為起點(diǎn)根底知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿呖几字R為目的的第一輪的復(fù)習(xí)。2、教學(xué)要求的變化： 教學(xué)的目的定位不同(學(xué)業(yè)程度-高考程度);教學(xué)的方法不同(更加注重對知識的歸納、遷移和運(yùn)用)：教學(xué)的容量不同(高密度、快節(jié)奏、大容量是高三課堂的根本特征)3、學(xué)習(xí)方法的變化：在學(xué)習(xí)方法上，更加突出自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí);既要重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更要重視課外的學(xué)習(xí);4、考試要求的變化：(高三一年的考試多于高一、高二的總和)高三月考(平均5周安排一次)(5次)、保定市調(diào)研考(兩次)、保定市一模(20_年4月)、保定市二模(20_年5月)等大型考試。5、時間觀念的變化：進(jìn)入高三后，學(xué)生會馬上感覺到時間緊、任務(wù)重，所以要學(xué)會統(tǒng)籌時間(早讀、晚讀、自習(xí)課、晚自習(xí)、周末以及平時的零碎時間)、利用時間和安排時間。6、心態(tài)的變化：進(jìn)入高三以后，就意味著承受挑戰(zhàn)、學(xué)會服從、潛心學(xué)習(xí)、回絕誘惑、排除干擾、經(jīng)歷挫折、體驗(yàn)拼搏、感受壓力，遠(yuǎn)離急躁、走向成熟。7、管理的變化：與高二比擬高三的管理將會變得更加嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)、科學(xué)。 第三、做好高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備1、要實(shí)現(xiàn)