PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit4+It’s+warm+todayPart+A+Let’s+learn部分課件

1、 說課的內(nèi)容是說課的內(nèi)容是PEPPEP小學(xué)英語四年級下冊小學(xué)英語四年級下冊Unit4 It s warm today. Part A Unit4 It s warm today. Part A Lets learnLets learn部分。部分。 本課時的設(shè)計體現(xiàn)了新課標(biāo)所反本課時的設(shè)計體現(xiàn)了新課標(biāo)所反映的教育教學(xué)理念，強調(diào)以學(xué)生映的教育教學(xué)理念，強調(diào)以學(xué)生為主的教學(xué)活動方式，營造探究為主的教學(xué)活動方式，營造探究性和任務(wù)型的學(xué)習(xí)氛圍。主要從性和任務(wù)型的學(xué)習(xí)氛圍。主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)流程和教材、教法、學(xué)法、教學(xué)流程和板書設(shè)計這幾個方面來展開我的板書設(shè)計這幾個方面來展開我的說課。說課。一、

2、說教材一、說教材教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 本單元所有內(nèi)容都是圍繞本單元所有內(nèi)容都是圍繞weatherweather展開的，本課為第一課時，學(xué)習(xí)展開的，本課為第一課時，學(xué)習(xí)4 4個關(guān)個關(guān)于天氣冷暖的單詞，并嘗試運用所學(xué)知識當(dāng)一回小天氣預(yù)報員。力在通過這于天氣冷暖的單詞，并嘗試運用所學(xué)知識當(dāng)一回小天氣預(yù)報員。力在通過這節(jié)課，讓學(xué)生擴(kuò)充原有的詞匯量，并提高用英語進(jìn)行交流的能力，為后面的節(jié)課，讓學(xué)生擴(kuò)充原有的詞匯量，并提高用英語進(jìn)行交流的能力，為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 【知識目標(biāo)】能聽、說、認(rèn)讀本課的重點單

3、詞【知識目標(biāo)】能聽、說、認(rèn)讀本課的重點單詞warm, cold, hot, coolwarm, cold, hot, cool和和 weatherweather。 【能力目標(biāo)】能利用所學(xué)句子來表達(dá)不同地方的天氣，如【能力目標(biāo)】能利用所學(xué)句子來表達(dá)不同地方的天氣，如Its warm/ Its warm/ coldin.coldin. 【情感目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。教學(xué)重難點教學(xué)重難點 重點：能聽、說、認(rèn)讀單詞重點：能聽、說、認(rèn)讀單詞warm, cold, hot, coolwarm, cold, hot, cool和和 weather

4、 weather。 難點：會說句子難點：會說句子Its warm/ coldinIts warm/ coldin和單詞和單詞weatherweather的發(fā)音。的發(fā)音。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備 老師準(zhǔn)備本課所需單詞卡片及多媒體課件，教學(xué)同老師準(zhǔn)備本課所需單詞卡片及多媒體課件，教學(xué)同 步錄音磁帶。步錄音磁帶。二、說教法、學(xué)法二、說教法、學(xué)法 都說都說“教學(xué)無法，教無定法教學(xué)無法，教無定法”。根據(jù)以上對教材的分析和四年級學(xué)根據(jù)以上對教材的分析和四年級學(xué)生身心特征，結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知生身心特征，結(jié)合學(xué)生原有的認(rèn)知水平，也為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，水平，也為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效地突出重點、突破難點，我在有

5、效地突出重點、突破難點，我在教學(xué)中靈活地運用了情景法、比較教學(xué)中靈活地運用了情景法、比較法、直觀法和多媒體輔助法等多種法、直觀法和多媒體輔助法等多種方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、說教學(xué)流程三、說教學(xué)流程 本著以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，教師啟發(fā)為引導(dǎo)。我把教學(xué)過本著以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，教師啟發(fā)為引導(dǎo)。我把教學(xué)過程分為五個部分來完成。程分為五個部分來完成。 趣味歌曲，激發(fā)興趣趣味歌曲，激發(fā)興趣 直觀教具，呈現(xiàn)新知直觀教具，呈現(xiàn)新知 趣味游戲，操練新知趣味游戲，操練新知 結(jié)合實際，拓展延伸結(jié)合實際，拓展延伸 家校聯(lián)合，鞏固新知家校聯(lián)合，鞏固新知35 18 6 weathe

6、r(天氣天氣） father motherbrotherweather report 天氣預(yù)報天氣預(yù)報 hotcoldcoolwarmIts cool. Its hot.Its cold.Its warm.Hong Kong 香港香港35 Its in .hotHong KonghotLhasa 拉薩拉薩 14 Its in . coolLhasacoolBeijing 北京北京25 Its in .warmBeijing warm- 13 Harbin 哈爾濱哈爾濱Its in .coldHarbincold看圖片，說單詞看圖片，說單詞。ItsI like warmcoldcoolhot連連

7、看Whats the weather like today?Its_.warmWhats the weather like today?Its_.coolWhats the weather like today?Its_.coldWhats the weather like today?Its_.hotUrumqiLhasaLanzhouBeijingHarbinChengduHong KongShang HaiGoodmoring.This is the weather report.Its.in. Thank you.Lets chant!（合）（合）Weather, weather, w

8、eather report.（合）（合）This is the weather report.（1）Cold, cold, its cold in Harbin.（2）Warm, warm, its warm in Beijing.（3）Hot, hot, its hot in HongKong.（4）Cool, cool, its cool in Lhasa.（合）（合）Thank you . 家校聯(lián)合，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成語言交際家校聯(lián)合，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成語言交際的好習(xí)慣。的好習(xí)慣。(1)(1)回家后學(xué)習(xí)天氣預(yù)報員，用所學(xué)知識給回家后學(xué)習(xí)天氣預(yù)報員，用所學(xué)知識給家人播報一段天氣預(yù)報。家人播報一段天氣預(yù)報。(2)(2)跟著錄音磁帶，聽，讀本課時內(nèi)容，反跟著錄音磁帶，聽，讀本課時內(nèi)容，反復(fù)朗讀，熟讀。復(fù)朗讀，熟讀。四、說板書設(shè)計四、說板書設(shè)計 直觀、明了、簡潔的板書會直觀、明了、簡潔的板書會讓學(xué)生一目了然地看清所學(xué)讓學(xué)生一目了然地看清所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。習(xí)的內(nèi)容。 Unit4 Its warm today Unit4 It