《詩經(jīng)二首》賞析中考題綜合

1、詩經(jīng)二首一、基礎知識、給下列加點字注音：雎鳩（j）（ji）窈窕（yo）（tio）好逑（ho）（qiú）寤寐（wù）（mèi）溯洄（sù ）（huí）坻（chí）荇菜（xìng）、填空題：詩經(jīng)是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有 篇，包括風、雅、頌三部分。詩經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要，分別采用賦、比、興的藝術手法。統(tǒng)領關雎全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑。”、對下列句子中加點字解說不當?shù)囊豁検牵?）、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。、“

2、琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。、“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。、下列說法不正確的一項是（ ）、關雌中“關關雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。、蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關雌中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。、蒹葭全詩不著一個思字、愁字，讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。、關雌是（詩經(jīng)）的第一首，選自詩經(jīng)·周南。二、簡答、詩經(jīng)中，常常大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。在古漢語的規(guī)則中，這類詞匯大都是形容詞，所以也有助于表達曲折幽隱的感情，描繪精彩美麗的自然。請從課文中找出例子，并體會其作用。

3、關雎中“關關”（疊字）形容、鳥叫聲，“窈窕”（疊韻）表現(xiàn)淑女向美麗，“參差”（雙聲）描繪水草的犬態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”（疊韻）刻畫出因相思而不能人眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。蒹葭中的“蒼蒼”、“萋萋”、采采”（疊字）形容蘆葦茂盛的樣子，為下文“溯洄從之”、“溯游從之”作了輔墊，渲染了氣氛。、閱讀蒹葭一詩，想想詩中描寫了哪些景物？簡要分析這些景物描寫有什么作用？這首詩描寫了深秋清晨，河邊的蒼蒼蘆葦上沾滿霜露的景象，這一景象給人以蕭瑟冷落之感，它既有烘托環(huán)境氣氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。這首詩還描寫了河邊道路漫長險阻、地勢越來越高、迂回盤曲的景象，突出了主人公對意中人愛情的真摯和執(zhí)著的

4、追求。、比較關雌和蒹葭在寫法上的異同。關雌著重于敘事，而蒹葭卻沒有明確的故事，蒹葭比關雌的情感韻味更濃郁些。在藝術手法上，蒹葭比關雌“興”的特點更加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術境界。關雎一、練習 1.關雎選自       。它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌。按音樂分類，編為“      ”、“     

5、0;”、“       ”三類。詩經(jīng)運用的表現(xiàn)手法是“     、     、     ”。 詩經(jīng)開創(chuàng)了我國 主義文學傳統(tǒng)。（詩經(jīng)  風  雅  頌   賦、比、興、現(xiàn)實）2.本詩圍繞一個“       

6、60;”字，寫一個小伙子對女子的 和 過程，以及求之不得的 和求而得之的 。它充分表現(xiàn)了人們對于 和幸福生活的追求和愿望。（求   思念 追求 焦慮、喜悅、 美好婚姻 幸福生活）3.全詩用細膩生動的筆法描繪了一個青年男子對女子的思念，感情發(fā)展由         ，到          ，再到         

7、  。 （一見鐘情   日夜思念  幻想結合）4.詩歌中描寫禽鳥和鳴的句子是“             ，                。” （關關雎鳩，在河之洲）5詩中被后人常引用的名句是：“    

8、60;        ，              ”。 （窈窕淑女，君子好逑）6詩中的“              ”一句直接贊揚女子的文靜、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描寫思念心上人，使人歷歷在目的一個細節(jié)是“   &#

9、160;          ” ，現(xiàn)今已成成語。（ 窈窕淑女  輾轉(zhuǎn)反側）7“               ”、“                ”這一幻想和淑女結合的熱鬧場面，表

10、達了青年男子對美好婚姻的希求和良好愿望。 （鐘鼓樂之  琴瑟友之 ）8這首詩是用了“興”的手法?！芭d”的手法是指“先言他物以引起所詠之詞”，這首詩中的“他物”是                 ，“所詠之詞”指                

11、;       。 （雎鳩和荇菜    男子對女子的相思）9關雎巧妙地運用重章疊句，例如：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”幾句中只換用了“流”“采”“芼”三個字。請說說這種表達方法的作用。（使詩的內(nèi)容遞增，逐步深入地展現(xiàn)“君子”熾熱的情懷，起到加重感情，增強節(jié)奏感的藝術效果。）10“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生輝，試作分析。 （描寫少女采荇菜的忙碌和姿態(tài)優(yōu)美，使作品充滿動感和生機；突現(xiàn)女子的勤勞；更增加青年男子對女子的思慕

12、和愛戀。）11.本詩的主要表現(xiàn)手法是什么？請分析說明。（比興。如開頭由關雎說起，引出君子追求淑女，這種委婉含蓄又生動形象的藝術手法在詩中多次運用，使全詩產(chǎn)生了意味深長、回味無窮的藝術魅力）  12下列說法不正確的一項是（    ）      A 這首詩現(xiàn)在一般認為是一首優(yōu)美的愛情詩，“關雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目。 B 詩中第二章中重疊“悠哉”，形容小伙子心情舒暢，洋洋得意。     C 

13、這首詩在藝術手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。     D “琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實，是想像之詞。（B ）13、這首詩用了“興”的手法。“興”的手法是指“先言他物以引起所詠之詞”，這首詩中的“他物”是指什么？“所詠之詞”指什么？（“他物”是指雎鳩和荇菜；“所詠之詞”指男子對女子的相思。）14、文中哪些句子寫男子對女子相思的情景？（“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。”）15、文中有一個句子現(xiàn)今已成成語，是哪一句？意思現(xiàn)今有無變化？（輾轉(zhuǎn)反側，意思至今無變化）16、對詩中的詞語理解正確的一項是（）A、“窈窕淑女”中的“淑女”是

14、說這個女子很有道德。B、“君子好逑”中的“君子”在當時是對貴族的泛稱，可見“君子”的社會地位不低。C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指睡著和醒來，可見君子思戀之苦。D、“參差荇菜”中的“參差”，形容荇菜不僅長得茂盛，而且長得十分整齊。（c）17、本詩以 、 起興，寫出了一個男子對女子的美好感情。（雎鳩、荇菜）18、本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是 （窈窕淑女） 19、本詩表達了什么樣的情感？（一種誠摯、熱烈、健康的美好情感。  ） 20、統(tǒng)領全詩的句子是：窈窕淑女，君子好逑 。21、詩中抒發(fā)“求之不得”的憂思句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。 22這首詩表現(xiàn)了我國

15、古代勞動人民怎樣的思想感情？ 23 表達了古代勞動人民對愛情（對美滿生活，對幸福生活）的追求。 24詩中有許多句式相同相似的重章疊句，這種表達方式有什么作用？ （1）可以充分表達詩人思想感情（2）增加詩歌節(jié)奏感和音樂美25詩中寫河洲的水鳥，寫采摘荇菜，起什么作用？ 引起后文（或：起興作用）26詩中描寫感情波瀾的詩句是_求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。27談談你對“琴瑟友之”的“友”字的理解。像對待朋友一樣對她，把她當成知音、知己，和她相親相愛。28、對下列詩句理解分析不正確的一項是：（ A ）A、“關關雎鳩，在河之洲”兩句運用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會，營造一種幽靜的氛圍。 B

16、、“參差荇菜，左右流之”兩句反復使用，增強了詩歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。C、“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側”以行動來反映君子的深深思戀，十分生動形象。D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著，可見君子思戀之苦。29、本詩所表現(xiàn)的內(nèi)容是由愛情引起的相思之苦，運用的藝術手法是比興手法30、結合你平常所學，談談你對文中“君子”“淑女”的理解。品行端正有修養(yǎng)的人 美麗善良純潔的女子 32、詩中被后人常引用的名句是：關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。蒹葭1.本詩選自 ，是一首典型的 （內(nèi)容）詩。（詩經(jīng)秦風 愛情）2.本詩以 起興，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。(蒹葭)3.本詩塑造了一個什

17、么樣的人物形象？（執(zhí)著地追求心上人的男子形象）4、下列說法有誤的一項是（ A）A、蒹葭選自詩經(jīng)·大雅，是一首描寫追求意中人而不得的詩。（選自詩經(jīng)·秦風，詩經(jīng)里的民歌屬于“風”。）B、全詩重章反復，一意化為三疊，具有音樂美，用韻先響后喑，先揚后抑，余音繞梁，極具感染力。C、全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。D、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。結尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。5.思考:本詩描寫了什么樣的景物特點？這些景物描寫在詩中又起到什么作用？凄清而蒼涼的秋景 襯托人物內(nèi)心的空虛惆悵之情 6、詩中用反復吟詠的形式創(chuàng)造可

18、望不可及的虛幻意境；蘊涵熾烈相識之情的句子是 “宛在水中央”、“宛在水中坻”、“ 宛在水中沚”。7、對全詩理解不正確的一項是（ B ）A、第一章起兩句寫秋天的景象。這是從懷念者眼中寫出：他的眼前是一片無邊無際的青蒼蒼的蘆葦，早晨的露水已經(jīng)成霜，于是引起了他對伊人的懷念。B、“所謂伊人，在水一方”，這是實寫之詞，伊人在河水的那一方，他因此上下追尋。C、第二章第三章均為八句，所寫的內(nèi)容幾乎與第一章完全一樣，但是感情均與前一章進了一步，情境也有了一些變化。D、全詩一唱三嘆，委婉深入，充分表現(xiàn)了詩人對伊人的懷念之情。8、對這首詩賞析不當?shù)囊豁検牵?D ）A 全詩分為三章，每章前兩句以凄清冷漠的景致起興

19、，形成一種沉郁悲涼的氛圍，同時又暗寓了時間的推移。后六句描寫訪求“伊人”而未得的迷惘之情。B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是說伊人所在的地方有流水環(huán)境，仿佛置身于州島上，可望而不可及。C “伊人”是詩人訪求的對象，是美的化身，在詩人矢志不渝的追求中，猶如強烈地感受到了那“在水一方”的倩影。D 這首詩描寫了“伊人”生活的環(huán)境和詩人在不同時間不懈地尋找“伊人”的過程，因此，從詩的內(nèi)容看，它應是一首敘事詩。9、“蒹葭蒼蒼，白露為霜”屬于什么描寫？有什么作用？景物描寫，既點明了地點和景物，又點明了時節(jié)，渲染了一種蒼涼幽渺的氛圍和色調(diào)。10、這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。11、你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？ 對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。12、重章疊唱是詩經(jīng)典型的藝術特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力13、這首詩共三章，每章