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1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載2019第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意!2019-xxxx第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有 愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當成為班主任工作的一項 基本原則。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們 的自信、激發(fā)他們的熱情。其次,做班主任還要舍得 投入,不僅要投入時間和精力,更要投入情感,做
2、一 位良師益友;再次,還須掌握一定的處理事情的技巧 和藝術(shù),也即要有一定的教育機智,理性地處理一些 偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象,要做好 很多常規(guī)工作。我就這學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:一、明確目的,嚴格要求。做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,我每周 一都強調(diào)學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求。上課的時候要 求應(yīng)該怎么做,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間 該如何相處,在體育課中該怎么做,語文課、數(shù)學(xué)課、 科學(xué)課等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為 進行細致的要求。管理標準是高的,但都在學(xué)生的能 力以內(nèi),只要思想上重視,時時事事都注意起來,是 能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手 腳
3、,而是要提高學(xué)生的自我約束自我本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載管理的能力,從 而逐步走上正軌。二、建立得力的的班干部隊伍。本班的管理制度是每個同學(xué)能勝任的就擔任。這 樣的制度有優(yōu)點也有它的缺點,比如本班同學(xué)翁明浩, 該同學(xué)在班級管理方面,特別是管理紀律方面有比較 強的能力。如果進行全面的競爭上崗的方式,許多同 學(xué)都會提出,翁明浩同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀,學(xué)習(xí)方面 經(jīng)常出錯。影響其自信心。因此我對學(xué)生的各方面采 取揚其長,避其短的方式。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生 委員張燦能同學(xué),這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認真,一
4、有作業(yè) 總是想事先完成,學(xué)習(xí)成績良好,同時也熱愛勞動。 我讓其擔任了班干部之后,使其認識到自己是班干部, 要以班干部的身份來嚴格要求自己,因此,這個同學(xué) 在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來,甚至基本上都改掉 了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈,成為一名得力的班干部。同樣,采用揚其長, 避其短的方式,在班級中挑選的學(xué)習(xí)委員,小組長這 類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色,調(diào)動每一個學(xué)生 的積極性,讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處,讓每個 學(xué)生都不斷進步,帶動整個班級積極向上。二、關(guān)注后進生。俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干 部時時為表率,處處是先鋒,當好班級這列火車的 頭”。同樣本文
5、為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載在后進生這一塊,光靠老師關(guān)注后進生,那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生,特 別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。以前我也把后進生 與優(yōu)秀生坐在一塊兒,但是到了期末一看,后進生還 是后進生,優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進生坐在優(yōu) 秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。 我用心的揣磨其中的原由,我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與 后進生也是不同的語氣不同的眼光。當我意識到這些 不足之后,我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹 都是一視同仁。 即使學(xué)生真的不是讀書的料, 日
6、后到 社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生 健康的心理。其次,發(fā)揮小組合作精神,經(jīng)常比較各 組完成作業(yè)的情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué) 生會抱怨后進生拖后腳,這是良好的教育時機,讓優(yōu) 秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個成員都要 優(yōu),促使小組成員增加合作,提高小組競爭力。其三, 加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù),布置給全班學(xué) 生,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對學(xué)生進行抽測,如果 抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,就要指出是同桌不盡力的 原因。這樣在課堂上課時,優(yōu)秀生也不會時間沒到就 搶著發(fā)言,后進生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課 堂教學(xué)更加的有效。 把同桌看作一個整體, 這樣的一 學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的后進生高元杰等在學(xué)習(xí)方面都有 一定的提高。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載總之,我深感班主任工作多而雜,但只要你具備 一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱 點就是較粗心,工作不
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