2019第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2019第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！2019-xxxx第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有 愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當成為班主任工作的一項 基本原則。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們 的自信、激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得 投入，不僅要投入時間和精力，更要投入情感，做

2、一 位良師益友；再次，還須掌握一定的處理事情的技巧 和藝術(shù)，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些 偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好 很多常規(guī)工作。我就這學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、明確目的，嚴格要求。做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，我每周 一都強調(diào)學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求。上課的時候要 求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間 該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、 科學(xué)課等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為 進行細致的要求。管理標準是高的，但都在學(xué)生的能 力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是 能夠做得到的。嚴格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手 腳

3、，而是要提高學(xué)生的自我約束自我本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載管理的能力，從 而逐步走上正軌。二、建立得力的的班干部隊伍。本班的管理制度是每個同學(xué)能勝任的就擔任。這 樣的制度有優(yōu)點也有它的缺點，比如本班同學(xué)翁明浩， 該同學(xué)在班級管理方面，特別是管理紀律方面有比較 強的能力。如果進行全面的競爭上崗的方式，許多同 學(xué)都會提出，翁明浩同學(xué)的成績不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面 經(jīng)常出錯。影響其自信心。因此我對學(xué)生的各方面采 取揚其長，避其短的方式。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生 委員張燦能同學(xué)，這人學(xué)習(xí)態(tài)度十分認真，一

4、有作業(yè) 總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績良好，同時也熱愛勞動。 我讓其擔任了班干部之后，使其認識到自己是班干部， 要以班干部的身份來嚴格要求自己，因此，這個同學(xué) 在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步出色起來，甚至基本上都改掉 了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長, 避其短的方式，在班級中挑選的學(xué)習(xí)委員，小組長這 類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學(xué)生 的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個 學(xué)生都不斷進步，帶動整個班級積極向上。二、關(guān)注后進生。俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干 部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的 頭”。同樣本文

5、為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特 別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。以前我也把后進生 與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進生還 是后進生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進生坐在優(yōu) 秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。 我用心的揣磨其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與 后進生也是不同的語氣不同的眼光。當我意識到這些 不足之后，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹 都是一視同仁。 即使學(xué)生真的不是讀書的料， 日

6、后到 社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生 健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各 組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué) 生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu) 秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要 優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三, 加強桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù)，布置給全班學(xué) 生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進行抽測，如果 抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的 原因。這樣在課堂上課時，優(yōu)秀生也不會時間沒到就 搶著發(fā)言，后進生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課 堂教學(xué)更加的有效。 把同桌看作一個整體， 這樣的一 學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班的后進生高元杰等在學(xué)習(xí)方面都有 一定的提高。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備 一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱 點就是較粗心，工作不