2020年中職班主任工作總結(jié)

1、2020 年中職班主任工作總結(jié)工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/班主任工作總結(jié)A A modelmodel ofof workwork summarysummary ofof classclass teachersteachers inin secsec onon darydary vocativocati onalonal姓名：_單 位：_日期：_編號(hào)：YB-ZJ-051433班主任工作總結(jié)2020年中職班主任工作總結(jié)總結(jié)簡介：總結(jié)主要對(duì)已做過的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評(píng)價(jià)、分析和研究,I并分析工作的不足，從而得出經(jīng)驗(yàn)并引以為戒?？偨Y(jié)與計(jì)劃相輔相成，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)II為基礎(chǔ)，工作安排為依據(jù)來完善計(jì)劃制訂。

2、本內(nèi)容可以放心修改調(diào)整或直接使用。工作總結(jié)| WORK SUMMARY第2頁共 8 頁記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好， 則是一個(gè)失敗的班主任?，F(xiàn)在，就來看看以下兩篇范文吧！中職班主任工作總結(jié)（一）在我接任汽營 09310931 班以及汽營 09320932 班的班主任以來， 我一向用心思考如 何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一、開學(xué)三步曲在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1.1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)

3、識(shí)我，和大家進(jìn)行親切 的互動(dòng)。2.2. 和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天，了解班級(jí)具體狀況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作 3.3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝 著既定目標(biāo)發(fā)展?fàn)I造家的氛圍1.1. 開班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅僅是班級(jí)安排，更重班主任工作總結(jié)要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。2 2、安排值日生和值日組長，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好 的學(xué)習(xí)環(huán)境。3 3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行 一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見和推薦，尊重鼓勵(lì) 他們學(xué)習(xí)工作總結(jié)| WORK S

4、UMMARY第3頁共 8 頁上進(jìn)，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。爭當(dāng)禮貌班級(jí)在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作， 不斷爭做優(yōu)秀班群 眾。09310931 班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班群眾和優(yōu)秀型班群眾的建設(shè)。二. 創(chuàng)特色班級(jí)特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖 國的棟梁，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化 科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些用心向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1.1.規(guī)

5、范課堂、自習(xí)紀(jì)律課堂：上課認(rèn)真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說或其他書籍 以及不可大聲喧嘩班主任工作總結(jié)自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓值日生管理了。總之; ;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信 念：我要為群眾爭光。2 2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣工作總結(jié)| WORK SUMMARY第4頁共 8 頁要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了 紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉為兩個(gè)班的每個(gè)班委

6、安排必須的工作， 鍛煉他們的思維潛力、辦公潛力以及 人際交往潛力，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí)，用心為班級(jí)體服務(wù)。相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書月讀書活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)， 紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅僅鍛煉了他們的組織潛力， 同時(shí)也為兩個(gè)班 帶來了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂 ！特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感 激。心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)

7、進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)班主任工作總結(jié)候，水也飲我.我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼， 感受生活的完美；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。三. 班主任隨想工作總結(jié)| WORK SUMMARY第5頁共 8 頁當(dāng)班主任很累，事情很多，很* *心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下 有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)

8、生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng) 家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生， 無論 是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一 個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一 切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界 ！工作著是美麗的！中職班主任工作總結(jié)（二）中職學(xué)校的班主任應(yīng)對(duì) 15-1815-18 歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一 位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主

9、任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì) 他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功 的必要條件，最好的途徑是透過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu) 缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境， 掌工作總結(jié)| WORK SUMMARY第6頁共 8 頁握哪些是用

10、心分子，哪些是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚 的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng) 作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班群眾有 著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。 ”所以 唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅 作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，

11、要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部 個(gè)人在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起 到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個(gè)班群眾建立正確、 健 全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)， 構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和班主任工作總結(jié)進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障， 一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī) 的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾， 使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力 爭取

12、工作總結(jié)| WORK SUMMARY第7頁共 8 頁的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè) 學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括中學(xué)生守則和中職學(xué)生日常行為規(guī)范 要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及 路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的 蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要透過群眾或個(gè)人、 單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體狀況選取），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具 有“服從群眾，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班群 眾隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。四、擬

13、定群眾與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況， 擬定全班與 小組在知識(shí)、潛力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪?小組正在努力奮斗的目標(biāo)是什么， 避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾 的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將群 眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而 又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標(biāo)的制定不是目的，如何透過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo) 更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能班主任工作總結(jié)好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達(dá)或代替的動(dòng)力。班 主任工作總結(jié)| WORK SUMMARY第8頁共 8 頁應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。務(wù)必強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、 “友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn) 步。1 1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：從群眾活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等 等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。 這也是一種群眾主義精 神的培養(yǎng)。2 2