【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板匯編六篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板匯編六篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、營造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學(xué)習幼兒園指導(dǎo)綱要，深化領(lǐng)悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)主動營造良好的學(xué)習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學(xué)習活動，由原來的旁聽式學(xué)習變?yōu)榛邮綄W(xué)習，鼓舞老師結(jié)合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成

2、共識；鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi)涵。除此之外，我們主動為每一位老師制造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習的機會不是人人均等，但外出學(xué)習的老師必需準時反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二、開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑、 1、優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材

3、，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。 2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學(xué)改革，鼓舞青年老師爭當教學(xué)典型，主動創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學(xué)力量贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學(xué)習，實行隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心預(yù)備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓(xùn)練評價力量，同時也關(guān)心老師認清自身的不足，取長補

4、短。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時間的消逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中；時間的消逝讓人感覺到要學(xué)的東西實在是太多了；時間的消逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的狀況！現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的狀況，以便自己能在日后的時間里連續(xù)連續(xù)進步！ 個人思想： 在這一學(xué)期里，我始終以來dou以幼兒園的基本要求動身，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件動身、一切為了幼兒的平安動身、一切以幼兒的愛好動身在整個學(xué)期里，我都會仔細的去用幼兒的綱要來要求自己做到，經(jīng)過綱要的知道，我在幼兒園里能團結(jié)集體，一切以集體的團結(jié)動身，把幼兒訓(xùn)練工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個良好的榜樣學(xué)習！ 訓(xùn)練

5、之德： 一、在這一學(xué)期里，我主要擔當?shù)目颇渴桥浒嗟囊恍┛颇?，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來還是有點緊急，不過，通過我的不恥下問以及學(xué)到老活到精神熟悉理解，我自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識學(xué)問還可以的！有點自夸，但的確是這樣子！總結(jié)快樂中！快樂的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語吧，雖然我以前到高中的時候，英語成果是特別好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點模糊，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語lu音到手機中，有空就聽，還有向有閱歷的、有資格

6、的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語訓(xùn)練發(fā)音方面有了大大的提高；其次應(yīng)當是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動，由于體質(zhì)比較弱，所以，三年時間只是懂得理論學(xué)問，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐訓(xùn)練還是讓自己覺得有點滿足，當然，自己還要連續(xù)努力，這樣才對得起可愛的小伴侶！ 二、俗語說，幼兒是那么的可愛、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國將來的花朵，說到花朵，就想起我們自己小時候，老師們也是用那種熱誠的心來訓(xùn)練我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的愛好動身，所以，

7、不知不覺的想到以前老師的苦心，而現(xiàn)在我作為一名幼兒訓(xùn)練工，我自己也嚴格的要求自己，無論幼兒學(xué)的怎么樣，都應(yīng)當一切以幼兒的愛好動身，所以，在訓(xùn)練工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的進展，使得幼兒能在歡樂的氛圍中學(xué)習、能在快樂的時間把握最基本的對大自然的熟悉、能讓幼兒在健康長身體的過程中熟悉不同的中國文字 三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的平安也是我在教學(xué)中必需去仔細對待的，所以，我在訓(xùn)練幼兒的過程中嚴格要求自己時刻留意幼兒的平安，比如如廁的平安、上下樓梯的平安、在班里的平安等等，通過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危急事情，值得欣慰！ 與家長共同訓(xùn)練：家長，可以說是幼兒的第一任老師、也可以

8、說是是幼兒示范角色扮演者，所以說，通過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面仔細的寫下每一位幼兒在園的進展狀況，如黃慧雯這一個小伴侶，她是我這一學(xué)期里與家長共同訓(xùn)練最有效的一位小伴侶，看到她的進步，我覺得我的付出沒有白費！雯雯，她原來是是一個很挑食的小伴侶，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)覺她不情愿吃肉，于是，我就以我的發(fā)覺來跟雯雯的媽媽談天，發(fā)覺雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意漸漸一步步的來讓雯雯吃肉，削減吃雞翼的習慣，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾裕⊥ㄟ^

9、溝通，家長也很簡單的協(xié)作我，從我們都是為幼兒的一切進展而動身，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要連續(xù)努力了！ 許多許多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好！自己也覺得在不斷的進步中，感謝一切給以我關(guān)心的人，而我還會連續(xù)去努力學(xué)習更好的學(xué)問，為祖國將來的花朵而努力！ 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬羊年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失??；既有歡樂，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié)： 一、 日常教學(xué)：鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最終什么都沒有學(xué)到，幼兒一問三不知狀

10、況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗力度。在學(xué)期初，組織有閱歷的老師依據(jù)綱要精神制定了學(xué)期目標及方案，并實施到每月、每天的教學(xué)方案中去。教學(xué)園長與教研組長抽出肯定時間到各班聽課，與授課老師準時探討教學(xué)中發(fā)覺的問題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時間相互聽課活動，學(xué)習其他老師好的方法及閱歷，指出其他老師的不足，這一方法好處雖有，但是也存在不足，如：閱歷差的老師聽不出課的好壞，針對這一狀況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機會。今年針對老師的教案特地組織了一次規(guī)范教案活動，此后，老師的教案書寫與設(shè)計得到了很大的改進。 二、 英語教學(xué)：組織老師參與了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實行了英語、珠心算老師分科教學(xué)方式

11、，首次引進了專業(yè)英語老師來園任教，以帶動幼兒園的英語教學(xué)。在這期間，組織英語老師進行了英語觀摩課，提高了英語老師的教學(xué)水平。在學(xué)期末進行的教學(xué)效果檢查中發(fā)覺，幼兒對英語情有獨衷，參與抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠把握，另10名幼兒因不常常來園而把握的不是很好?？梢?，我園的英語教學(xué)已初見成效。 三、 老師素養(yǎng)的提高： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名

12、，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴），正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓(xùn)練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學(xué)習理論文章、剖析教學(xué)實例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)支配進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所進行的公開課評比中，我園進行了作課并取得了不錯的成果。 3、幼

13、兒活動：幼兒園于10月進行了全園幼兒體操競賽。美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆星完杯一、二、三等漿。 四、 家長工作： 在今年，我園加大了家長工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù)；在學(xué)期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評；聘請了專業(yè)人士為幼兒家進步行了賞識訓(xùn)練講座；在學(xué)期末，組織了家園同歡圣誕活動。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 本學(xué)期，我擔當美術(shù)3班的老師，依據(jù)本班幼兒實際狀況，及幼兒美術(shù)方面的特點、水平，擬訂以美術(shù)訓(xùn)練為課題的教學(xué)方案。一學(xué)期結(jié)束了，現(xiàn)將工作作如下總結(jié)： 一：現(xiàn)狀分析： 我班是大班，年齡在5歲到6歲的幼兒。本班幼兒

14、對美術(shù)活動愛好較大，想象豐富，顏色感強，能大膽的想像構(gòu)圖。特殊是對水粉畫愛好極濃。 二：訓(xùn)練途徑與實施 美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)訓(xùn)練的一個重要組成部分，我注意運用多種形式的活動，實施方案，達到目的。美術(shù)活動蘊含多領(lǐng)域的學(xué)習可能性。如涂色和彩色的活動，蘊含著進行“科學(xué)”訓(xùn)練的可能性。在這一學(xué)期教研工作做到首先以嬉戲的形式喚起幼兒繪畫的愛好。開學(xué)初，我發(fā)覺幼兒缺乏信念和熱忱，不敢下筆，每次總是說老師我不會畫。因此，我對幼兒不施壓，打消顧慮，激起參加活動的愿望，從而每個孩子共享參加的喜悅、傲慢。其次，把握肯定技能是幼兒把自己的想象、制造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ)。因此，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀，在訓(xùn)練活動中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換

15、成幼兒熟識的語言，把繪畫的內(nèi)容編成生動好玩的故事，還注意引導(dǎo)幼兒畫自己是所想所思，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。要做到這點，還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀看所要表現(xiàn)的事物，一學(xué)期來收獲較大， 最終一點做到鼓舞夸獎幼兒，對孩子的作品不管畫得好不好，我都適當?shù)馁潛P，還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對不成的作品，我用商討的口吻與幼兒交談，這樣，生氣就更融合，更開心了。 一學(xué)期來幼兒除學(xué)到蠟筆畫、油畫棒、線描畫、水粉畫等技能外，幼兒的觀看力、制造力及對作品觀賞力量有了明顯提高，良好的習慣有所養(yǎng)成。 三：不足及調(diào)整 不足的是本班幼兒力量差別較大，在這方面可能我對力量較弱的幼兒關(guān)注還不夠。以后我會注意個別差異，

16、多關(guān)注較弱的幼兒，多給機會他們，盡量讓全班幼兒力量平衡。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 在幼兒園工作，我接觸到的都是一些年齡小并且需要我們?nèi)v扶這走上學(xué)習道路的幼兒，他們就猶如宣紙，需要我們來時來給他們規(guī)劃奠基。我教育的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)相對其他課程要難一些，究竟數(shù)學(xué)要思索，要計算，而不是猶如其他課程只需要死記硬背就能夠做好的。 教育是一個負載的過程，對于幼兒的訓(xùn)練就猶如給樹苗澆水，點時間不行能看出結(jié)果，需要經(jīng)過一段時間的成長，鍥而不舍的教育才會有結(jié)果，同時還要細心呵護他們的成長避開他們在成長過程中由于自身努力不夠成長不好，為了加強訓(xùn)練我時常會耳提面命，每一個同學(xué)的狀況我都會詢問清晰，由于他們現(xiàn)在是初學(xué)階

17、段進展不會很快，首先要做的就是打牢基礎(chǔ)，就是要讓他們學(xué)會計算，把數(shù)學(xué)的底子建起了。 經(jīng)過我的教學(xué)我發(fā)覺想要教育好同學(xué)，不簡單，由于同學(xué)班級小，還貪玩，不能冷言冷語，反而需要我們時刻.自己的使命，時刻謹記自己的工作對每一個同學(xué)都要付出百分之兩百的努力才能夠見效果，不行能立馬就有結(jié)果，也不行能很快就會得到回報反而需要我們更多的去照看他們，在訓(xùn)練他們的過程中我們不但是他們的老師更是他們的其次父母，要照看他們，除了傳授學(xué)問，還要給他們講道理培育他們好習慣，這雖然是一個老師的責任，但是真正做到卻不簡單。 由于一個班最少也有十來個孩子，最多的都有二三十個，一個老師要做到位很難，但是卻必需做，有一種責任讓我

18、們不能輕易的放棄同學(xué)，必需要在小時候抓起，要培育起他們對學(xué)習的樂趣，讓他們感受到學(xué)習的歡樂有了肯定基礎(chǔ)之后教育起來要輕松一些，至少不需要把一件事情所變甚至是三遍，這要我們引導(dǎo)好同學(xué)就能夠讓同學(xué)把握學(xué)習。 幼兒園的孩子們?nèi)缁ǖ哪昙o，絢爛輝煌，但想要讓他們有好的開頭，靠我們老師的輔導(dǎo)和監(jiān)督，沒有做好就是我們老師的失職，對于孩子現(xiàn)在階段教育好他們學(xué)習才能夠讓他們在以后學(xué)習中有一個好的開頭，也簡單上一班級，不然底子薄上一班級沒有基礎(chǔ)學(xué)起來就和其他同學(xué)差了一大截，很難讓他們追逐上，想要讓他們重新取得好成果最好的方法就是讓他們學(xué)會自主學(xué)習，努力提升自己，在生活上輔導(dǎo)，在教學(xué)上要適當嚴峻，不能讓同學(xué)鋪張了大

19、把的學(xué)習時間，究竟小是學(xué)習的好時機，現(xiàn)在不學(xué)好以后就難。 同時要把數(shù)學(xué)教好不但要有責任，更應(yīng)當把數(shù)學(xué)簡潔化，把數(shù)學(xué)貼近我們的生活，讓同學(xué)聽懂和弄明白才行這樣才能讓我們教育的時候交出好成果。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇6 仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期，我們較順當?shù)赝瓿闪擞⒄Z教學(xué)任務(wù)，小伴侶們的英語學(xué)習力量及口語表達力量有了較大的提高，同時我們還留意關(guān)心幼兒學(xué)以致用，將英語融入到孩子們學(xué)習生活的各個環(huán)節(jié)中，如英語小廣播、文明小衛(wèi)士、國旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語學(xué)習愛好，充分熬煉了他們的口語表達力量。 一、利用自制單詞卡和圖片卡，關(guān)心幼兒復(fù)習和鞏固 單詞卡和圖片卡是我們依據(jù)教學(xué)中出

20、現(xiàn)的高頻詞而自制的，也是英語教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過教學(xué)活動、晨間對話、區(qū)域活動等多種形式的復(fù)習和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，關(guān)心幼兒鞏固對已學(xué)單詞的熟悉和把握。同時，運用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒查找、發(fā)覺同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它們的后綴都是相同的un，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進行整體拼讀，關(guān)心幼兒學(xué)習和把握單詞拼讀的方法。 二、利用配套的英語嬉戲完碟，激發(fā)幼兒的學(xué)習愛好 瑞德英語有與教學(xué)內(nèi)容相配套的嬉戲完碟，完碟中有各種好玩的英語嬉戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對這些嬉戲都特別感愛好，每當進行這些嬉戲時，他們都主動舉手參加，即使是最淘氣的孩子這時也搶著說：Letmetry！盼望能進行白板嬉戲。而在嬉戲的過程中，幼兒的聽力和推斷力量也得到了提高，如音樂拼圖嬉戲，就要求幼兒先要寧靜地聽清單詞的發(fā)音，然后推斷應(yīng)當選哪一個字母，而且嬉戲還隨著時間的推移不斷加大難度，由