【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案范文集錦5篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)工作方案范文集錦5篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 一、閱讀： 1、活動(dòng)名稱我的畫（詩(shī)歌） 活動(dòng)目標(biāo)：感知并學(xué)習(xí)詩(shī)歌中的量詞和形容詞的精準(zhǔn)運(yùn)用 能用一句完整的話描述自己拿到的物品 2、活動(dòng)名稱米利和米奇（一） 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真觀看畫面，猜想并理解故事內(nèi)容 二、數(shù)學(xué) 1、活動(dòng)名稱小小餅干店（按規(guī)律排序） 活動(dòng)目標(biāo)：通過觀看發(fā)覺物體的排列挨次，并嘗試對(duì)物體進(jìn)行排序 2、活動(dòng)名稱田徑競(jìng)賽（熟悉序數(shù)15） 活動(dòng)目標(biāo)：能用序數(shù)詞正確表示物體排列的次序 三、音樂 1、活動(dòng)名稱小小音樂家（韻律嬉戲） 活動(dòng)目標(biāo)：能隨音樂運(yùn)動(dòng)身體各部位 2、活動(dòng)名稱劃船（唱歌歌謠） 活動(dòng)目標(biāo)：能用歌聲、語言和肢體動(dòng)作

2、表現(xiàn)對(duì)唱曲的感受 四、美術(shù) 1、活動(dòng)名稱水果鋪（繪畫） 活動(dòng)目標(biāo)：通過觀看，學(xué)會(huì)從顏色、外形、大小的不同區(qū)分物體 2、活動(dòng)名稱奇異的樹林（繪畫） 活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)色塊的形狀特點(diǎn)對(duì)樹林進(jìn)行添畫 五、美勞DIY 1、活動(dòng)名稱老師辛苦了 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用粘貼、泥塑等各種表現(xiàn)形式做心形卡片 2、活動(dòng)名稱奔跑的小鳥 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)基本的剪紙和粘貼 六、陽完體育 1、活動(dòng)名稱小海獅學(xué)本事 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙手向上拋球、接球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力量 2、活動(dòng)名稱山洞長(zhǎng)又長(zhǎng) 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)側(cè)面鉆障礙物，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)力量 3、活動(dòng)名稱炒豆豆 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙人持繩翻轉(zhuǎn)身體，進(jìn)展幼兒身體的敏捷性 七、識(shí)字 復(fù)習(xí)之前學(xué)過的生

3、字，在描紅本上練習(xí)生字的正確書寫 八、數(shù)學(xué) 1、學(xué)習(xí)相鄰數(shù) 2、10以內(nèi)數(shù)的加法 3、在描紅本上練習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的書寫 九、三字經(jīng) 早晨練習(xí)晨讀三字經(jīng) 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、上學(xué)期特色小結(jié) 針對(duì)目標(biāo)上學(xué)期老師重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好，以進(jìn)展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，

4、而不是單純的培育繪畫的技能技巧。 結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，形狀構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一些詳細(xì)問題做深刻的剖析與探究的同時(shí)，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)。 二、活動(dòng)目標(biāo) （一）第一階段： 1、把握較豐富的線描元素。 2、與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比例。 （二）其次階段： 1、嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2、了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1、培育幼兒的合作意識(shí)，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。 2、幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預(yù)備： 1、不同種類的兒童線描畫作品范例。 2、充分的線描元素。 3、各

5、種不同材質(zhì)、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。） 4、粗、細(xì)記號(hào)筆。 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、在充分把握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。 2、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景綻開豐富的想像。 3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培育幼兒的合作意識(shí)。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并綻開各種大膽的想像。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增加構(gòu)圖的合理性及其合作意識(shí)。 六、詳細(xì)措施 1、利用繪畫愛好小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。 2、利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對(duì)此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指

6、導(dǎo)對(duì)此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下裝飾出作品。 3、給每個(gè)小伴侶布置任務(wù)，要把自己的小作品展現(xiàn)在墻飾中，在班級(jí)環(huán)境中展現(xiàn)幼兒的作品，從而給幼兒無形的動(dòng)力支持。 4、充分利用家長(zhǎng)資源，可以讓幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下進(jìn)行對(duì)作品裝飾與創(chuàng)作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應(yīng)城堡圖片，通過觀看，使幼兒對(duì)城堡產(chǎn)生繪畫愛好。 2、運(yùn)用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對(duì)城堡綻開藝術(shù)性的創(chuàng)作。 3、培育幼兒對(duì)冷暖色搭配的敏銳度。 線描摩托車 1、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出各種造型的摩托車。 3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 絢麗多彩的蝸牛 1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、

7、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種好玩的形態(tài)。 2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫“蝸?！钡臉啡ぁ?四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。 2、引導(dǎo)幼兒能依據(jù)熟識(shí)的動(dòng)物形狀進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構(gòu)圖的意識(shí)。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關(guān)學(xué)問。 2、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機(jī)器人 1、通過圖片認(rèn)真觀看機(jī)器人的外部構(gòu)造，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性。 2、鼓舞幼兒大膽設(shè)想自己心中的機(jī)器人，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。 蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。 2、指

8、導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點(diǎn)。 六月份： 1、通過對(duì)線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的制造力，對(duì)不同的事物 進(jìn)行創(chuàng)作。 2、培育幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。 七月份： 1、繪畫愛好小組作品展現(xiàn)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、主要工作 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練 要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐煩和細(xì)心，因此師德訓(xùn)練是老師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。 (1)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。 (2)堅(jiān)持“仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。 (3)對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的訓(xùn)練，開展讀書活 動(dòng)，營(yíng)造比

9、學(xué)趕幫的良好氛圍。 (4)開展“五愛”訓(xùn)練，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。 2、完善幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。 將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 二、工作目標(biāo) 1、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把詳情抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。 2、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿足、.滿足的幼兒園。 3、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏

10、陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。 4、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮主動(dòng)影響的新型老師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。 幼兒園教學(xué)反思 沒有大人的世界活動(dòng)反思 本課的活動(dòng)目標(biāo)是在讓小伴侶理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會(huì)講故事，知道大人對(duì)我們很重要。在活動(dòng)過程中，我首先為小伴侶們介紹一個(gè)生氣的小伴侶阿貴，他為什么不高心呢?由此引起小伴侶的留意，使幼兒能有較高的愛好，跟

11、老師一起聽聽這個(gè)故事，在導(dǎo)課部分充分調(diào)動(dòng)了小伴侶的主動(dòng)性，使幼兒留意傾聽。 聽完故事后，引導(dǎo)小伴侶說出，阿貴為什么會(huì)盼望這個(gè)世界上沒有大人呢?他的愿望是在哪里實(shí)現(xiàn)的?在夢(mèng)境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難?在此部分通過提問的方式使幼兒充分理解故事。能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的溝通，熬煉了小伴侶的理解力量、表達(dá)力量、溝通力量。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小伴侶們對(duì)阿貴所遇到的困難按挨次進(jìn)一步進(jìn)行表述，在這里進(jìn)行這樣的處理是為了讓小伴侶更好的理解故事，訓(xùn)練小伴侶們表達(dá)事物的條理性，讓小伴侶們進(jìn)一步理解大人在對(duì)自己的重要性。 語言活動(dòng)長(zhǎng)大了 在長(zhǎng)大了活動(dòng)中，當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到仿編兒歌內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)了讓我覺得比

12、較麻煩的問題，幼兒在仿編兒歌時(shí)總是轉(zhuǎn)不過彎來，總是圍繞自己說，思維受到了限制，而聯(lián)想不到自己的東西也會(huì)變長(zhǎng)變短。我想了想可能是我的引導(dǎo)上出了偏差吧，由于剛開頭我只是口頭上簡(jiǎn)潔地說明和引導(dǎo)了一下，好像有點(diǎn)高估了幼兒的抽象思維力量，之后我便用食物和動(dòng)作進(jìn)行引導(dǎo)，這時(shí)才有一部分孩子反應(yīng)過來。 從這里可以很清晰地知道：?jiǎn)l(fā)孩子的思維必需借助詳細(xì)事物來進(jìn)行，采納直觀教具，關(guān)心幼兒積累豐富的表象。同時(shí)要調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒通過視覺觸覺等來熟悉事物，描述事物。 幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)

13、新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 2、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個(gè)月月底為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評(píng)課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說課競(jìng)賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。 三、加強(qiáng)

14、科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對(duì)面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 2、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 通過幼兒園教學(xué)方案的閱讀，大家對(duì)于幼兒園訓(xùn)練方案的學(xué)問有了更進(jìn)一步的了解，盼望可以給大家供應(yīng)更多的關(guān)心，假如您還想了解更多關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的學(xué)問，請(qǐng)您關(guān)注優(yōu)教網(wǎng)

15、，更多專業(yè)的學(xué)問讓您的孩子健康成長(zhǎng)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 九月份： 培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。 A：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義） B：初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學(xué)會(huì)四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問（演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問，音階演奏），并把所學(xué)音階（C ，D ，E，F(xiàn)，G ）加以敏捷應(yīng)用。 A：把（C G）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：

16、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C G），并學(xué)會(huì)演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。 二分音符。 全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂曲泄氣邁大步。 D：把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（C G）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。 A：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會(huì)演奏樂曲在我的花園里。 B：進(jìn)入雙手練習(xí)，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏火車。 C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時(shí)值正確。并學(xué)會(huì)演奏樂曲述說。 D：雙手練習(xí)，堅(jiān)固其所學(xué)姿態(tài)，并學(xué)會(huì)演奏劃船。 十二月份： 學(xué)習(xí)2/

17、4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（C，G）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長(zhǎng)笛"音色。 A：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學(xué)彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶，要求節(jié)奏精準(zhǔn)，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D：復(fù)習(xí)作品歡樂的小伴侶，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜力量，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。 一月份： 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）了解3/4基本節(jié)奏華爾茲，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會(huì)"符點(diǎn)音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學(xué)會(huì)大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學(xué)習(xí)（符點(diǎn)，

18、休止符），并學(xué)會(huì)唱大調(diào)圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。 C：雙手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲，并讓幼兒獨(dú)立體會(huì)到音樂的節(jié)奏感。 二月份： 把所學(xué)學(xué)問和技能加以綜合練習(xí)，并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會(huì)應(yīng)用"起動(dòng)/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。 B：復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進(jìn)入小雪花這首作品練習(xí)。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風(fēng)格。 D：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所

19、學(xué)作品，重點(diǎn)指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況分析 作為一名新的幼兒老師，孩子們的狀況還不太了解。不過在近兩周的觀看下發(fā)覺學(xué)前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本把握了對(duì)數(shù)字的理解，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛好愛好，這為他們今

20、后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)前班是幼兒升入學(xué)校的過渡期，也是一個(gè)特別重要的時(shí)期。依據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的詳細(xì)狀況來分析，孩子們的反應(yīng)力量和學(xué)習(xí)程度有肯定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素養(yǎng)的要求，老師會(huì)專心、耐煩、信念教好每一位幼兒。 三、教材分析 這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：10以內(nèi)的分成組合、比較大小、10以內(nèi)的加減法、時(shí)間的變換、幾何圖形等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動(dòng)腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按

21、數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算力量。 2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量方法，并熟悉時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。 3、熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來熟悉并引導(dǎo)兒童熟悉三者之間的聯(lián)系，通過實(shí)物展現(xiàn)和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。 4、結(jié)合幼兒生活閱歷和實(shí)際的生活需要來綻開教學(xué)。 5、連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成5-10的組成及加減運(yùn)算。 四、教學(xué)目的 要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。 1、使幼兒運(yùn)用觀看

22、、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。 2、關(guān)心幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。 3、指導(dǎo)幼兒熟悉生活中的加減法，進(jìn)一步熟悉時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。 4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。 5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。 6、進(jìn)一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達(dá)力量以及書寫力量。 7、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精準(zhǔn)的進(jìn)行加減運(yùn)算。 8、在活動(dòng)中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達(dá)力量。， 五、教學(xué)的重難點(diǎn) 1.能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計(jì)算。 2.能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。 3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量。 4、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 六、學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)方案進(jìn)度