國(guó)際貨運(yùn)代理教學(xué)設(shè)計(jì)思路

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)”教學(xué)設(shè)計(jì)思路高永泰2010. 1. 3一、該課程在專(zhuān)業(yè)中的定位分析國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù) 是國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)及涉外商務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)職業(yè)核心能力課。國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)主要研究報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、海規(guī)海法、商品規(guī)類(lèi)、報(bào)關(guān)程序、稅費(fèi)計(jì)算、報(bào)關(guān)單的填制與改錯(cuò)等內(nèi)容。隨著各類(lèi)進(jìn)出口企業(yè)的迅速增長(zhǎng)，新的貿(mào)易方式及新的國(guó)際貨運(yùn)代理形式不斷出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)從事人才的需求量急增，國(guó)際貨運(yùn)代理作為向社會(huì)提供專(zhuān)門(mén)化服務(wù)的職業(yè)已引起了社會(huì)的關(guān)注。國(guó)際貨運(yùn)代理是一種知識(shí)面廣、技能性強(qiáng)、 具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合性智力勞動(dòng)。國(guó)際貨運(yùn)代理從業(yè)人員素質(zhì)的高低和報(bào)關(guān)質(zhì)量的好壞，不僅關(guān)系著國(guó)家政策法令的有效執(zhí)

2、行， 也關(guān)系著國(guó)際貨運(yùn)的速度和安全， 關(guān)系著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。 因此，本課程對(duì)于國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要的意義。二、該課程在教學(xué)內(nèi)容方面的改革情況為適應(yīng)新型教學(xué)目標(biāo)需要，在教學(xué)過(guò)程中我們非常重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧?bào)關(guān)報(bào)檢工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展國(guó)際貨運(yùn)代理職業(yè)能力。 課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生國(guó)際貨運(yùn)代理職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了國(guó)際貨運(yùn)代理資格證書(shū)對(duì)知識(shí)

3、、技能和態(tài)度的要求。國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)課程以工作過(guò)程為主線，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，項(xiàng)目導(dǎo)向， 任務(wù)驅(qū)動(dòng)多模塊化教學(xué)。 寓知識(shí)的探究于能力訓(xùn)練之中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合在工作過(guò)程教學(xué)中。三、該課程的主要教學(xué)方法和手段1、角色定位思考。以學(xué)生在一個(gè)國(guó)際貨運(yùn)代理公司工作的全過(guò)程的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為線索，突出進(jìn)行國(guó)際貨運(yùn)代理操作能力的訓(xùn)練。2、項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以職業(yè)能力為本位。每一個(gè)項(xiàng)目包括“項(xiàng)目引入” 、 “學(xué)習(xí)目標(biāo)（應(yīng)知目標(biāo)和應(yīng)會(huì)目標(biāo)） ”、“知識(shí)支撐” 、“工作項(xiàng)目” 、“操作分析”和“能力遷移” 6 個(gè)步驟。3、注重能力遷移，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。四、該課程實(shí)訓(xùn)條件1、多運(yùn)用案例教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)項(xiàng)目活

4、動(dòng)。2、在實(shí)訓(xùn)室運(yùn)用國(guó)際貨運(yùn)代理公司實(shí)際國(guó)際貨運(yùn)代理軟件讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。3、安排學(xué)生參觀口國(guó)際貨運(yùn)岸單實(shí)際操作情況，增長(zhǎng)實(shí)際感性認(rèn)識(shí)。五、該課程實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)的確定學(xué)習(xí)好資料歡迎下載以一個(gè)高職生在公司國(guó)際貨運(yùn)代理工作全過(guò)程的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為線索。課程知識(shí)體系設(shè)置：為了適應(yīng)國(guó)際貨運(yùn)代理方向?qū)W生今后的從業(yè)需要，本課程共分三個(gè)部分來(lái)進(jìn)行介紹設(shè)計(jì)了第一部分： 貨運(yùn)代理導(dǎo)論， 主要介紹貨運(yùn)代理的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的法律責(zé)任等。通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生知道貨運(yùn)代理及其法律責(zé)任、了解不同貨代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，并根據(jù)不同企業(yè)的具體情況來(lái)靈活運(yùn)用不同的貨代營(yíng)銷(xiāo)策略。第二部分：貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)，本部分是全書(shū)的重點(diǎn)，主要

5、介紹國(guó)際貨運(yùn)代理的實(shí)務(wù)部分：分別就海運(yùn)、陸運(yùn)、航空、多式聯(lián)運(yùn)等代理實(shí)務(wù)進(jìn)行介紹。讓學(xué)生了解相關(guān)理論，掌握相關(guān)流程，熟悉具體操作技能。第三部分：貨運(yùn)代理實(shí)訓(xùn)， 本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決具體問(wèn)題的能力， 通過(guò)案例、 貨代模擬軟件的操作，讓學(xué)生把前面所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到模擬的實(shí)踐中， 真正做到理論聯(lián)系實(shí)際， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、該課程多媒體課件的建設(shè)狀況對(duì)教學(xué)內(nèi)容和體系進(jìn)行進(jìn)一步精選，完善案例庫(kù)、 電子教案、 多媒體課件。 多媒體課件為主、以書(shū)面教材為輔的教學(xué)形式。七、該課程目前師資隊(duì)伍狀況主講教師長(zhǎng)期從事對(duì)外貿(mào)易工作，在業(yè)務(wù)一線擔(dān)任外貿(mào)、進(jìn)出口報(bào)關(guān)報(bào)檢、國(guó)際貨

6、運(yùn)實(shí)際管理工作，具有豐富報(bào)關(guān)報(bào)檢經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。八、今后改革的思路1、在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革方面進(jìn)行了多方面嘗試，適應(yīng)高職高專(zhuān)教育特點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。突出新穎性，新穎的教學(xué)方法充分體現(xiàn)高職教育“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革要求?？刹僮餍?， 從報(bào)關(guān)報(bào)檢的現(xiàn)狀以及對(duì)報(bào)關(guān)員報(bào)檢員專(zhuān)業(yè)人才想需要出發(fā)，參照國(guó)際貨運(yùn)代理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以國(guó)際貨運(yùn)代理職業(yè)的工作項(xiàng)目為基礎(chǔ)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性，突出實(shí)際能力培養(yǎng)。2、組織學(xué)生到南沙港參觀，增加感性認(rèn)識(shí)。為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假到國(guó)際貨運(yùn)代理公司、報(bào)關(guān)行、報(bào)檢公司、外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載

7、九、課程考核目的及考核依據(jù)考核目標(biāo)： 考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)理論知識(shí)，對(duì)國(guó)際貨運(yùn)代理的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行綜合分析、評(píng)述，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)進(jìn)行報(bào)檢與報(bào)關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐打下基礎(chǔ)。考核對(duì)象： 本課程考核對(duì)象是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。命題依據(jù)： 本考核說(shuō)明是依據(jù)國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)課程的文字教材國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)和關(guān)于本課程的教學(xué)大綱編寫(xiě)而成?？己艘螅?、考查全面 , 重點(diǎn)突出 , 知識(shí)點(diǎn)分布合理, 比例分配合理。2、本課程的開(kāi)設(shè)，主要考核學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握國(guó)際貨運(yùn)代理的基本概念、基礎(chǔ)理論和相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也注意考核學(xué)生運(yùn)用相關(guān)理論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際進(jìn)行分析的能力。3、考

8、核要求分為形成性考核和期末考核相結(jié)合的兩個(gè)步驟進(jìn)行。4、 形成性考核以平時(shí)作業(yè)和技能活動(dòng)表現(xiàn)為主要依據(jù)。學(xué)生應(yīng)完成相關(guān)的書(shū)面作業(yè)或技能活動(dòng)。 書(shū)面作業(yè)和技能活動(dòng)由教師批改后或考核后記入總分。期末考試一方面要求學(xué)生掌握基本理論、概念；另一方面考核學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。十、考核形式及考核辦法考核包括形成性考核和期末考核相結(jié)合。形成性考核以平時(shí)作業(yè)和技能活動(dòng)表現(xiàn)為依據(jù)，占總成績(jī)的50%。期末閉卷考試占總成績(jī)的50%，卷面成績(jī)滿分為100 分。第一次課：一、 教材1、 講解當(dāng)前外貿(mào)形勢(shì)下社會(huì)對(duì)國(guó)際貨運(yùn)代理人才的需求，國(guó)際貨運(yùn)代理資格證的“含金量”，如何取得國(guó)際貨運(yùn)代理資格證，從國(guó)際貨運(yùn)代理程序，國(guó)際貨運(yùn)

9、代理性質(zhì)，國(guó)際貨運(yùn)代理對(duì)國(guó)際貿(mào)易的核心作用等讓學(xué)生從內(nèi)心感覺(jué)到國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)這門(mén)課程的重要性。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)思路：。采用如角色定位思考的方法，怎樣才能成為一個(gè)國(guó)際貨運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)人員，國(guó)際貨運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具有哪些知識(shí)、素養(yǎng)，應(yīng)具備什么樣的權(quán)利和義務(wù)重點(diǎn) : 國(guó)際貨運(yùn)代理單位的注冊(cè)，國(guó)際貨運(yùn)代理公司的權(quán)利和義務(wù)難點(diǎn)：國(guó)際貨運(yùn)代理銷(xiāo)售、操作人員的具體工作和任務(wù)權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載3、教學(xué)安排：通過(guò)國(guó)際貨運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)人員的“含金量” ， 用一個(gè) 07 級(jí)國(guó)際貿(mào)易的高職畢業(yè)生在國(guó)際貨運(yùn)代理公司全過(guò)程的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為線索進(jìn)行項(xiàng)目引入。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)講解怎樣才能成為一個(gè)國(guó)際貨運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)人員員，國(guó)際貨

10、運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具有哪些知識(shí)、素養(yǎng)，應(yīng)具備什么樣的權(quán)利和義務(wù)思考與分析二、 學(xué)情1.學(xué)生狀況課程針對(duì)高職高專(zhuān)二年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)進(jìn)出口環(huán)節(jié)有一定認(rèn)識(shí)，但實(shí)際操作過(guò)程還是比較模糊，對(duì)進(jìn)出口環(huán)節(jié)中的國(guó)際貨運(yùn)環(huán)節(jié)僅僅知道最表面的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以就業(yè)崗位為導(dǎo)向，讓學(xué)生清楚了解該課程在整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的作用和地位，該課程對(duì)學(xué)生走向工作崗位有什么作用，在哪個(gè)職業(yè)崗位上需要用到本課程的知識(shí)。2. 學(xué)科特點(diǎn)， 國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)是國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)基本概念、各種貨運(yùn)程序、相關(guān)單證的填制；熟悉報(bào)關(guān)報(bào)檢貨運(yùn)的制度與法規(guī)，為學(xué)生

11、取得國(guó)際貨運(yùn)代理資格證打下理論基礎(chǔ)。以培養(yǎng)熟悉國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程和規(guī)范，具備從事進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)能力和國(guó)際貨運(yùn)代理的水平的高技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)。3.高職教育的目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道國(guó)際貨運(yùn)代理的范圍與內(nèi)容 理解各種運(yùn)輸方式的區(qū)別； 知道國(guó)家對(duì)國(guó)際貨運(yùn)代理單位的管理和考核。三、 教法以工作過(guò)程為主線， 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境， 項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)多模塊化教學(xué)。采用校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)交替進(jìn)行， 堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)與課外創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合， 校內(nèi)教學(xué)資源與校外實(shí)訓(xùn)資源相結(jié)合，寓知識(shí)的探究于能力訓(xùn)練之中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)融合在工作過(guò)程教學(xué)中。四、 程序1、通過(guò)在國(guó)際貨運(yùn)代理在進(jìn)出口環(huán)節(jié)中的作用，一個(gè)高職生在國(guó)際貨運(yùn)