【推舉】美術(shù)教學(xué)方案范文集合八篇_1

1、【推舉】美術(shù)教學(xué)方案范文集合八篇美術(shù)教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)實(shí)行訓(xùn)練部新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： 1、通過(guò)常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、進(jìn)行了觀賞教學(xué)的研討及優(yōu)秀案例的分析學(xué)習(xí)。針對(duì)觀賞教學(xué)中的難度，組織老師學(xué)習(xí)觀賞教學(xué)的有關(guān)方法，從中總結(jié)出自己適用的教學(xué)方法，避開(kāi)

2、以往教學(xué)的枯燥，轉(zhuǎn)變老師一人唱獨(dú)角戲的局面，使觀賞教學(xué)收到良好的效果。 3、依據(jù)學(xué)校支配，本學(xué)期美術(shù)組將于第七周進(jìn)行教研活動(dòng)展現(xiàn)， 通過(guò)美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿(mǎn)生氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。 5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛(ài)好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 三、方法和措施： 1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，支配并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不

3、定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。 3、通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)展現(xiàn)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。 5、組建美術(shù)愛(ài)好小組并主動(dòng)開(kāi)展好活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。 美術(shù)教學(xué)方案 篇2 一、培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好： 1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的愛(ài)好。 （1）組織幼兒觀看老師們的作品，告知他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很漂亮。 （2）鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，老師

4、對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開(kāi)心的心情和深厚的愛(ài)好去隨便洽涂抹，自由表現(xiàn)。 （3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采納嬉戲的方法，如添畫(huà)嬉戲、涂色嬉戲等，使幼兒漸漸有意識(shí)、有目的的畫(huà)出肯定的線條。 2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)愛(ài)好。 可以讓幼兒拿老師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌挺直蘸無(wú)毒顏料，在紙上印出不同顏色的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒用法棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)潔的涂染。 二、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)潔的形體技能。 1、線、形體的訓(xùn)練 老師要結(jié)合日常生活中幼兒

5、熟識(shí)和寵愛(ài)的事物選擇形狀可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫(huà)“飄落的雪花”，用直線畫(huà)綠綠的小草、用橫豎線畫(huà)“好玩的梯子”。畫(huà)斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫(huà)中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地把握畫(huà)圓的方法可以教他們用法徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上挺直作畫(huà)的階段。小班幼兒作畫(huà)時(shí)，往往只看一看所要畫(huà)的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀看。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)潔而粗略的，所以老師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫(huà)一些生動(dòng)的熟識(shí)的事物。 2、顏色的訓(xùn)練 小班幼兒對(duì)顏色的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確

6、地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜愛(ài)的顏色始終涂究竟，因此，在教學(xué)過(guò)程中老師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒熟悉幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)辯別相近的顏色，同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。 三、進(jìn)行必要的常規(guī)訓(xùn)練 1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿態(tài)，包括坐的姿態(tài)，執(zhí)筆的姿態(tài)和畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)，手眼保持肯定的距離，握筆自然。 2、教會(huì)幼兒熟悉和用法繪畫(huà)工具和材料，培育幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。 以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色方案，在實(shí)施過(guò)程中我將依據(jù)實(shí)際狀況敏捷調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。 美術(shù)教學(xué)方案 篇3 課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提

7、高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動(dòng)推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)支配制定如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的.美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。 二、活動(dòng)要求： 1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。 2、每周二、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。 3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 4、每次老師布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。 5、愛(ài)惜美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、使同學(xué)

8、了解一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問(wèn)，(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的用法方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。 2、以?xún)和?huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。 4、觀賞名人名畫(huà)名作提高觀賞水平。 5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手力量和造型力量。 四、實(shí)行的措施： (1)美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校訓(xùn)練的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。 (2)做好組織工作 在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作力量、成果也好的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。愛(ài)好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干力氣。 (3)支配好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)

9、地點(diǎn) 依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，一般狀況下每周組織兩次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。 (4)訂立必要制度，抓好思想工作 要訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，主動(dòng)進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 美術(shù)教學(xué)方案 篇4 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我會(huì)努力做好本學(xué)期的工作支配和備課等，虛心向大家學(xué)習(xí)，完善自我。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作方案如下： 一、教學(xué)工作： 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我會(huì)仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案

10、。同時(shí)在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美力量，并培育他們自主創(chuàng)作的力量。 (一) 力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 提倡同學(xué)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù)，自覺(jué)地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐力量，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。 (二) 注意去激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。 充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)

11、悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值，讓同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 (三)在美術(shù)教學(xué)中，還要注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。 二、自身素養(yǎng)： 課堂之余，從理論和實(shí)踐中提高自己，完善自己，補(bǔ)充自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三、工作目標(biāo)： 1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念改善頭腦。 2、整合訓(xùn)練資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)討論。 3、通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和力量。 4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 四、主要措施： (

12、一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)討論 利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào)，準(zhǔn)時(shí)了解美術(shù)訓(xùn)練動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。 (二)主動(dòng)參與特長(zhǎng)活動(dòng)中與同學(xué)的互動(dòng)。 依據(jù)老師自身的特點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展多種形式的美術(shù)校本課程，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)展思維，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 (三)開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)課，提高同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好 五、其他方面： 協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓同學(xué)漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。主動(dòng)參與上級(jí)部門(mén)組織的美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊同學(xué)的視野，提高審美情趣。 總之，通過(guò)仔細(xì)備課、上課。做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 美術(shù)

13、教學(xué)方案 篇5 依據(jù)新課改精神，為了全面提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，更好地將美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和同學(xué)的生活閱歷聯(lián)系起來(lái)，提高美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，將本學(xué)期的課程上好，特制定教學(xué)方案。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期四班級(jí)共有三個(gè)班。大部分的同學(xué)喜愛(ài)美術(shù)，但對(duì)美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺(jué)美，在生活中運(yùn)用美的還需進(jìn)一步引導(dǎo)。同學(xué)造型、設(shè)色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，同學(xué)能夠?qū)W會(huì)從生活中發(fā)覺(jué)美表現(xiàn)美運(yùn)用美的力量，同學(xué)能夠運(yùn)用各種材料主動(dòng)參與活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導(dǎo)。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，克服畏難心情，達(dá)到基本把握其技法，提高審美力量及

14、綜合素養(yǎng)的目的。 二、本冊(cè)教材學(xué)問(wèn)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材由繪畫(huà)、觀賞、工藝三大部分組成。繪畫(huà)包括國(guó)畫(huà)、素描、想象畫(huà)等；觀賞包括近現(xiàn)代的中國(guó)畫(huà)、新年畫(huà)；工藝包括圖案、手工制作等。其中觀賞課占10%、繪畫(huà)課占45%、手工課占45%。 三、本冊(cè)教材的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)目的： 注意達(dá)到同學(xué)三維度培育目標(biāo) 1、同學(xué)把握肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能、技法。 2、在過(guò)程和方法上同學(xué)一個(gè)體或集體參加各種美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)趣，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，進(jìn)展同學(xué)時(shí)間力量。 3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)作品，陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感。同學(xué)能夠獲得長(zhǎng)久愛(ài)好，完善人格。 教學(xué)重點(diǎn)： 豐富的教

15、學(xué)學(xué)習(xí)形式使同學(xué)獲得長(zhǎng)久愛(ài)好。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)生活和大自然的美妙，激發(fā)同學(xué)制造美，表現(xiàn)美，發(fā)覺(jué)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作。 四、主要的教學(xué)措施和方法： 貫徹大綱精神，處理好同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，審美訓(xùn)練。培育同學(xué)的力量。貫徹啟發(fā)式原則，采納多種敏捷的教學(xué)方式，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 美術(shù)教學(xué)方案 篇6 為了全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練迫切需要和客 觀要求，為了高度重視學(xué)校的美術(shù)訓(xùn)練工作，為了全面提升師生的審 美水平，為了使學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。現(xiàn)結(jié)合我 校的實(shí)際，特制定云甸完小20xx年秋季學(xué)期美術(shù)器材管理室工作計(jì) 劃

16、。 一、 指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，為了豐富同學(xué)藝術(shù)生活，增加同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)和提高同學(xué)審美力量，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校?nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)。為了充分發(fā)揮美術(shù)器材管理室的作用，提高同學(xué)的美術(shù)水平，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)美、觀賞美和制造美的力量，將對(duì)美術(shù)器材管理、借用服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。 二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo) 1、加強(qiáng)管理，做好帳冊(cè)登記。每月份及學(xué)期末都要核對(duì)一次，確保帳帳相符，帳物相符。 2、做好記錄。這是一項(xiàng)常規(guī)工作，老師每一次用法設(shè)備都填好器材用法登記表。 3、合理支配美術(shù)館室的借用時(shí)間，保證全校全部老師都有機(jī)會(huì)在美術(shù)室借用器材。 4、依據(jù)不同班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，利用好

17、各種美術(shù)器材和教具，幫助好美術(shù)老師開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)。 5、協(xié)作美術(shù)老師開(kāi)展好學(xué)校的其次課堂美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)器材，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 6、定期開(kāi)展同學(xué)美術(shù)作品展現(xiàn)，提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。 7、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類(lèi)存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用便利。 8、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時(shí)處于可用法狀態(tài)。 儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、準(zhǔn)時(shí)修理，并依據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。 9、美術(shù)室常常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。器

18、材保管室要常常保持干凈，留意通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理垃圾雜物，為師生供應(yīng)良好的試驗(yàn)環(huán)境，愛(ài)護(hù)師生健康，保證操作平安。 10、做好美術(shù)（器材保管）室的用法記錄。凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。 總之，為了推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，我校將充分發(fā)揮美術(shù)器材的作用，努力為師生做好服務(wù)。 美術(shù)教學(xué)方案 篇7 一、課標(biāo)對(duì)本冊(cè)的教學(xué)要求： 1、總目標(biāo)： 同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，依據(jù)視覺(jué)的審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好，了解基本美術(shù)術(shù)語(yǔ)的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)

19、踐力量。 2、教學(xué)要求、 1）、嘗試運(yùn)用多種材料、工具、體驗(yàn)造型樂(lè)趣，感受廢舊材料的制作樂(lè)趣。 2）、在美術(shù)教學(xué)中看、畫(huà)、做、說(shuō)、玩融為一體，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。 3）、了解物以致用的設(shè)計(jì)思路，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)。 4）、感受各種材料的特點(diǎn)，提高動(dòng)手力量，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一。 5）、激發(fā)參加觀賞、評(píng)述活動(dòng)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)多角度觀賞，提高視覺(jué)感受力量、 6）、形成崇高文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的看法。 二、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容： 本冊(cè)教材包括觀賞畫(huà)，繪畫(huà)，手工，電腦畫(huà)等幾部分內(nèi)容，內(nèi)容豐富多彩，由線入深。 三、全冊(cè)教材分析： 本教材是義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第八冊(cè)，全書(shū)共分

20、為九個(gè)單元。每個(gè)單元都圍圍著音樂(lè)、美術(shù)、戲曲、舞蹈來(lái)設(shè)計(jì)。把相互之間的內(nèi)容緊密的聯(lián)系在了一起，并且單元與單元之間也有肯定的學(xué)問(wèn)延長(zhǎng)，或者是與前面幾冊(cè)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系。同時(shí)本書(shū)充分體現(xiàn)了生活中的藝術(shù)，使同學(xué)的學(xué)能結(jié)合在自己的生活體驗(yàn)中。其次，書(shū)中的大量圖片給同學(xué)帶來(lái)了豐富的課外學(xué)問(wèn)，和參考的范圍更廣了，同時(shí)在教學(xué)上給老師帶來(lái)了更多的難度，驗(yàn)證了一句話(huà)“教給同學(xué)一滴水，老師要有一桶水”。本書(shū)充分的體現(xiàn)了同學(xué)的主體地位，給藝術(shù)訓(xùn)練指明白進(jìn)展的方向。 四、課時(shí)支配： 周次時(shí)間課題 1211-213鳶尾花 2216-2201、植物寫(xiě)生 3223-2272、巧用對(duì)稱(chēng)形 432-363、放學(xué)了 539-3134、

21、設(shè)計(jì)生活標(biāo)記 6316-3205、生命之源-水 7323-3276、材質(zhì)的美 8330-437、用彩墨畫(huà)鳥(niǎo) 946-4108、用彩墨畫(huà)魚(yú) 10413-4179、刻印的樂(lè)趣 11420-42410、學(xué)畫(huà)農(nóng)夫畫(huà) 12427-51111、提袋的設(shè)計(jì) 1354-5812、降落傘 14511-51513、特別的花瓶 15518-52214、明麗的大公雞 16525-6515把自己的畫(huà)制成拼圖 1768-61216、畫(huà)家凡，高 18615-61917、大師畫(huà)我也畫(huà) 18、電腦美術(shù)你追我趕 19622-62619精彩的戲曲 20629-73復(fù)習(xí)考評(píng) 美術(shù)教學(xué)方案 篇8 一、談話(huà)導(dǎo)入 新的一年立刻就要到來(lái)了，

22、讓我們翻開(kāi)臺(tái)歷來(lái)看看吧。（出示實(shí)物臺(tái)歷）臺(tái)歷有什么作用呢？臺(tái)歷放在什么地方？（作用，告知日期，放在桌前） 我們來(lái)給新的一年或者新的一周作一個(gè)臺(tái)歷好嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：（采納直觀教學(xué)法，不僅直截了當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，而且調(diào)動(dòng)了同學(xué)極大的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高對(duì)所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力） 出示課題：“趣味小臺(tái)歷” 二、觀賞分析，學(xué)習(xí)方法。 1、臺(tái)歷范品出示：臺(tái)歷由哪三個(gè)部分組成？（基座、日期、畫(huà)面）板書(shū)： 2、制作基座：臺(tái)歷要放穩(wěn)在桌上，必需立起來(lái)。怎樣使小紙片立起來(lái)？我們?cè)囈辉嚭脝幔?（生嘗試作業(yè)，請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)試著折） 3、怎樣讓折好的基座更加好玩呢？師示范將對(duì)折方法的基

23、座剪制成小毛形狀。 4、爭(zhēng)論：你有什么新的想法和創(chuàng)意？（動(dòng)物形狀，植物形狀，物品形狀等） 5、作品展現(xiàn)，激發(fā)情趣 今日老師帶來(lái)了一些自己制作的小臺(tái)歷，請(qǐng)認(rèn)真看，它們都是用什么材料制作的。（出示小臺(tái)歷） 設(shè)計(jì)意圖：（采納造型特別、設(shè)計(jì)精致的自制臺(tái)歷在視覺(jué)上帶給同學(xué)新奇、刺激的沖擊） （1）剪紙貼畫(huà) 這是什么？（小房子和樹(shù)） 它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)自告奮勇上來(lái)摸一摸，看一看。（廢掛歷紙） 這些是把廢掛歷剪成各種造型，再拼成各種漂亮的圖案，貼在卡紙上制成的。 （2）吹塑紙貼畫(huà) 哪這一張上面又是什么呢？（兩只漂亮的小鳥(niǎo)） 它們是用什么材料制作的呢？那位同學(xué)上來(lái)看一看。（吹塑紙） 這些是把吹

24、塑紙剪成各種造型，拼貼在卡紙上制成的。 （3）卡紙繪畫(huà) 看，這兩個(gè)好伴侶在說(shuō)什么呢？大家來(lái)猜一猜。（同學(xué)發(fā)言） 對(duì)，這個(gè)呢是用油畫(huà)棒畫(huà)成的，這個(gè)呢是用黑色水性筆挺直在卡片紙上作畫(huà)制成。 （4）布貼畫(huà)： 認(rèn)真看看，這是什么？用手摸一摸，感覺(jué)一下，是用什么材料做成的？這些小臺(tái)歷美麗嗎？喜愛(ài)嗎?同學(xué)們想不想自己也做一張美麗的小臺(tái)歷呢?其實(shí)啊，更美麗、更好玩味的小臺(tái)歷還在你們自己手中呢。 設(shè)計(jì)意圖：（提高從生活中發(fā)覺(jué)素材的力量） （5）打開(kāi)課本12頁(yè)，來(lái)我們觀賞一下其它學(xué)校小伴侶制作的小臺(tái)歷。看一看他們是怎樣制作的。好嗎？ 我們剛剛看到的這些小臺(tái)歷，它們都是用我們生活中比較常見(jiàn)的一些材料做成的，這些材

25、料其實(shí)都很簡(jiǎn)單收集，以后大家要留意積累，這樣做起來(lái)才會(huì)比較便利。 除了以上我們看到的這些制作方法外，想一想，還能用其它的材料和方法嗎？想一想。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 三、老師邊講解、邊示范并板書(shū)制作步驟 （老師用較快的速度示范制作過(guò)程與方法） 今日我們先學(xué)習(xí)在卡紙上挺直剪畫(huà)做成的小臺(tái)歷，其它的呢？我信任你們做的會(huì)更好。 1、制作基座： 拿出卡紙，開(kāi)動(dòng)腦筋折好。怎樣使折好的基座更加好玩呢？示范基座并剪制成小房子形狀。 2、畫(huà)上你最喜愛(ài)的圖畫(huà)，再寫(xiě)上日期。 3、小組合作，同學(xué)自由爭(zhēng)論制作方法。 師：現(xiàn)在大家動(dòng)腦筋總結(jié)一下制作的步驟，好嗎？（板書(shū)） （1）構(gòu)思你要作什么 （2）制作有創(chuàng)意的基座 （3）畫(huà)、粘貼

26、、剪、拓印等 （4）配日期 師：看來(lái)老師做的還不錯(cuò)，我信任一會(huì)兒你們都能做出比老師的還美麗的小臺(tái)歷，有信念嗎？ 師：那我們先思索一下，你準(zhǔn)備做什么？ 設(shè)計(jì)意圖：（鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，發(fā)覺(jué)創(chuàng)意獨(dú)特的作品） 爭(zhēng)論一下：想一想做一個(gè)什么樣的小臺(tái)歷呢 （生自由爭(zhēng)論溝通。） （師到同學(xué)中間去，鼓舞同學(xué)大膽想象，勇于創(chuàng)新。大約3分鐘。） 師：好我們先思索到這兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備做什么？ 師：當(dāng)然可以，你的辦法特別棒，很有創(chuàng)新。 師：小組合作，也不錯(cuò)。 四、同學(xué)制作趣味小臺(tái)歷，老師巡回指導(dǎo) 師：看來(lái)同學(xué)們都想好要做什么了，現(xiàn)在我們就充分發(fā)揮想象，看誰(shuí)做的又快又好。開(kāi)頭動(dòng)手制作吧！ 設(shè)計(jì)意圖：（使同學(xué)在相互啟迪中不斷

27、創(chuàng)新） 1、同學(xué)嘗試其次次制作基座（提示：要有創(chuàng)意創(chuàng)作），發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。 設(shè)計(jì)意圖：（鼓舞同學(xué)在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)） (老師到同學(xué)中間巡回輔導(dǎo)，了解狀況和同學(xué)一起制作。) 2、同學(xué)活動(dòng)：畫(huà)畫(huà)、粘貼、剪等（提示：如何使之更精細(xì)用鉛筆畫(huà)好以后再剪） 3、配日期：（提示：可選擇一個(gè)月或者一個(gè)星期的日期配上去。） (同學(xué)連續(xù)創(chuàng)作，老師巡回輔導(dǎo)。遇到共性的問(wèn)題，共同解決;個(gè)別的問(wèn)題，個(gè)別輔導(dǎo)。時(shí)間大約22分鐘。) 4、老師出示范品（正誤對(duì)比） （1）日期寫(xiě)得很小，寫(xiě)得亂。 （2）日期寫(xiě)得大，并配上畫(huà)面，潔凈。 五、鑒賞作品，并作介紹： 師：（看到大多數(shù)同學(xué)做好了。）好!這節(jié)課我們先做到這兒，誰(shuí)

28、情愿把你的作品拿到前面來(lái)，給大家介紹一下。 1、同學(xué)展現(xiàn)作品并作自行介紹 師：小兔子做的真美麗、真好玩，你是怎樣做的，能跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？ 2、同學(xué)自由觀賞，評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng) 師：同學(xué)們！你們聽(tīng)清晰了嗎？誰(shuí)還情愿把你的作品拿到前面來(lái)給大家看看？ 3、小組溝通：看一看，比一比，誰(shuí)制作的趣味小臺(tái)歷最美麗、最有創(chuàng)意。 （大約有24個(gè)同學(xué)展現(xiàn)并介紹作品，同學(xué)互評(píng)，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)，適時(shí)引導(dǎo)。）設(shè)計(jì)意圖：（鼓舞同學(xué)對(duì)他人的作品發(fā)表自己別出心裁的見(jiàn)解） 4、展現(xiàn)評(píng)價(jià)，評(píng)比最“好玩味”的臺(tái)歷。 （同學(xué)自由觀賞，評(píng)出各種獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓舞同學(xué)們大膽創(chuàng)新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。） 師：同學(xué)們做的都特別棒，說(shuō)得也特殊好！現(xiàn)在為了能看到更多同學(xué)的

29、作品，我們?cè)谧髌返挠蚁陆菍?xiě)清自己姓名，把作品集中放到講桌上，我們共同觀賞。選出最有創(chuàng)意的作品，最精致的作品，最美麗的作品，最好玩味的作品。好嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：（確定同學(xué)的想象力和制造力） 六、溝通總結(jié)： 1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么想法或感受要跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？ 2、同學(xué)談感受及想法 3、總結(jié)：你真是一個(gè)知道努力的好孩子！老師信任，只要我們平常擅長(zhǎng)觀看，多動(dòng)腦筋，我們的手會(huì)制作出更多更美麗的小臺(tái)歷。好了，現(xiàn)在就到這里吧。下課 課后反思： 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是讓同學(xué)選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺(tái)歷的造型設(shè)計(jì)，融制作與繪畫(huà)為一體，感受藝術(shù)與生活的趣味聯(lián)系。在教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)時(shí)的賜予同學(xué)表?yè)P(yáng)與確定，使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)中的樂(lè)趣。從而情愿動(dòng)手動(dòng)腦，參加制造。 臺(tái)歷是同學(xué)平常常常見(jiàn)到的生活必需品。其主要作用是關(guān)心大家記憶時(shí)間，同時(shí)還能起到記錄大事和備忘錄的作用。現(xiàn)在的臺(tái)歷由于其小巧、美觀、有用、個(gè)性化的特點(diǎn)，受到人們的青睞。而本課正是為了培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，大膽發(fā)揮同學(xué)的想象力，開(kāi)發(fā)制造性思維，使他們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的勞作中得到美的享受，培育他