《陳嘉庚辦學(xué)》教案

1、陳嘉庚辦學(xué)教案陳嘉庚辦學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、從陳嘉庚的語(yǔ)言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。 2、有感情地朗讀課文。 3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)人物的語(yǔ)言、行為、想法，體會(huì)情感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 演示文稿(字詞卡片) 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎么說(shuō)的，是怎樣辦學(xué)的。體會(huì)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)熱情。 2、有感情地朗讀課文。 3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：讀題質(zhì)疑 讀課題，你想了解什么? (為什么要辦學(xué)、怎么辦的?陳嘉庚是個(gè)什么樣的人?)

2、 二、讀課文，整體感知 1、讀課文，全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的? 2、課件： 陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。 (1)讀句子，畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)。 (2)根據(jù)重點(diǎn)詞語(yǔ)，你能提出什么樣的問(wèn)題?(為什么說(shuō)是“愛(ài)國(guó)”?) 三、深入學(xué)習(xí)，感悟人物內(nèi)心 1、默讀課文，用筆劃出陳嘉庚的語(yǔ)言、動(dòng)作，把讀的感受批注在書(shū)的空白處。 2、指導(dǎo)朗讀：出示課件： 回到家里，他拿出自己的所有積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“?！?回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“。” (1)對(duì)比讀讀，你讀懂了什么? (2)我們一起來(lái)看看陳嘉庚在南洋的生活，出示資料。 陳嘉庚能夠把自己的血汗錢(qián)，拿來(lái)為家鄉(xiāng)人民辦學(xué)，你認(rèn)為他是怎樣的一個(gè)人。 3、

3、陳嘉庚在聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲時(shí)，他回到家中又會(huì)怎樣對(duì)妻子說(shuō)? 4、填空： 課件： 陳嘉庚在海外拼命打工，是為了( )。 四、深化體驗(yàn)，運(yùn)用語(yǔ)言 1、如果你是集美小學(xué)的'一名小學(xué)生，你會(huì)對(duì)陳嘉庚說(shuō)些什么? 2、如果你是他的妻子，你又會(huì)說(shuō)些什么? 3、學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容運(yùn)用語(yǔ)言。 五、小結(jié) 六、布置作業(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 2、學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確書(shū)寫(xiě)生字新詞 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)寫(xiě)讀后感。 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們了解到陳嘉庚是一位杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名實(shí)業(yè)家。今天這節(jié)課老師來(lái)考考大家字詞掌握得怎么樣? 二、檢查學(xué)生詞語(yǔ)掌握情況 1、理解字詞 華

4、僑 重洋 誠(chéng)信 積蓄 耽誤 欺侮 簡(jiǎn)樸 2、基礎(chǔ)練習(xí) (1)形近字組詞 橋( )賺( )悔( ) 驕( )謙( )誨( ) 僑( )歉( )海( ) (2)總結(jié)規(guī)律 三、指導(dǎo)寫(xiě)讀后感 1、你認(rèn)為陳嘉庚是個(gè)怎樣的人?概括的說(shuō)說(shuō)。 2、文中陳嘉庚的哪些語(yǔ)言、行為最令你感動(dòng)?小組交流。 3、作為一個(gè)小學(xué)生，我們又應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)呢?結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?4、試著動(dòng)筆嘗試寫(xiě)一篇讀后感。 5、全班交流評(píng)改。 四、布置作業(yè) 以讀陳嘉庚辦學(xué)為題寫(xiě)一篇讀后感。 陳嘉庚辦學(xué)教案2 一、預(yù)習(xí)提綱、引入新課 1.上節(jié)課，我們圍繞課題，提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題？ 2、找出文中描寫(xiě)陳嘉庚言行的語(yǔ)句，抓住語(yǔ)句

5、，體會(huì)作者感情。 3、有感情的朗讀所畫(huà)出的語(yǔ)句，有的放矢理解內(nèi)容。 二、展示匯報(bào)交流 1.自由讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了些什么？ 2.匯報(bào)交流。 3.指名讀第1、2自然段。 說(shuō)說(shuō)陳嘉庚給你留下的印象； 陳嘉庚的成功是怎樣才得來(lái)的？ 4.用自己喜歡的方式讀課文第39自然段。 想一想：陳嘉庚為什么要辦學(xué)？他是怎么想的，怎么說(shuō)的？又是怎么做的？ 找出描寫(xiě)陳嘉庚行為、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的語(yǔ)句讀一讀，然后把自己的體會(huì)與同桌或小組的同學(xué)交流交流。 集體交流，指名匯報(bào)。老師相機(jī)出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出正確的語(yǔ)氣和感情，互讀互評(píng)。 文中的插圖是對(duì)照課文的哪部分內(nèi)容的？看插圖，談?wù)勀憧春蟮母惺堋?4.齊讀第10自然段。 出示句子：“從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺來(lái)的錢(qián)源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校?！?讀一讀，認(rèn)真體會(huì)帶點(diǎn)的詞，用一句話