提高孩子記憶效率的實用方法

1、.進步孩子記憶效率的實用方法 實用方法1、利用直觀形象進展記憶根據(jù)心理學家的統(tǒng)計和研究，小學生擅長于詳細形象的記憶。直觀、形象的東西，尤其是視覺映像，容易給孩子留下深化的印象。因此，當孩子記憶一些抽象的東西，盡可能與詳細、形象的東西結(jié)合起來，在形象的根底上，概括出具有普遍性的結(jié)論。一位小學生說：他很快就記住了他的一個朋友的 號碼：32349918。問他是怎樣記的，他答復(fù)說，這組號碼外表看毫無意義，但把它們分解成幾個部分，并與自己所熟知的字掛起鉤來，就容易記住了。比方這組數(shù)字，3234是他所居住區(qū)域的郵政編碼，99又恰恰是他所居住公寓號，他住在18號房間。幾組數(shù)字加起來正好是32349918。實

2、用方法2、聯(lián)想法記憶當一種事物和另一種事物相類似時，往往會從這一事物引起對另一事物的聯(lián)想。把記憶的材料與自己體驗過的事物連結(jié)起來，記憶效果就好。在外語單詞里，有發(fā)音相似的，有意義相似的，這些都可以利用相似聯(lián)想法來幫助記憶。把字形、字音相近，能互相引起聯(lián)想的字編成一組一組的，像把“揚、腸、場、暢、湯放在一起記，把“情、清、請、晴、睛放在一起記。每組漢字的右邊都是一樣，每組字的漢語拼音也有共性，前一組的漢語拼音后面是“ang，后一組的漢語拼音都是qing，這樣就可以學得快、記得住。聯(lián)想的方法是多種多樣的。指導(dǎo)孩子進展聯(lián)想記憶，可采用相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、比照聯(lián)想等不同方法。實用方法3、多通道記憶法要

3、記憶外部信息，必先承受這些信息，而承受信息的“通道不止一條，有視覺、聽覺、動覺、觸覺等等。有多種感知覺參與的記憶，叫做“多通道記憶。這種記憶方法效果比單通道記憶強得多。宋代學者朱表說，讀書要三到：“謂心到、眼到、口到。心不在此，那么眼看不仔細。心眼既不專一，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣、眼、口豈不到乎?現(xiàn)代科學研究說明，人從視覺獲得的知識，可以記住25%，從聽覺獲得的知識可以記住15%，假設(shè)把視覺與聽覺結(jié)合起來，可以記住65%。多通道記憶法發(fā)動腦的各部位協(xié)同合作，來接收和處理信息。用這種方法來學習語文、外語等課程，其效果最為顯著。上課記筆記也具有多通道記憶的作用。記筆記并不是要孩子把老師說的每句話都記下來。寫字比聽話慢，假如逐字逐句去記，不但記不下，而且還會影響聽講，達不到記筆記的目的。正確的做法是，以聽懂為第一，邊聽邊積極思維，總結(jié)出老師講課內(nèi)容的要點，記下幾個關(guān)鍵的字或句子。實用方法4、其他輔助記憶方法調(diào)動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者。有意識培養(yǎng)對記憶知識的好感，把他想象成一種美妙的東西，便有難以忘懷的效果?；蛘吣憧梢栽谛闹芯幰欢喂适?，記住故事也許比記住知識點來的更容易些。學習是自己的事情，別人怎么說，別人逼你學，也其實都是別人的一廂情愿，最終還要看你自己有多努力，最后送給大家