部編版語文四年級下冊第六單元測試卷 (1).docx

1、絕密啟用前部編版語文四年級下冊第六單元測試卷題號-二三四五六七總分得分注意事項：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2. 請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音，寫詞語。qian bl qiang shuan yi gui fdng bei piao piao you youshdu liu ddn kdng shdng ji。 ndn ge bo wai wai xi6 xi。評卷人得分二二、信息匹配2.選擇正確的讀音和字形，正確的打“。風(fēng)靡(mi ml)門檻(kdn jian)鉆(zuan zuan)石(辮辨)子瞭(liao liao)亮撒(sd sd)腿發(fā)蒙(m

2、Ong meng)(妨防)礙1.雨來的性格倔強(jiang qiang),遇到再強(qiang jiang)大的敵人也不會退縮。2.他挺著胸脯(pu fu),表情嚴(yán)肅，在濟濟(ji ji)的人潮中顯得引人注目。評卷人得分三、填空題3.寫出加點詞的反義詞。1.2.3.媽媽不讓雨來耍水，怕出危險，這也是為了他的做錯事了不要撒謊，要日本鬼子的眼光立刻變得兇惡可怕，和之前的4.弟弟在老師面前一聲不吭，完全沒了在家時著想。面孔截然不同。的樣子。本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合文段中對小男子漢的描寫以及自己實際生活中的思考， 寫出小學(xué)生男子漢應(yīng)具備的品質(zhì)。例如要獨立自主，要熱愛生活要愿意幫助別人等

3、正能量的品質(zhì)都可 以。16. C17. C18. B19. 這指的是在突發(fā)事件前，保持鎮(zhèn)定和勇敢的心理素質(zhì)。指的是每個人都將自己無上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。20. 忘掉自己，你就會變得勇敢；關(guān)懷別人，你就會贏得尊重！無窮的偉大，也是從“一"開始的?！窘馕觥?1)本題考查的是對文中人物形象的分析和概括，結(jié)合短文中的人物特點和形象進行辨析。本題中，結(jié)合 文章內(nèi)容“大家驚詫了！個個面面相覷。”可以得出不是形容男孩的是C項大驚失色，這個是形容大家 反應(yīng)的詞語。(2)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意 思，然后寫出所給詞語的

4、近義詞。與其他三個詞語不是近義詞的是C項驚詫，意思是驚訝詫異。其他三 個詞語都表示嘲笑戲弄。用詼諧有趣的話開玩笑等含義。(3)本題考查的是對課文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會爆 炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地?fù)淞松先?，用瘦弱的身體把手榴彈壓在身下，并伴以緊迫而短 促的一聲大吼：“快！快閃開！"可以得出“大家都驚詫了！個個面面相覷”是因為男孩的表現(xiàn)鎮(zhèn)定 而勇敢。(4)本題考查的是對原文語段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的相關(guān)情節(jié)進行分析。(1)根據(jù)原文內(nèi)容“一天，教官進行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去，新兵們個個大 驚失色，紛紛潰散。教

5、官氣憤地說：“這只是一枚不會爆炸的手榴彈，我是想測試-下你們的心理素 質(zhì)，看你們在突發(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢一一要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的！ ”恰 第10頁，總12頁巧，那天男孩因病未能出練?！笨梢缘贸觥耙?，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的”中的“這”指 的是在突發(fā)事件前，保持鎮(zhèn)定和勇敢的心理素質(zhì)。(2)根據(jù)原文內(nèi)容“過了好久，男孩才明白過來，他爬起來，低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每 個人都將自己無上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。男孩哭了。這是他平生頭一次為受到 如此厚重的禮遇而流淚?！笨梢缘贸觥叭绱撕裰氐亩Y遇”指每個人都將自己無上的崇敬和感激，化作 熱烈的掌聲，經(jīng)

6、久不息。(5)本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“想及年少的際遇和今日的輝煌，已榮升為 軍官的男孩總是感慨萬分地說：“忘掉自己，你就會變得勇敢：關(guān)懷別人，你就會贏得尊重！ ”這句 話成了男孩恪守不渝的座右銘。"可以得出男孩恪守不渝的座右銘是忘掉自己，你就會變得勇敢；關(guān) 懷別人，你就會贏得尊重！根據(jù)自己的理解和平時的積累寫出自己的座右銘，注意語言完整流暢，不 要寫錯別字即可。21. 范文：一次勇敢的嘗試人生，是在許多嘗試中跌跌撞撞成R起來的，許多機遇只能在嘗試中才能抓住，所以，第一次嘗 試對人生而言如成功的敲門磚。說起嘗試，我就會想起我第一次畫素描石膏人像的時候。那時我

7、的素描底子并不深厚，常常出現(xiàn)一般初畫者犯的錯誤：畫面太滿，形定不準(zhǔn)，畫得太黑等 等，但我還是努力地去照著書畫，“依葫蘆畫瓢”，很多人都不滿地指著我的畫："你瞧你畫的這是 什么啊？ ”聽完這話，我心里真不是滋味，酸酸的感覺涌上心頭，眼淚都要流下來了，但我努力忍著, 從此更加努力。我也只有努力啊，于是天天除了學(xué)習(xí)，剩下的時間全部都用在畫畫上，到最后，“練習(xí)”居然已 有厚厚一沓！這時，父親說：“石膏、靜物你都嘗試過了，現(xiàn)在你畫畫頭像吧?！蔽抑?，我需要一 次嘗試，不管它是否成功，我都會盡力去做。我鋪好畫紙，手握鉛筆，卻不敢下手畫，生怕把這美麗的少女畫成“丑八怪”，但是一想起父親 的話，又覺

8、得需要闖勁兒，于是我深吸一口氣，手慢慢地開始打形幾個月的刻苦練習(xí)并不是無用 的，現(xiàn)在正派上用場，看著石言像在我筆下漸漸由模糊到清晰，我心中莫名的開心，每一根線條，都 是我快樂的心情。“左手畫方，右手畫圓?！焙芎唵温?！正想著，我便一只手各拿一支筆，開始畫起來。剛開始， 我可是信心十足！可一動筆，就覺得今天這兩只手怎么都不聽使喚。許久，第一組畫完了，一看，呵，這簡直就是一片面包片和一個有著“缺陷”的圓圈！我不甘心, 又重新再來。第2次、第3次到了第4、5次的時候，我想，正方形用左手來畫，不是太為難左手 了嗎？用右手再畫畫看吧！說干就干！ 一畫，哈！還有點樣子了嘛，但是這還是達(dá)不到“左手畫圓” 的那

9、么圓和“右手畫方”的那樣方第6次、第7次、第8次畫著畫著，原有的信心又重臨于我 的心頭。時間過得飛快，當(dāng)我畫完最后一組的時候，我從上到下一組一組地看了一遍。從面包片變成豆腐 干一直到一個還有點軟綿綿的正方形；從有“缺口”的圓一直到一個像模像樣的圓形那一刻，我 有一種掩蓋不住的激動和興奮，我終于成功了！ : 【解析】此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作 文。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。從文章的題裁看， 這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起 因、經(jīng)過、結(jié)果交

10、代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果； 要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體：環(huán)境描寫對反映文章的中心很有 作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。同學(xué)們可以參照以下寫作方式，來寫作。開頭：開門見山/修辭式開頭點題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)?？? .: .:恣.,蔑.,-E.: : : : O: O 燃.M O結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。4. 照樣子寫詞語。嘩啦嘩啦光溜溜閃閃發(fā)光5. 日積月累。1. 小英雄雨來按課文內(nèi)容，可以羅列出六個小標(biāo)題，分別是2. "眾鳥,孤云。相看,

11、只有?！边@首詩的作者是一代的 _。他被后人尊稱為“”，請你再默寫一首他寫的詩：評卷人得分四、判斷題判斷題。對的打“，錯的打"X”。6. 大家隨著女老師的手指，齊聲輕輕念：“我們一一是一一中國人。"這句話中破折號的作用是表示 聲音的延續(xù)。7. “尸”是獨體字，用音序查字法，應(yīng)該先查大寫字母“X”。8. 作家王安憶記錄了姐姐家的孩子成長的故事，最后他高高興興地和媽媽回安徽去了。9. 獨坐敬亭山采用了動靜結(jié)合的方法，烘托了詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞。評卷人得分五、語言表達(dá)10. 按要求完成句子練習(xí)。1. 通過爸爸的耐心開導(dǎo)，使他深受啟發(fā)。（修改病句）眼：§長新.目濱陽鋁<

12、;磐濃2. 那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。小明緊緊盯著貨柜上的冰激凌。（仿寫句子，將句子寫具體）3. 他目不轉(zhuǎn)睛地看著這一根根長短不一的冰激凌。（用加點詞語造句）,O 密O I” O 灤O M O .4. 去少林寺做和尚，難道可以吃棒冰嗎？（改寫句子，意思不變）評卷人 得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。他對獨立的要求（節(jié)選）不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手學(xué)里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了?！?“不要，不要，我自己

13、說。”他說。到了柜臺前，他又囑咐我一句：“你不要講話?。?quot;營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊張，勇敢地開口了： “同志，買，買，買，"他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了： “買 一包山楂片。"他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點兒后悔起來。后來，他會 自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換棲子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在 他后面，他便停下腳步不走了： “你回去，回去嘛！''我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來， 情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿肴空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。 一個炎熱的中

14、午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營 業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫他 叫一聲“同志"，可最后還是忍住了。11.本文段寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨立的要求？12.“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪”這句話體現(xiàn)了他怎樣的心理?13.你對文段中“可怕的狂熱”怎樣理解？14.“我很想走過去幫他叫一聲'同志'，可最后還是忍住了。”“我”為什么要這樣做?15.文中的“男子漢”是個才幾歲的小孩子，作為當(dāng)代小學(xué)生，你認(rèn)為小學(xué)生男子漢應(yīng)具備什么樣的風(fēng)度？閱讀。一個男孩的座右銘眼：&

15、#167;長新.目濱陽鋁<磐濃一個男孩生性怯懦，屢遭同伴們的嘲弄，為此他苦惱不已，做夢都想成為一個勇敢且受人尊重的 人。后來他應(yīng)征入伍了，原以為新環(huán)境會給他的境遇帶來改觀，但由于秉性使然，他再次淪為大家戲 謔的對象。一天，教官進行投擲訓(xùn)練，他突然把一枚手榴彈向著新兵擲過去，新兵們個個大驚失色，紛紛潰 散。教官氣憤地說：“這只是一枚不會爆炸的手榴彈，我是想測試一下你們的心理素質(zhì)，看你們在突 發(fā)事件前，能否保持鎮(zhèn)定和勇敢一一要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的!"恰巧，那天男孩因 病未能出練。第二天，當(dāng)他出現(xiàn)時，教官暗示新兵們不要聲張，故伎重施，將手榴彈像昨大那樣再次 投擲。大家掩

16、而竊笑，期待一場鬧劇的上演。同他們一樣，男孩并不知道手榴彈不會爆炸。然而，在那一瞬，他卻奮不顧身地?fù)淞松先ィ檬?弱的身體把手榴彈壓在身下，并伴以緊迫而短促的一聲大吼：“快！快閃開！"大家驚詫了！個個面面相覷（qfi） o過了好久，男孩才明白過來，他爬起來，低下頭，等待同伴們的奚落。然而，每個人都將自己無 上的崇敬和感激，化作熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。男孩哭了。這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚。從此以后，男孩一點一點地從卑怯中走了出來，屢立軍功，贏得了人們的無限崇敬。想及年少的 際遇和今日的輝煌，已榮升為軍官的男孩總是感慨萬分地說：“忘掉自己，你就會變得勇敢：關(guān)懷別 人，你就會

17、贏得尊重！ ”這句話成了男孩?。╧e）守不渝的座右銘。16. 通讀全文，下面哪個詞語不是形容男孩的？（）A. 生性怯懦B. 苦惱不已C. 大驚失色D. 奮不顧身17. 聯(lián)系上下文，下面哪個詞語與其他三個詞語不是近義詞？（）A. 嘲弄B. 戲謔C. 驚詫D. 奚落18. “大家都驚詫了！個個面面相覷”是因為（）A. 手榴彈居然沒有爆炸。O 恣O I” O 灤O M O .B, 男孩的表現(xiàn)鎮(zhèn)定而勇敢。C. 他們期待的一場鬧劇落空了。19. 讀下面的句子，回答問題。（1）“要知道，對一名軍人來說這是至關(guān)重要的”中的“這"指什么？（2）“這是他平生頭一次為受到如此厚重的禮遇而流淚”中的“如此

18、厚重的禮遇”指什么？20. 男孩恪守不渝的座右銘是什么？請用畫出。結(jié)合事例，寫一句你的座右銘。評卷人得分21.習(xí)作。七、書面表達(dá)生活中處處都有嘗試，請以"一次（）的嘗試"為題，把嘗試的過程與感受寫具體。字?jǐn)?shù)不少于300 字。參考答案1. 鉛筆槍栓衣柜防備飄飄悠悠手榴彈炕上劫難胳膊歪歪斜斜【解析】本題主要考查詞語的拼寫能力。解答本題時，要先正確拼讀音節(jié)，知道要寫什么詞語，然后寫出相應(yīng) 的詞語，寫完后再讀一讀，檢查所寫詞語是否正確。書寫時要注意“栓、飄、悠、榴、炕、劫、膊” 這些容易寫錯的字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)及易錯點，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。2. ml kdn zudn

19、 辮lido so meng 妨1. jiang qiang2. pu jl【解析】本題考查的知識點為字音及字形。風(fēng)靡（long ml）門檻（m6n kfin）鉆石（zudn shf ）辮子，是將成束的頭發(fā)編織而成的發(fā)型。常見的方法是將三束頭發(fā)編起來。在編織時，先將三束頭發(fā)并排放平，然后將左邊一束和中間一束交叉，之后將右邊一束和中間的-束交叉，如此反復(fù)。瞭亮（lido liang）撒腿（sd tui）發(fā)蒙（f。meng）妨礙，漢語詞匯。釋義是：使事情不能順利進行，使過程或進展變得緩慢或困難。1.倔強(ju6 jidng)強大(qidng da)2.胸脯(xiong pu)濟濟(jl jl)3.

20、安全誠實溫和喋喋不休眼：§長新.目濱陽鋁<磐濃【解析】本題考查反義詞。作答時可以在理解詞語含義的基礎(chǔ)上，寫出加點詞語的反義詞。1. “危險”的意思是有可能失敗、死亡或遭受損害的境況。該詞的反義詞是：安全。2. “撒謊”的意思是說謊。該詞的反義詞是：誠實。3. “兇惡”的意思是兇狠惡毒。該詞的反義詞是：溫和。,O 密O I" O 灤O M O :O 盤O O 垛O S O :4. “一聲不吭”的意思是指一直沉默不語，一句話也沒有說過。該詞的反義詞是：喋喋不休。4.撲通撲通呼啦呼啦圓滾滾金燦燦彬彬有禮熊熊大火【解析】本題考查詞語仿寫。作答時，首先要弄清楚所給例詞的內(nèi)部形式

21、，即詞語結(jié)構(gòu)；然后再仿照例詞的形 式結(jié)構(gòu)，聯(lián)想其它相同形式結(jié)構(gòu)的詞語寫下來。（1）根據(jù)示例可知，本題要仿寫ABAB式的詞語，ABAB式的詞語指第一和第三個字一樣，第二和第四個 字一樣的四字詞語。這類詞語比較多，如：彼此彼此、悠哉悠哉、忽閃忽閃等。（2）根據(jù)示例可知，本題要仿寫ABB式的詞語，ABB式的詞語指第二和第三個字一樣的三四字詞語。這 類詞語比較多，如：靜悄悄、黑沉沉、亮晶晶等。（3）根據(jù)示例可知，本題要仿寫AABB式的詞語，AABB式的詞語指第一和第二個字一樣，第三和第四個 字一樣的四字伺語。這類詞語比較多，如：勤勤懇懇、恍恍惚惚、世世代代等。5.游泳木領(lǐng)高上夜校讀書掩護李大叔勇斗鬼子

22、寧死不屈機智脫險高飛盡獨去閑兩不厭敬亭山唐李白詩仙靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)【解析】1. 雨來是小英雄雨來中的主人公，作家管樺筆下的人物，早在半個世紀(jì)前就巳被選入了全國中、 小學(xué)語文教科書，感染和教育了不止一代人。雨來與當(dāng)時的日本侵略者之間斗智斗勇，并最終戰(zhàn)勝了 鬼子。如今，小英雄雨來紀(jì)念園己經(jīng)成為革命傳統(tǒng)教育基地，也成為J'大人和孩子們經(jīng)常光顧的去處。2. 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。出自獨坐敬亭山，作者是李白。李白， 字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并 稱為“李杜”，為了與另兩位詩人

23、李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜” 0李白深受黃老列莊思想影響，有李太白集傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有望廬山瀑布行 路難蜀道難將進酒明堂賦早發(fā)白帝城等多首。6. V7. X8. X9. J【解析】(1)大家隨著女老師的手指，齊聲輕輕念：“我們一一是一一中國人?！边@句話中破折號的作用是表示聲 音的延續(xù)。(2)“尸”是獨體字,用音序查字法，應(yīng)該先查大寫字母“S”。(3)作家王安憶記錄了姐姐家的孩子成長的故事，最后他極不情愿地和媽媽回安徽去了。獨坐敬亭山采用了動靜結(jié)合的方法，烘托了詩人內(nèi)心的孤獨和寂寞。10. 通過爸爸的耐心開導(dǎo)，他深受啟發(fā)。小明像小饞貓似的緊緊盯著貨柜上

24、的冰激凌。他目不轉(zhuǎn)睛地看著老師做示范，生怕學(xué)不會。去少林寺做和尚，不可以吃棒冰?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進行相應(yīng)的變化即可。1. 本題考查的是修改病句，本句話中問題在于缺少主語，應(yīng)改成(1)爸爸的耐心開導(dǎo)使他深受啟發(fā)。(2)通過爸爸耐心開導(dǎo)，他深受啟發(fā)。2. 本題考查的是仿寫句子，木題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同 或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù) 例句，從形式(結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù))和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)-；結(jié)構(gòu)一致; 修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運用了排比的修辭，再注意句

25、子結(jié)構(gòu)。本句話中使用了比喻的修辭手法, 即有本體和喻體的句子。本句話可以寫成小明像小饞貓似的緊緊盯著貨柜上的冰激凌。3. 本題考查的是用加點詞語造句，仔細(xì)分析加點字的含義，根據(jù)詞語的特點進行分析。目不轉(zhuǎn)睛指眼 珠子一動不動地注視。形容注意力集中。造句時要符合詞語的語境即可。O 恣O I” O 灤O M O .眼：§長新.目濱陽鋁<磐濃4. 本題考查的是改寫句子，反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑 問詞比如：“難道嗎？ ”和“怎能呢？"等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。所以 本句話可以改為去少林寺做和尚，不可以吃棒冰。11. 要自己買山楂片；自己買橘子水。12. 很失望，因為自己沒能買到山楂片