小學(xué)三年級北師大下學(xué)期語文修改病句必考題型

1、小學(xué)三年級北師大下學(xué)期語文修改病句必考題型班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 修改病句。(1)我的家鄉(xiāng)是河北人。_(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。_(3)造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。_2. 用修改符號修改病句。1.這實驗結(jié)果一連串是多么令人費解啊！2.這是老師送給我的禮物，我要好好蘊藏。3.今年的杏兒豐收在塑，長勢喜人。4.那一個個輕清脆麗的小球是小心地輕輕吹起的。3. 下面這段話有兩處錯誤，我能把正確的句子寫在橫線上。我是一又小又黑的種子。春天來了，我用盡全力，從又黑又暗又硬的泥土里擠了出來。過了日子一段，我身上長滿了翠綠的葉子。_4. 修改病句。1.我們的革命前輩，為了人民的利益

2、，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。_2.今天，我來到揚州瘦西湖的地方，游覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。_3.同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí)，迎接高考到來。_4.這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。_5.奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對于中國青年是不陌生的。_5. 修改下列病句。 致少有十五只蜜蜂沒有迷失方向。_大約四點左右媽媽就會回來。_昨天夜里下了很大的雨，很大的風(fēng)。_她有一對眼睛黑黑的。_缸里的小蝦多了起來真的。_6. 下列的句子的病因是什么？應(yīng)該怎樣改？常見的病句原因有：缺少主語；詞序混亂；前后矛盾；用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；意思重復(fù)；成分殘缺。1.他那優(yōu)秀的品質(zhì)，時常出現(xiàn)在我的腦海里

3、。（ ）_2.傍晚，朝霞映紅了西邊的天空。（ ）_3.冬天，雪花。（ ）_4.他漸漸覺得自己好像似乎也成了一位老師。（ ）_5.印刷術(shù)是中國古代的四大發(fā)明。（ ）_6.聽了這件事情很開心。（ ）_7. 修改病句。（用修改符號修改）（1）馬小虎又丟了書包一個。（2）穿上新衣服，高高興興地去上學(xué)。（3）蜻蜓有一對大眼睛紅玻璃珠似的。8. 用修改符號修改下列病句。1我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘左右。2有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改正了造紙術(shù)。3他畫了一幅名揚中外的畫“清明上河圖”。9. 修改病句。（1）昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。_（2）我的寫字臺上一只小泥猴。_10. 修改病句。1.

4、花園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_2.運動會上，我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_3.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_4.材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。_11. 修改病句。（1）我們要養(yǎng)成保護(hù)視力的好行為。_（2）我對學(xué)校每個地方都非常熟練。_（3）上課時，李老師舉了許多有趣的例子和故事。_12. 修改病句。（1）你是中隊長，要嚴(yán)肅要求自己。_（2）我有漂亮的一條裙子。_（3）媽媽買了許多蔬菜，有茄子、西紅柿、蘋果、青椒等。_13. 請你來做小醫(yī)生。(修改病句)1.我們依然仍舊很快活，把它叫作“幸福鳥”。_2.春天的家鄉(xiāng)，是

5、我們放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。_3.通過秋天的雨，使大家知道:“秋天來了!”_4.西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個心愛的地方。_5.山行的作者是杜牧寫的。_14. 下面一段話中，有一個錯別字，三個病句。請仔細(xì)找找，在原句上把它們改正過來。宋文要轉(zhuǎn)學(xué)了，他來向我告別。把一只刻著自己名字的鋼筆送給他，說：“你走后，我會想你的，希望你給我寫信。”他把嶄新的一本成語詞典送給我。我們倆已經(jīng)差點兒流出了眼淚。15. 用修改符號修改下面的句子。(1)秋天的雨,帶給大地的是一由豐收的歌。(2)又干起活來了,勁頭比剛才更足,奶酪一會兒就被搬進(jìn)洞里去了。(3)菜園里種著西紅柿、扁豆、蘋果、茄子等各種蔬菜。16. 我會修改病句。1.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。_2.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。_3.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。 _4.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 _5.我要連續(xù)努力，爭取更大