中班語(yǔ)言元旦教案

1、中班語(yǔ)言元旦教案導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo) 準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況， 以課時(shí)或課題為單位， 對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)。下面是由的關(guān) 于中班語(yǔ)言新年教案。歡迎閱讀！活動(dòng)目標(biāo)：1. 感受詩(shī)歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩(shī)歌中優(yōu)美的意境和豐 富的想象。2. 學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是 XX的 句式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入： 師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì) 呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們 喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。

2、（幼兒自由發(fā)言， 老師總結(jié)）今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽的詩(shī)歌，名字就叫做新年，我們 來(lái)聽一聽詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：1. 師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽到了什么？（幼兒回 答自己在詩(shī)歌里聽到的東西，暢所欲言。）2. 師：我們?cè)賮?lái)聽一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩(shī)歌有沒有告 訴我們新年是什么？提問(wèn)：A. 詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年 到了。坐上飛船到天上去游玩）教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。B. 我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）將星星、月 亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。C. 星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具） 太陽(yáng)說(shuō)新年是什么

3、？（快樂和進(jìn)步）貼上對(duì)應(yīng)的小圖。D. 你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做 的事，是懂得更多的道理， 更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自 己有什么進(jìn)步呢？三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀：1. 結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。2. 師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ) 氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星細(xì)聲，月亮大 聲，太陽(yáng)高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái) 念一遍。3. 集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。4. 分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師 和其他幼兒念剩下的內(nèi)容四、掌握詩(shī)歌中句式： （ 建議：改成創(chuàng)編） 師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、 月亮和太陽(yáng)， 他們的回答都是新年， 就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣 的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的