人教版三年級數(shù)學(xué)下冊 （認識東北、西北、東南、西南）位置與方向教育教學(xué)課件

認識東北、西北、東南、西南人教版數(shù)學(xué)三年級下冊課件1位置與方向（一）

復(fù)習(xí)導(dǎo)入西南北先根據(jù)北方確定其他三個方向，再描述學(xué)校建筑物的位置。東制作方向板。南西東西北東北西南東南探索新知食堂在校園的()角。西北南西東西北東北西南東南北探索新知南西東西北東北西南東南北存車處在校園的()角。東南探索新知南西東西北東北西南東南北科技樓在校園的()角。西南探索新知食堂在存車處的()方向。西北北探索新知北科技樓在多功能廳的()方向。西南探索新知北多功能廳在科技樓的()方向。東北探索新知歸納總結(jié)：正東和正北之間的方向是東北方向；正東和正南之間的方向是東南方向；正西和正北之間的方向是西北方向；正西和正南之間的方向是西南方向。其中，東北和西南相對，東南和西北相對。探索新知1.“走進科技館大門，我們可以看到，展廳的北面是生命館，南面是氣象館，展廳的東北方向是環(huán)保館，西北方向是天文館，展廳的東南方向是生物館，西南方向是航模館。”請你根據(jù)描述，把這些展館名稱的序號填在圖中合適的位置上。①環(huán)保館

②生命館③天文館

④航模館

⑤氣象館

⑥生物館當堂檢測①②③④⑤⑥你學(xué)會了哪些知識？我認識了東北、東南、西北、西南四個方向，知道東北是東和北之間的方向；東南是東和南之間的方向；西北是西和北之間的方向；西南是西和南之間的方向。課堂總結(jié)第一單元位置與方向認識東北、西北、東南、西南

準備好了嗎？一起去探索吧！1.結(jié)合具體情境，認識東南、東北、西南、西北四個方向，能根據(jù)給定的一個方向辨認出其他7個方向。學(xué)習(xí)目標2.學(xué)會看簡單的路線圖，并能描述行走路線。3.進一步感知方位知識在生活中的運用，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。東西南北老虎在熊貓的（）面。東東西南北小魚在熊貓的（）面。東南東西南北東北東南西北西南從這個方位圖上，你還知道了什么？西南和東北是相對的，東南和西北是相對的。科技樓在校園的（）面。西南北探究北南西東多功能廳在科技樓的（）面。東北北探究北南西東熊貓館在獅山的（）面。長頸鹿館在海洋館的（）面。西北南飛禽館在獅山的（）面。東北動物園導(dǎo)游圖北動物園導(dǎo)游圖北從大門出發(fā)，先到獅山，再向西北走到熊貓館。還可以從大門出發(fā)，先到猴山，再向北走到大象館，最后繼續(xù)向北走到熊貓館。從大門出發(fā)，要去看熊貓，應(yīng)該怎么走？動物園導(dǎo)游圖北我先去看獅子，再去猴山，應(yīng)該怎么走呢？從大門出發(fā)，先到獅山，再向西南走到猴山。動物園導(dǎo)游圖北從長頸鹿館出發(fā)，先向西北走到獅山，再向西走到大象館。

從長頸鹿館出發(fā)，現(xiàn)在想去大象館，應(yīng)該怎么走？同桌交流，說一說有幾種走法。交流討論動物園導(dǎo)游圖北從長頸鹿館出發(fā)，先向西南走到大門，再向西北走到猴山，最后再向北走到大象館。

從長頸鹿館出發(fā)，現(xiàn)在想去大象館，應(yīng)該怎么走？同桌交流，說一說有幾種走法。交流討論動物園導(dǎo)游圖北從長頸鹿館出發(fā)，先向北走到海洋館，再向西走到獅山，最后再向西走到大象館。

從長頸鹿館出發(fā)，現(xiàn)在想去大象館，應(yīng)該怎么走？同桌交流，說一說有幾種走法。交流討論動物園導(dǎo)游圖你想去哪幾個館？和同桌說一說行走路線。北1.看圖填空。（1）天文館在展廳的（）面，生物館在展廳的（）面。（2）展廳在（）的西南面，（）在展廳的東北面。西北北環(huán)保屋天文館生物館環(huán)保屋展廳航模館氣象館大門北環(huán)保屋觀測點互相交換，方向相反。練習(xí)2.選一選。如果芳芳座位的西北方向是林林的座位，那么芳芳坐在林林的（）方向。A.東北B.西南C.東南芳芳北南西東林林北南西東C練習(xí)3.看圖填空。（1）花園街的西面有()、（）、（）。（2）元元從電影院出發(fā)去郵局，可以先沿花園街向（）面走，再沿著和平街向（）面走。北小川家電影院電視臺東通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2.學(xué)會了用方位知識描述行走路