一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《菜園里》教案設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?菜園里?教案設(shè)計(jì)無(wú)論上哪一課,老師都要做好教案設(shè)計(jì),下面小編為大家?guī)?lái)了一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?菜園里?教案設(shè)計(jì),歡送大家閱讀,希望可以幫助到大家。一、教學(xué)要求:1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“卜、又、心、風(fēng)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“臥鉤和2個(gè)偏旁“走、幾。2、能正確、流利地朗讀兒歌。3、認(rèn)識(shí)一些蔬菜名稱(chēng)的漢字,理解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字難點(diǎn):寫(xiě)好“心 風(fēng)。三、教學(xué)時(shí)間: 二課時(shí)四、前置性學(xué)習(xí):1、 圈出生字,讀熟生字,做成字卡。2、 讀熟課文。3、每人一份“蔬菜園的作業(yè)單:哪些蔬菜的名字你認(rèn)識(shí)了?畫(huà)畫(huà)這種蔬菜,比比誰(shuí)畫(huà)的多。第一課時(shí)一、談話(huà)激趣1、小朋友,你平時(shí)喜歡吃什么菜?

2、你知道這些蔬菜是怎么來(lái)的嗎?2、今天,老師就帶你們到農(nóng)民伯伯的菜園去看看。板書(shū)課題3、學(xué)生用自己喜歡的方法記住生字“菜、園。二、自主識(shí)字1、大家看,菜園里的蔬菜可真多呀!說(shuō)說(shuō)圖上都有哪些蔬菜?出示文中蔬菜詞語(yǔ)2、問(wèn):這些生字詞里面,有沒(méi)有你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的?你是怎么認(rèn)識(shí)的?組內(nèi)識(shí)字,并交流鼓勵(lì)孩子認(rèn)字識(shí)字的方法3、在沒(méi)有老師的幫助下,你自己能認(rèn)識(shí)其余的生字嗎?能完成任務(wù)嗎?學(xué)生小組內(nèi)識(shí)字4、小組匯報(bào)識(shí)字情況。老師相機(jī)指導(dǎo)識(shí)字方法。5、開(kāi)火車(chē)讀生字。三、游戲穩(wěn)固比比誰(shuí)摘菜快。出示課件四、拓展認(rèn)識(shí)1、你還認(rèn)識(shí)哪些蔬菜?2、交流“蔬菜園作業(yè)單。五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“卜、又、心1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察田字格里的范字,說(shuō)

3、說(shuō)每個(gè)字的注意點(diǎn)。2、老師在田字格中范寫(xiě)。3、學(xué)生以正確姿勢(shì)描紅,練寫(xiě)2個(gè)。老師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)一、游戲引路、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、設(shè)計(jì)游戲“拔蘿卜。指名學(xué)生上臺(tái)“拔蘿卜,領(lǐng)讀“蘿卜背后的生字詞。2、每種蔬菜都有自己的特點(diǎn),有人把他們編成了一首兒歌,小朋友們,你想不想學(xué)啊?二、自主探究,體會(huì)感悟1、初讀兒歌要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字,把兒歌讀順,劃出生字。識(shí)記短文中的六個(gè)生字:用放大鏡或探照燈,指讀,齊讀。2、學(xué)生自告奮勇讀喜歡的句子,讀后請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)議。3、合作討論:小組合作考慮討論每種蔬菜都各有什么特點(diǎn)?你是怎么讀懂的?4、各小組發(fā)言交流,給學(xué)生充分的時(shí)間說(shuō),說(shuō)得不夠完好的也可讓學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)明。老師相機(jī)出示圖片幫助學(xué)生理解。5、學(xué)生做課后“畫(huà)畫(huà)連連。三、創(chuàng)設(shè)情境,積累語(yǔ)言選擇一種自己最喜歡的蔬菜,介紹它,自由準(zhǔn)備。指名學(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾,上臺(tái)自我介紹。如:我是人見(jiàn)人愛(ài)的黃瓜,我身穿綠衣裳,多精神啊!等等,鼓勵(lì)學(xué)生的大膽發(fā)言。四、大膽表演,美讀成誦。1、自由朗讀。2、小組內(nèi)交流,可配上動(dòng)作。3、小組推薦代表上臺(tái)展示,評(píng)出“最正確朗讀手。4、全班邊表演邊誦讀。五、仔細(xì)觀(guān)察,指導(dǎo)寫(xiě)字。1、觀(guān)察“風(fēng)在田字格中的位置,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)時(shí)該注意什么。2、老師范寫(xiě)。3、學(xué)生描紅,練寫(xiě)2個(gè)。4、展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論