2022秋學(xué)校工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022秋學(xué)校工作總結(jié) 一學(xué)期來，我校在各級訓(xùn)練行政及業(yè)務(wù)部門的樂觀指導(dǎo)下，緊扣全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，著力推動課程改革這一主旋律,促進學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實提升學(xué)校的管理水平和訓(xùn)練質(zhì)量，仔細(xì)開展學(xué)校各項工作，在學(xué)校管理、課程改革等方面取得了肯定的成果,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 實踐與探究： 一、以“保持共產(chǎn)黨員先進性訓(xùn)練”為契機，加強學(xué)校思想道德建設(shè)。 一是加強德育隊伍的建設(shè)，強化與提升全員育人的樂觀性。為了增加工作主動性，我校在暑期就開頭構(gòu)建了新學(xué)期德育工作的新思路，召開了較大規(guī)模的德育工作專題研討會，開啟新學(xué)期德育工作新思路，對學(xué)校德育現(xiàn)狀、德育隊伍、德育課題綻開了研討，

2、有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點和難點問題，如：關(guān)愛“留守子女”訓(xùn)練活動;凈化校內(nèi)周邊環(huán)境;建立“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)等都取得了肯定成效。極大增加了德育工作的實效性與針對性。 二是加強師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動全員育人的樂觀性。新學(xué)期適時召開了“優(yōu)秀老師先進事跡報告會”，讓身邊的先進現(xiàn)身說法，用典型引路，激發(fā)了廣闊老師參加德育工作的樂觀性。 三是開展了系列有針對性的主題德育訓(xùn)練活動。一學(xué)期來，以政教處為主體，班級組、教研組樂觀協(xié)作，全校師生共同參加，先后開展了“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練”、“前途抱負(fù)訓(xùn)練”、“增加責(zé)任，關(guān)愛他人”等主題訓(xùn)練活動;勝利舉辦了第四屆“主題班會創(chuàng)新設(shè)計大賽”;各個班級都開展了有班級特征

3、的主題訓(xùn)練活動，每個班級都召開了學(xué)生家長會，開門評教，開放教學(xué)，主動家訪，關(guān)注弱勢群體，通過多種途徑形成了育人的強有力網(wǎng)絡(luò)。 四是加強德育工作的日常過程管理。本學(xué)期，學(xué)校對班級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理訓(xùn)練活動的落實與到位，如對班級組的工作，要求每月對學(xué)生進行一次訓(xùn)練活動，每月開展至少一次豐富多彩的班級活動。 五是加強了校內(nèi)文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣揚櫥窗、松中月報等校內(nèi)文化陣地，創(chuàng)建和諧的美麗的校內(nèi)文化環(huán)境。 二、教學(xué)管理以質(zhì)量管理為重點，進一步強化質(zhì)量意識。 一是進一步抓實過程，形成

4、提高質(zhì)量的合力。實行質(zhì)量目標(biāo)管理，做到了目標(biāo)明確，任務(wù)落實，責(zé)任到人，層層把關(guān)。教育室從抓好日常工作入手，堅持了教學(xué)月查、隨機抽查、推門督查、教學(xué)事故通報制度，并將狀況準(zhǔn)時通過反饋，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、班級組。 二是大力開展教學(xué)討論，把握課堂主陣地，向課堂要質(zhì)量，在老師中開展“樂教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)比武活動，在老師中開展了“五心活動”，即對學(xué)生“有愛心、有信念、有急躁、有責(zé)任心、有寬容心”，開展了學(xué)生評教及家長評教活動。 三是抓好了教研組、班級組建設(shè)，把好質(zhì)量的管理關(guān)。從抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)入手，從發(fā)揮班級組的職能作用入手，堅持了對教研組、班級組的月考查制度，形成了抓質(zhì)量的

5、合力。 四是開展了豐富多彩的學(xué)科愛好活動。各教研組以學(xué)科活動為載體，有力地促進了學(xué)科教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的提高，學(xué)校勝利舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)，開展了老師一幫一活動。 三、以“三個校本”為抓手，深化課程改革。 一是以“話題式”校本教研為平臺，扎實開展了校本教研。本學(xué)期學(xué)校以備課組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責(zé)，進行了十三個話題的特地討論，保證了責(zé)任落實，過程落實，研有所獲，話題討論的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的確定。 二是扎實開展了三課活動。本學(xué)期的三課活動貫穿教學(xué)始終，分三個層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參加，分期分段、分層進行。老師樂觀性高，老師聽評課扎實，一改往日走過場

6、，流于形式的心態(tài)。 三是加強校本培訓(xùn)，進一步提高老師隊伍整體素養(yǎng)。本學(xué)期通過學(xué)校、班級組、教研組三個層面，進一步強化對老師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)力量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如八班級自發(fā)組織全體老師進一步進行課件制作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)成為多數(shù)老師的自覺行為，加強了對新老師、青年老師的培育：開學(xué)之初制定了青年老師培育方案，并組織了青年老師的入門課、考核課等活動;學(xué)期中跟蹤知道與反饋;學(xué)期末進行考評，使的青年老師快速成長起來。 四是堅持開展了校本課程的開發(fā)。本學(xué)期的校本課程開設(shè)，實行校內(nèi)專家引領(lǐng)，本學(xué)期學(xué)校支配市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師特地負(fù)責(zé)校門課程的指導(dǎo)，并專職擔(dān)當(dāng)七班級校本課程的教學(xué)，發(fā)揮了樂觀的引領(lǐng)作用

7、。 體會與收獲： 本學(xué)期，我校緊緊圍繞“四個校本”開展工作，在構(gòu)建“人本化的校本管理、互動式的校本培訓(xùn)、參加式的校本教研、特色化的校本課程”方面取得了新的突破。在本學(xué)期全市訓(xùn)練教學(xué)的重點工作“基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革成果展現(xiàn)與表彰活動”中，我校取得的驕人的成果：學(xué)校被評為“訓(xùn)練質(zhì)量先進單位”、“課程改革先進學(xué)校”;課改閱歷材料校本為了老師的絢爛，為了學(xué)校的進展在總結(jié)會上得以溝通;語文組被評為“先進教研組”;兩個“學(xué)生才藝展現(xiàn)”節(jié)目均被評為“最佳表演獎”;兩名老師被評為“課改先進個人”;三個“話題式”校本教研成果獲的兩個一等獎、一個二等獎;一名老師的課堂教學(xué)得以展現(xiàn);“書香校內(nèi)”讀書筆記及校本課程成果得以展現(xiàn);并有多篇論文、案例、學(xué)生小論文等獲得一、二等獎。特殊是在總結(jié)會上，我校的管理閱歷、課改閱歷及教科研工作得到了宜昌市及宜都市領(lǐng)導(dǎo)的高度欣賞。 本次活動，極大的增加了我們的信念。我們將一如既往，務(wù)實工作，加快步伐，與時俱進，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。 困惑與思索： 一是要進一步增加師生的平安防范意識。 二是德育訓(xùn)練的實效性要進一步增加。針對德育訓(xùn)練中的問題，開展有針對性的有效的訓(xùn)練活動，訓(xùn)練的形式、方式要進一步加強。 三是形